大班下学期班务工作计划12篇

大班下学期班务工作计划12篇大班下学期班务工作计划1

“一年之际在于春〞，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到更好进展。

一、班况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，独特是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、学期目标

1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培育良好的学习习惯。

2、继续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。

3、幼小连接，争取做一名合格的小学生。

三、课程

《一》生活习惯

1、依据幼儿的实际状况，继续培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的干净

2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习掌握自己的心情和不宜行为。

措施：

1、在日常生活中老师留意观看幼儿的行为表现，发觉问题准时的提示纠正。

2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮忙同伴，培育幼儿的职责感。

《二》学习习惯

1、继续培育幼儿专心主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。

2、明白四季的转换顺序，了解一些爱护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发觉事物间的微小差异，构成类概念。

3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，娴熟把握10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确分辨方向，会比较远近。

4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。

措施：

1、开展区角小组学习游戏，把群众学习资料延长至小组个别化，使幼儿能更好的把握学习资料及培育幼儿的学习兴趣。

2、鼓舞幼儿参加收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。

四、运动

1、专心参与体育活动，大胆尝试新颖搞笑的活动，获得身体活动的阅历

2、在具有安全的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。

措施：

1、为幼儿带给探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。

2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师准时地组织大家观摩学习，让幼儿商量总结运动中的阅历。

五、游戏

1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设资料丰富有序的游戏环境。

2、专心进展幼儿思维和观看潜力，有仿照、有创造性的开展有戏活动，培育幼儿在游戏过程中的交往。

3、让幼儿自主的选取，相互协商，相互合作，开心地进行游戏，教会幼儿自我决定、解决问题的潜力。在游戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的专心性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到进展。

措施：

1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。

2、阅读区：为幼儿带给不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“讨论〞所以他们的世界。

3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚兴趣，提高幼儿的动手潜力和创造潜力。

4、数学角：作为群众学习活动的延长，把一些未完成的资料在区角游戏中让幼儿继续完成。

5、科学角：为幼儿带给材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿了解探究的需要。

六、幼小连接实施方案

1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题〞，透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。

2、了解有那些学习用具和用品，并明白它们的用处。

3、学习有规律整理自己的小书包。

七、家长工作

开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基

1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓舞家长参加班级主题活动，并能专心参与幼儿园组织的亲子活动。

2、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的一致性。

3、晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

4、协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的基础。

期望在我们老师的共同努力下，继续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面进展。

大班下学期班务工作计划2

时光飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的进展，我们班级工作主要从下几个方面开展：

一，班级分析：

本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完好性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。

二，班级培育总目标:

1，继续加强班级常规的培育和教育。

2，提高幼儿适应小学学习和生活的能力。

3，丰富教玩具的创设，主动实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。

4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。

5，开展多样游戏活动，不断增添幼儿自信念，大胆交往能力。

三，各月开展的主题内容：

1，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的

美妙印象，激发幼儿喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感。

2，3月份：开展的主题活动《生活多奇妙》，主要目标是让幼儿

主动表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼

儿学习的兴趣和对美妙生活的无限憧憬之情。

3，4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让幼

儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的

劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。

4，5月份：开展的主题是《夏天总动员》，主要目标是让幼儿了

解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自

已的阅历。

5，6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好预备。

四，各月开展其他的活动：

四、每月开展的主要活动：

3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。

4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展《我心中的英雄》教育活动。

5月份：为了庆祝五一劳动节，开展《我爱劳动》教育活动。母亲节开展《我爱妈妈》活动，家长开放日。

6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。

四，环境创设：

我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增添幼儿的自信念和提高学习的兴趣。

五，安全常规工作：

我们把安全工作放在第一，注重幼儿的安全教育。教师间相互催促，提高警惕，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进行检查，排除一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到清静。同伴之间不打架。上课要主动回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培育良好的行为习惯。

六，卫生保健工作：

依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，准时进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务能力，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。

七，家长工作：

为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会耐烦听取每个家长的建议或意义。期望把这项工作做好。

大班下学期班务工作计划3

一．管理工作：

在工作实践中不断探究，加强学习，提高专业思想素养，增添教学中的应变能力，提高带班水平。充分发挥个人优势，亲密协作，加强协调，班级活动每一个实施步骤做仔细的计划，准时总结。

