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文档简介

孙楼小学“让读书成为一种习惯”校园读书节活动方案一、活动意义：读书能扩展人生的宽度，滋养“底气”，带来“灵气”。本学期，学校将进一步深入开展课外阅读活动，以主题阅读引导和组织学生读书，丰富学生的知识，培养和提高学生的人文素养，使学生从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使学生学会学习，学会生存，利用这种能力去发展自己，贡献社会。并让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣。同时，也是为了营造浓郁的书香氛围，我校决定举办2017年校园读书节。二、活动主题：让读书成为一种习惯！三、活动口号与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。

四、主要目标：1．充盈教师底气，养成“好读书、善反思、重积累、勤写作”的习惯，做学习型、科研型的教师。2．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。3．使学生在活动中拓宽视野，陶冶情操，增强热爱祖国语言文字的思想感情，提升语文素养。五、活动时间：四月份——六月份六、实施策略：（一）营造浓浓的阅读氛围1.鼓励自主的选择。“兴趣是最好的老师。”从学生的读书兴趣出发，主张让学生自主选择喜爱的书，鼓励学生自带书报进校园、进课堂，从书籍中汲取成长的营养和精神的力量，努力“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活（苏霍姆林斯基）”。同时，通过校园读书网页向学生推介经典，推举少儿读书书目，引导科学阅读，呵护健康成长。2.给予足时的阅读。每天保证学生有一小时的课外阅读时间。保质保量上好每周一节阅读课，指导读书方法，开展读书交流，好书推荐活动，让学生会读书，读好书，养成良好的阅读习惯。

3.发挥图书的功能。

完善班级图书角。通过向学校图书室借书、学生自主购书等方式充实图书角；建立“好书交换站”，实现班级与班级、学生与学生之间图书资源共享。充分发挥图书室的作用，定期组织学生到图书室借阅，并让流转的图书真正发挥作用，让图书室成为师生的精神家园。（二）开展丰富的活动1.“好书我来评”——开好读书社团附课外阅读推荐书目：经典诵读：《三字经》（一年级）《弟子规》（二年级）《增广贤文》（三年级）、《千字文》（四年级）《论语》（五年级）。课外阅读：在读好《同步阅读》以及寒假“快乐假期轻松阅读”必读书基础上，继续开展“师生共读一本书活动”。各年级推荐书目如下：一年级：《小屁孩日记》《一千零一夜》《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》二年级：《豆蔻镇的三个强盗》《柳林风声》《绿野仙踪》《没头脑和不高兴》三年级：《木偶奇遇记》《我的儿子皮卡》《鲁滨逊漂流记》《三毛流浪记》四年级：

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