部编版八年级下册语文期中考试试卷 含答案

部编版八年级下册语文期中考试试卷含答案部编版八年级下册语文期中考试试卷

(满分150分，时间150分钟)

语言知识及其运用（33分）

下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（）（3分）

A.行辈（hánɡ）怠慢（dài）斡旋（wò）草长莺飞（yīn）

B.锵然（qiānɡ）褶皱（zhě）两栖（qī）叱咤风云（zhà）

C.追溯（shuò）欺侮（wǔ）恬静（tián）海枯石烂（kū）

D.震撼（hàn）眼眶（kuānɡ）缄默（jiān）风雪载途（zǎi）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.怅惘____________衰草连天____________世外桃园沧海桑田

B.幅射____________偷偷摸摸____________辗转反侧消声匿迹

C.晦暗____________周而复始____________戛然而止天衣无缝

D.腐蚀____________人情事故____________花香鸟语大彻大悟

3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（3分）

A.这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。

B．不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。

C．多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，我情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。

D．从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．共建“一带一路”承载着人类对文明交流的渴望，是面向未来的正确抉择。

B．通过2019年北京世界园艺博览会，向全世界展示了我国生态文明建设成果。

C．孟子发展和继承了孔子“仁”和德治思想，被推崇为儒家道统的传道人。

D．当今时代，互联网改造了人们生产生活，也日益扩充了人类文化和艺术版图。

5.下列有关文化常识的表述，错误的一项是（）（3分）

A.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如:桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

B.人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊

长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

C.《诗经》中的“六义”是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。

D.中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）

①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；

④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；

⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

⑤②①③④B.④①②③⑤C.②③④⑤①D.④③②①⑤

7.名著阅读。（5分）

（1）傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：（____________）——著名钢琴大师，（____________）——英语特级教师

（2）下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（）（3分）

A.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家的挚爱。

B.傅雷告诉孩子艺术与人生的最高境界，应该要掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而演奏者也应该随着观众一起投入，如痴如狂。

C.傅雷告诉孩子用餐礼仪，在饭桌上两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下搁在自己腿上或膝盖上。

D.傅雷教育儿子出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃，这与观众情绪大有关系，应及时注意。

8.默写古诗文中的名篇名句。（10分）

（1）关关雎鸠，_________。窈窕淑女，___________。(《诗经·关雎》)

（2）蒹葭苍苍，_________。所谓伊人，___________。(《诗经·蒹葭》)

（3）____________，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

（4）青树翠蔓，_________，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)

（5）请默写出王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颔联和颈联。

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二、综合性学习（7分）

9.在我国，“信”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘信’文化的魅力”综合性学习。

【源流追踪】

（1）根据提示填空。（2分）

“信”为会意字，从“人”从“言”，“信者，诚也。专一不移也。”中的“信”便是用其本义：___________；“愿陛下亲之信之”中“信”义则引申为：_____________。

（2）根据下面的材料，概括“信”的思想内涵，不少于3条。（3分）

①得黄金百斤，不如得季布一诺。

②武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

——《史记·苏武传》

③信言不美，美言不信。____________——《老子》

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【“信”行世间】

（3）班级举办“‘信’行世间”文化传承活动，请你设计一项活动，写出活动名称和具体内容，不多于40字。（2分）

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三、阅读(50分)

（一）阅读下文，完成第10～13题。(17分)

探究中国传统建筑的魅力

陈华文

①谈到传统建筑，人们会联想到气派的宫廷楼阁、亭台庙宇……其实，那些具有地域特色的民居建筑，同样是中国优秀传统建筑的组成部分。

②中国传统建筑是中国文化的整体性、综合性呈现，理念上表现出天人合一的境界，完美地表达了人与自然的和谐关系。比如，传统建筑屋顶上的瓦块，排成一道一道的沟，有利于雨水沿着凹槽流下来，最下端还有一个称为“滴水”的瓦，目的是收集雨水，让它成帘幕状滴到地上。这一连串的接雨、导雨、排雨过程，就是一种顺应自然的设计，彰显出古人高超的生态智慧。

③有人认为，中国建筑是木造建构的，没有西方砖石结构的建筑牢固耐用。表面上看，没错。但是木造结构的建筑，有其无法替代的作用和妙处。如建筑中的梁架，用的是可以略有变形的直角榫头式屋架，在地震来临时，会随之摇动，具有弹性结构的特征。

④一个国家和地区的建筑，和地质地理、生态环境有紧密联系。中国幅员辽阔，各地风土人情、生活习性存在差异，建筑的形态种类也是千姿百态。从外观上讲，北方建筑显得厚重朴拙，南方则轻巧细致。北方的四合院天井宽大，南方的则狭窄。另外，中国位居北半球，坐北朝南是