二．教育教学：

1、本期预设两个主题活动：

围绕环保的主题“爱护地球妈妈〞和以幼小连接为主的“我要上小学了〞，其中以“我要上小学了〞为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理能力，加强社会交往能力。如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小学生座谈；请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有预备的状态下自然过渡到小学生活。

2、培育孩子良好的学习习惯：

加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟清静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序。

3、加强活动区作业单工作：

语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的书写习惯。

4、良好的生活习惯的培育：

通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增添独立解决问题的能力，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人帮助；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，帮助有需要的同伴。

5．加强浸入式英语教学强度。

让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培育孩子用英语来表演故事或讲解并描述故事的能力；老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简洁的英语会话，应用到中文教学上；英语老师和中文老师相互多沟通，达成教育的一致，提高带班能力。

6．自我表现能力的培育：

在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。

7、具体支配：

二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演竞赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自理能力竞赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。

三．家长工作：

上学期，家园协作较为亲密，本期要继续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动提供更多的帮助，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参加到活动中来，提高家长参加园内、班内各种活动的主动性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的智慧，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会继续保持。

四．卫生保健工作：

严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化；加强幼儿的体能锻炼，增添幼儿的体质。培育幼儿主动作好值日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得开心、吃得文明；协作保健医生作好

幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务看法面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的改变，准时提示孩子更换衣服，保持一天都干净洁净；敏捷地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿宠爱听的故事、音乐。

让孩子每天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时光，给孩子们留下欢乐难忘的童年记忆。

大班下学期班务工作计划4

一、教学计划具体目标

加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

二、常规教育

〔一〕、学习习惯

1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述资料，耐烦倾听的良好习惯。

2、引导幼儿大胆地在群众面前讲解并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。

3、引导幼儿在生活有必需的时间观念，学习自我监督与观看、自我掌握等行为。

〔二〕、卫生习惯

1、做好卫生工作，以防病毒感染。

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理潜力。

3、加强幼儿的安全意识教育。

〔三〕、家长工作

家园互相协作，教师专心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。

三、具体措施

〔一〕学习习惯

1、透过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增添独立解决问题的潜力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

2、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有潜力。

3、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。

〔二〕、卫生习惯

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，持续桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。

2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。

3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

〔三〕、家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，互相沟通提出合理推举等。

2、准时更新家园零距离、，透过发放活动资料、调查表、发信息等手段吸引家长专心参加，并透过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。

3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一齐活动，从而体验游戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。

四、本学期活动计划时间支配

一二三月份：

1、布置教室环境，迎接新的一学期。

2、加强常规训练。

3、制定班级计划，各学科进度。

4、植树节、“三八〞妇女节等节日的主题活动。

5、进行每学期一次的家访工作。

四月份：

培育幼儿的生活自理潜力，并学会帮忙同伴。

五月份：

1、庆祝“五、一〞劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。

2、继续进行常规培育。

3、筹备“六、一〞前期的工作。

六月份：

1、开展“六、一〞儿童节的庆祝活动。

2、开展下乡招生等一系列活动。

七月份：

1、开展“大班幼儿毕业典礼〞活动。

2、做好大班毕业生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作总结，并留意班级安全问题。

大班下学期班务工作计划5

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的期望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、进展〞的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析：

现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：具体表如今以下几个方面：

一、心情浮燥；

二、整理整理能力差；

三、与人相处、交往能力还有待于提高。

四、还存在着一些不良的学习习惯。

现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作：

〔1〕重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小连接工作。具体从以下两个方面入手：

〔一〕全面的入学预备工作。具体包括：

1：促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2：培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满足和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的能力；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言能力。

3：培育幼儿动手操作的能力。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

4：培育幼儿良好的独特品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议 来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的能力。

〔二〕对大班进行的特地的入学预备工作。具体包括：

1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所承当的任务。

3：不断提高幼儿的学习能力，特殊重视培育幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿态。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6：注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

7：继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的能力。

8：完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改良自己的教育教学。

9：培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增添幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

家长工作：

1：注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热情、主动地向家长反映幼儿状况。

2：通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。

3：主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。

4：鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

为幼儿提供一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增添幼儿的自我爱护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。

五、班级人员的协作：

1：提高反思能力，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改良自己的工作。

2：提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参加教学的能力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班两位教师将以主动、主动、创造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺利圆满地完本钱学期的工作。

