小班个人计划第一学期3篇

小班个人计划第一学期3篇小班个人计划第一学期1

本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为根据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的依据。制定本学期的教学目标如下：

一、语言领域

1、鼓舞幼儿主动用语言与他人交往，体验语言沟通的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语"你好""感谢""对不起""没关系"等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。

2、引导幼儿清静地倾听别人讲话，按简洁的语言指令行动;引导幼儿留意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟识的、感兴趣的图画书。

3、喜爱故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，情愿表演和讲解并描述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。

4、爱看书，学习看书的方法学问从前向后一页一页地看，培育幼儿正确使用和爱惜图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗洁净手再看书等阅读习惯。

5、留意倾听老师和同伴讲话，理解简洁的行为要求。

6、情愿学说一般话，喜爱与老师、小朋友交谈，大胆地表达自己的请求和愿望，情愿回答别人提出的问题。

7、在生活游戏中，学习辨别一般话中简单混淆的语音，能听懂简洁的语言指令，并能按简洁的语言指令行动。

二、健康领域：

1、适应集体生活，在活动中保持开心的心情。

2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告知成人，渐渐适应幼儿园的如厕环境。

3、培育幼儿把握穿脱简洁衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。

4、培育幼儿把握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。

5、学会独立进餐，渐渐喜爱吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。

6、引导幼儿学习爱护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有异样时告知老师，知道有病时应协作治疗。

7、培育幼儿初步的安全意识，知道常见的危急场所与物品，当心使用玩具或工具。

8、培育幼儿参与体育活动的兴趣，喜爱参与体育活动，体验运动的欢乐。

9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有肯定距离的平行线中间和有肯定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。

三、社会领域：

1、引导幼儿了解熟识幼儿园环境，认识老师和同伴，感受幼儿园生活的欢乐。

2、引导幼儿学习使用"您好""再见""请""感谢"等礼貌用语与他人交往。

3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的班级。

4、教育幼儿爱惜玩具、图书等，使用后要放回原处。

5、在生活中，了解、学习遵守一些基本规则。

6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启示下能有劝慰、关怀、帮助他人的行为，敬重父母、长辈。

7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。

8、教育幼儿与小朋友友好相处，不争抢、独占玩具;有好玩的东西要与小朋友一起玩或轮番。

四、艺术领域〔音乐〕：

1、喜爱音乐活动，在活动中心情开心，初步获得美的体验。

2、能用歌声和简洁的动作表现自己对唱曲或乐曲内容、情感的理解和感受。

3、初步养成正确使用乐器的习惯。

4、能够基本精确唱歌六度范围内五声音调的歌曲，基本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律，并尝试加入简洁的动作表达自己的感受，尝试仿编熟识歌曲中的某一乐句的部分歌词。

5、引导幼儿观赏形象鲜亮、情节简洁的歌曲、乐曲，帮助初步理解、观赏作品的内容，尝试动作进行表达进行。

6、喜爱观赏音乐，初步感受并理解形象鲜亮的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和情感，并以自由律动等活动参加观赏。

小班个人计划第一学期2

一、班况分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较清静，在语言、科学、艺术〔美工〕方面的能力还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：

1、有些孩子由于还没有脱离分别焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。

2、常常在吃饭时，会挑出一些自己不喜爱吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜爱吃的食物或直接的发小脾气。

3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。

4、在园生活和游戏过程中孩子们常常会出现抢东西、推和挤的现象。

5、在音乐活动中孩子们参加游戏的欲望很强，但常常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。

孩子们的年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段的进展目标，依据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，依据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些进展、培育目标。

二、五大领域进展目标：

〔一〕健康领域：

1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。

4、了解简洁的卫生保健学问，认识五官及主要功能，懂得并学习爱护。

5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。

6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见〞等。

〔二〕语言领域：

1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

2、初步养成说出完好话的习惯，能在成人的引导下，完好的表达故事，或看图说话。

3、培育孩子敢于当众讲话，能清晰地进行自我表达。

4、养成看书、收放书和爱护图书的意识。

5、情愿与客人交往，用一般话回答别人的问题。

〔三〕社会领域：

1、养成主动参加各项活动的兴趣。

2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满足。

3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的能力。

4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会使用简洁的礼貌用语与成人打招呼。

5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵害别人，用适合的行为与同伴交往〔如不打人、不咬人、不抓人等〕。

6、在教师的鼓舞和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。

〔四〕科学领域：

1、逐步养成对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、初步培育爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

3、培育对事物简洁的数、量、“一样多〞、“少〞、“很多〞“1个〞等学问的运用和迁移能力。

4、初步养成主动运用多种感官认知四周事物，使孩子对常见事物、现象及其改变，产生兴趣与探究的欲望。

〔五〕艺术领域：

1、初步培育孩子感受并观赏生活、环境和艺术中的美的能力。

2、培育孩子主动主动参与艺术活动，在活动中获得开心、丰富的.心情体验。

3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

4、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。

小班个人计划第一学期3

大年夜学卒业了，踏进了这小我人都喜爱又生疏的社会，我将要开端从事一份神圣的工作--幼儿教师。为人师表，有好的开端，才能有好的收成。为了可以或许更好地教育好我的第一批学生，并为今后的工作积聚好的阅历，特制订一份小我规划。有了一份好的规划，我才能更好的从事这份工作，并在规划实施中进步本身。

一、本身方面

1.按时高低班，卖力对待园勾引的分派的义务，并按时完成。

2.主动进修新常识新技能，并将新常识新技能应用到对幼儿的教授教化确傍边。

3.重视典范留神，与阅历丰富的师长教师相互帮助，取长补短。

4.进步本身的教育技能技能，如：绘画、手工制造、弹吹打器等。

5.永久用欣赏的目光看孩子，永久用宽容的心态面对孩子。

二、保教工作方面

1.创设轻松高兴的进修状况，准时发明并培育孩子的优胜爱好，

2.创设良好的说话气氛，鼓舞幼儿年夜胆揭橥本身的看法，使幼儿想说、敢说，成长幼儿的交往才能和说话表达能力。

3.造就好幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力，讲文明、懂礼貌，让幼儿身心取得健康进展。

4.充分应用自然 身分，展开体育游戏、户外体能活动，锤炼幼儿身材，加强幼儿体系体例。

5.在平常生活中，增添安然教育，进步幼儿自我爱护意识。

三、家园共育方面

1.充分应用晨间接待和下学的短临时光，主动主动地与家长沟通，使家长懂得自己孩子在园的状况，在家长的合营下实现家园共育，促进幼儿的周全进展