人们最喜欢的方位，因为背可以挡北风，面可向温和的南风。平常人家的门前，对联上写“向阳门第春常在”就是此意。

⑤中国人在建筑过程中，善于就地取材。如北方的黄土高原，人们直接在山体上开挖窑洞，这种民居不仅冬暖夏凉，还牢固耐用。在我国西南地区，森林资源丰富，当地多使用一种被称为“井干式结构”的筑墙法，将木材一根一根平行叠起来，两面墙呈九十度交叉，在墙角可以看出凸出来的每根木材的断面。再如福建和广东盛产优质石材，建筑除了台基柱用石头外，连墙垛也是石块砌起来，甚至屋顶下的斗拱也用石雕。

⑥中国传统建筑拥有独特的审美特征，主要包括五个方面。其一是有着完整的木构架系统。它采用一种直角关系的屋架，而不适用斜撑式的三角关系屋架；其二是强调轴线对称布局，形成院落相间的空间组织。无论是宫殿还是民居，强调中轴线之对称、建筑物之尊卑，并以建筑物的体量大小、高低进行区别。主从分明的传统建筑群落，映射居住者的身份与地位。但是南方由于地形复杂，只能局部遵循；其三是外观秀丽玲珑，且有拟人化的趣味，屋顶、墙面和台基犹如一个人的意象。如很多巨大的楼阁佛塔，被化成数个重复的段落，外形显得秀丽轻快，无笨重之弊。中国建筑中随处可见曲线，实际也是领略到大自然中生命的神韵。因为草木植物、飞禽走兽，莫不是曲线的构成，曲线赋予了中国传统建筑以生命和力量；其四是装饰蕴含丰富的象征意义。如很多庙宇屋脊上有龙凤装饰，其典故是龙能吐水以压祝融之灾，而凤是太平吉祥鸟，能给人们带来平安。再如门前的石狮，象征把守门庭与欢迎访客之意；其五是便捷的施工技术，易于学习与流传。中国历史上各朝都有完备的工官制度，民间也有渊源长远的师徒相传制度，如《营造法式》《鲁班经》等书籍的广泛传播，为工匠施工提供了便捷的参考。

⑦中国传统建筑的艺术魅力，在岁月的长河中历久弥新，当前一方面要保护好中国传统建筑，另一方面要从中汲取艺术的养分，充分彰显民族文化的自信。

（选自《人民日报·海外版》，有删改）

10.本文从哪几个方面探究了中国传统建筑的魅力？请分点概括。（5分）

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11.阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分）________________________

（1）但是木造结构的建筑，有其无法替代的作用和妙处。（“无法替代”在文中有什么表达效果？）

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（2）中国传统建筑拥有独特的审美特征，主要包括五个方面。（“主要”能否删去？为什么？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.选文第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

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13.选文第⑥段从哪些方面说明了中国传统建筑拥有独特的审美特征？（3分）

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（二）阅读下文，完成第14～17题。(18分)

为一只小鸭子痛哭

①儿子趴在床上不断地哭着，哭声越来越大，尖锐的哭声在房间回荡，一下一下刺痛着我的心。我走了过去，将儿子从床上拉起，拉进我的怀里。伏在我的肩上，儿子依旧痛哭不已。找不出任何语言安慰儿子，我只能不断地拍打他的后背。

②也不知道到底哭了多久，儿子终于平静下来，哽咽着说：“妈妈，我想黄小贝。”

③黄小贝是一只小鸭子。开学之初，不顾家人的反对，儿子偷偷买了一只小鸭子带回家，它就是黄小贝。黄小贝的“营盘”是一只纸箱，箱里铺着棉布与报纸。

④尽管接纳了黄小贝，但家人有言在先，所有与黄小贝有关的事务，都得由儿子自己打理。“没问题！”儿子答应得煞是痛快。

⑤有了黄小贝后，儿子早上不再赖床，第一件事就是将黄小贝从纸箱里放出来，然后给它喂饭。黄小贝的胃口极好，什么稀饭、馒头、青菜、面条，黄小贝一律来者不拒，吃得十分带劲。黄小贝吃饭的时候，儿子就将黄小贝的纸箱拿到外面的垃圾箱旁，将里面的报纸、棉布清除干净，再换上新的。直到将黄小贝安排妥当，儿子才忙着自己吃饭上学。