大班下学期班务工作计划6

今年是特别的一年，是幼儿园有重要意义的一年和紧急劳碌的一年。渴望已久的省一级达标评估最终到来，协作今年的主要任务，我们的班工作主要从以下方面开展。

一、做好充分的心理预备，齐心协力、精神饱满地迎接各项任务。

二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。为孩子的健康成长提供良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。

为早日适应小学生活打下良好基础。主要包括以下几点：

1、严抓常规，帮助孩子形成良好的卫生习惯、学习习惯和行为习惯。

〔1〕能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

〔2〕饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节省用水。

〔3〕保持桌面和地面洁净，不乱扔了解和暴饮暴食，把握肯定安全学问和技能。如流鼻血的一些简洁措施，不乱动电源等等。

〔4〕不打人，不骂人，把握常用礼貌用语，能主动遵守各项要求。

〔5〕能与他人友好相处，有肯定的合作意识和能力；能主动关怀有困难的伙伴。

〔6〕情愿为集体做事，爱劳动，有肯定的劳动能力。

〔7〕主动参与各类活动，有较强的留意力，能较用心地听讲并动脑思索回答下列问题。

〔8〕养成留意四周事物的习惯，有肯定的观看力。

〔9〕学习简洁的解决问题的方法，激发喜爱发觉问题的习惯。

〔10〕形成较好的倾听他人说话的习惯，不随便插嘴。

〔11〕学习正确的握笔姿态和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。

〔12〕培育广泛的兴趣、爱好，继续培育对音乐方面的兴趣和能力，形成开朗、大方、宽容的人格品质。

2、提高工作业务水平，刻苦钻研、学习，准时把握新的教育动态和理念，并敏捷运用于教育教学当中。

3、仔细为毕业汇演排好节目，有创新。。

三、坚持不懈地做好家长工作

1、召开年级家长会议，倾听家长所需，处理好家长的意见和建议，维护好幼儿园利益。

2、重新选举家长委员会成员。

3、组织春游。

4、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，准时处理好突发事件。

5、定期更换家园联系拦内容，为家长提供科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。

6、举办家长开放日和“小小发明家〞家庭科技创作作品展等。

大班下学期班务工作计划7

新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最终一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够欢乐地成长，能够充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:

一、班级状况分析

本学期本班现有幼儿20名，其中男孩14名，女孩6名。年龄在20xx年12月---20xx年2月之间，其中，有一名幼儿04年出生；有两名幼儿06年出生，其余都是05年出生。

通过观看、了解，我们针对幼儿上学期的状况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园，孩子们会热情地使用礼貌用语，会关怀、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够主动主动思索问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新学问、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满了兴趣，他们宠爱游戏，游戏活动的水平也在不断提高。

但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿独特强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关心，不懂得互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。

2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。3、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。

4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。

5、个别幼儿比较好动，散漫，常常需要教师提示催促。

6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

针对以上状况，我们班三位老师将继续根据《纲要》精神及工作计划，结合本班幼儿实际状况，做好班级管理工作。

二、班级目标及措施：

〔一〕健康领域：

1、开心地参与幼儿园的各项活动。

2、遵守幼儿园活动规则。

3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。

4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。

5、了解基本的运动卫生学问，如大运动量后不马上喝水。

6、认识几种常见所谓安全标志。

7、学会左右分队走。

8、喜爱创造性地进行身体活动，愿意探究多种玩法。

措施：

1、在一日活动中，留意培育幼儿良好的进餐习惯。

2、发挥幼儿主动创新意识，提高幼儿体能训练。

3、培育幼儿良好的喝水习惯。

〔二〕语言领域：

1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。

2、通过观查，理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向，3、能够有重点地讲解并描述实务、图片和情景，尝试进行创造性讲解并描述。