⑥中午，儿子放学一回家，就赶紧拿把小铲子，带着黄小贝到院子里去。院子里有个小小的树林，儿子到树林里给黄小贝挖虫子吃，蚯蚓、西瓜虫什么的，挖到什么黄小贝就吃什么。直到黄小贝的嗉子都吃歪了，儿子才把它带回家。

⑦晚上，儿子在台灯下做作业，黄小贝趴在儿子的脚上睡觉。作业做完了，儿子便和黄小贝“捉迷藏”。儿子先在室内慢慢走着，黄小贝在后面慢慢跟着；儿子跑起来，黄小贝照样跟在后面跑，儿子拐一个弯，躲了起来。黄小贝急得“叽叽叽”大叫，不停地转着小脑袋，四下张望。——虽然歌里成天唱着“小小鸭子嘎嘎叫”，但真正的小鸭子叫起来却是“叽叽叽”的，像小鸡一样。每个晚上，儿子的笑声与黄小贝的叫声，让家里的每一个角落都溢满了幸福。

⑧没有人料到，如此幸福的日子，会有戛然而止的那一天。

⑨那天早晨，将黄小贝从纸箱里放出来后，儿子担忧地说：“妈妈，黄小贝好像生病了。”过去一看，发觉黄小贝拉肚子了。“不要紧的。”我安慰儿子，人都有生病的时候，更何况小鸭子呢？

⑩儿子上学去了，我忽然听到有动静，跑过来一看，只见黄小贝的脖子严重扭曲，双腿不断乱蹬……我心知不好，却一点办法也没有。两三分钟后，黄小贝一动不动了。看来，黄小贝吃了什么不该吃的东西，食物中毒了。

____________儿子中午放学回家，立刻趴到床上大哭不止。面对痛哭的儿子，我什么也没有说。是啊，除了眼泪，还有什么能够渲泄他内心的悲伤？对他来说，黄小贝不是普通的宠物，而是陪他玩陪他笑的小伙伴。黄小贝的死，让年少的他第一次明白了生离死别的痛苦滋味；黄小贝的死，更让他明白生命的脆弱与珍贵。

____________那一天，从儿子撕心裂肺的哭声里，我知道儿子承受了有生以来的最大痛苦；而痛苦，总能让生命成长。我相信，从这场痛苦走出来后，儿子将会懂得尊重并珍惜世间的每一个生命。

14．自从有了黄小贝，儿子的生活发生了哪些变化？（每点不超过10个字）（6分）

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15．第⑧段在全文中起什么作用？试结合文章内容做简要分析。（3分）

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16．品味下面两句话中加点词语的作用。（6分）

（1）“没问题！”儿子答应得煞是痛快。

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（2）儿子担忧地说：“妈妈，黄小贝好像生病了。”

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17．作者写作本文是想告诉我们一个什么道理？请你结合实际生活谈谈自己的理解。（3分）

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（三）阅读文言文，完成18-21题。(15分)

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。……复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)

【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》)

[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

18.解释下列句子加点的词（4分）

渔人甚异之（____________）（2）阡陌交通____________（____________）

（3）颖脱不羁（____________）（4）时或无酒，亦雅咏不辍（____________）

19.翻译下列句子。（4分）

黄发垂髫，并怡然自乐。译文：

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但识琴中趣，何劳弦上声！译文：

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请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（3分）

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21.从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（4分）

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四、写作(60分)

22.按要求作文。

生活中，总有许多难以忘怀的温暖萦绕在心头。或许是素昧平生的一次援手，或许是那座山、那片水，或许是一株花、一棵树，或许于阅读天地中，或许于情感世界里……它感动着你，启迪着你，激励着你，让你的情感变得丰富，思想更加深刻，人生越发美丽；让你一回味、思索，眼中就闪烁着幸福的泪光。

请以“温暖中有泪光”为题写一篇作文。

要求：①内容自选，立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

100

200

300

400

500

600

700

800

400

500

答案：

（33分）

1.B2.C3.A4．A5.B6.D

7.（5分）

（1）傅聪、傅敏（2分）

（2）B（3分）

8.（10分）（1）在河之洲君子好逑（2）白露为霜在水一方（3）坐观垂钓者（4）蒙络摇缀（5）与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

二、（7分）

9.（1）（2分）诚信____________信任

（2）（3分）①做人要讲求诚信，一诺千金；②苏武尽忠守节，不辱使命，始终守信；③说话要真实，不虚伪。

（3）（2分）

示例一：举办“信”故事会，讲述中国古往今来先贤圣哲、明军忠臣、领袖英雄甚至平民百姓关于“信”的故事。

示例二：开展““信’探究”读书报告会活动，评说经典著作阐释的“信”的思想内涵。

示例三