4、乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。

5、疼惜图书，能留意阅读时的用眼卫生。

6、把握基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的预备。

7、能独立、清静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。

措施：

1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。

2、培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。

3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简洁的文字认读规律。

〔三〕社会领域：

1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个老实的孩子。

2、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

3、能主动精确的使用礼貌用语。

4、情愿听从成人及同伴的劝说，在幼儿园不使老师操劳。

5、对老人有爱心、情愿帮助老人，想方法使老人高兴。

6、关怀帮助发生的事，做老师的好帮手。

7、认识并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的改变而自豪。

8、熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。

措施：

1、培育幼儿依据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。

2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣扬、扫楼梯、捡垃圾等。

3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。

〔四〕科学领域：

1、学习运用几种常见的简洁工具〔剪刀、小锤子等〕进行制作活动。

2、尝试解决生活中的问题，体验胜利的乐趣。

3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用处。

4、有目的的观看落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。

5、萌发环保意识，养成环保习惯。

6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。

7、认识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。

8、区分左右；认识日历。

措施：

1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。

2培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。

3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简洁的文字认读规律。

(五)艺术领域：

1、能为熟识而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。

2、能够在动作表演中学习选择并娴熟地使用一些简洁的道具。

3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。

4、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加并享受、体验音乐观赏过程中的欢乐。

5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。

6、搜集废旧材料，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。

7、观赏并能理解各类美术作品，富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。

措施：

1、指导并鼓舞幼儿学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。

2、培育幼儿恰当的运用各种颜色，学习均衡，对称的支配画面。

3、引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想。

4、能运用多种形式的美术活动，培育幼儿对美术活动的乐趣，提高对美术活动的兴趣。

三、班级常规工作：

加强对幼儿一日生活常规的培育，具体实施方法与幼小连接相结合：

能够了解一天的主要作息时间,知道保持身体清洁的重要性。

有初步的怜悯心和责任意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

爱父母、老师、长辈，能接触与自己生活有关的社会工作人员，情愿了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

理解日常的规则，有初步区分是非的能力，遵守公共生活中的基本常规，学习掌握自己的心情和不宜行为。

主动参加各种活动。

对于自己的身体，能学着爱护。

亲近自然，尝试用简洁的观看方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，了解其简洁特征，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。

结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。

学习结伴、轮番、请求、商议 等交往方式。

喜爱阅读，会将语言的含义与图像进行联系、想象，懂得疼惜图书。

情愿尝试使用各种材料、工具进行制作和绘画，从中体会胜利的欢乐。

能自然开心地唱歌，能随音乐自由舞蹈等。

关注社区内典型的设施、景观，萌发爱家乡的情感。

四、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理支配幼儿一日生活，为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。

2、每天耐烦指导幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐习惯的培育，常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。

3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

4、培育幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、坚持早、午检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

6、做好病、弱儿的护理，亲密关注孩子的精神面貌，对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。

7、作业教学活动是幼儿园一日活动中的重要环节，是对幼儿进行系列教育的重要形式。保育工作的重点是“调控〞。具体包括：

第一，端正幼儿的坐姿，纠正握笔姿态有误的孩子；

第二，留意爱护幼儿的视力、听力和嗓音；

第三，观看幼儿的心情和留意；

第四，留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中；

第五，容许孩子中途入厕和饮水；

第六，留意动静结合，调整活动方式和气氛。

8、区域和游戏活动是介于幼儿作业教学活动和生活活动之间的一种具有过渡性质的幼儿教育活动。保育任务是提供“支持〞，

第一，丰富玩具材料，检查其安全性；

第二，留意孩子的身体和心情改变，调整幼儿之间的矛盾；

第三，维持幼儿游戏和区域活动的安全和卫生；

第四，活动后洗手、饮水和整理衣物。

五、家长工作：

本学期将继续加大家长工作的力度，我们将以微笑迎接每一位家长，真正做到：

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接计划打下基础。

2、通过家长会、家访、电访、网上博客论坛及来离园时个别谈话等方式与家进步行沟通、沟通，了解幼儿在家、园的表现状况。

3、准时了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体状况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

4、主动请家长协作班级习惯培育工作，让孩子养成良好的行为、学习、生活习惯，为入小学打好基础。

5、每月仔细分析幼儿状况，发觉问题，准时反馈给家长，并填写好每月幼儿《成长手册》。

6、坚持每月准时更换《家长联系栏》，向家长提供育儿阅历、健康常识等教育方法。

7、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感。

六、安全工作：

加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心〞去观看孩子，把“安全〞落实到各自的具体环节中，通过一系列的安全教育活动来增添幼儿的自我爱护的意识和能力。

1、做好每日晨检工作，严禁外来人员随便出入班级。

2、增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

3、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。

4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,准时排除担心全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

5、培育幼儿的自我爱护意识。比方:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。

6、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；

7、户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题进行检查。

8、教育幼儿不能拿生疏人给的糖果或者玩具，不能跟生疏人走；另外在家长来园接幼儿时，我们肯定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。

七、逐月工作支配

三月份：

1、制订计划，稳固一日活动常规

2、布置环境，布置区域

3、欢迎家长来园参与家长会，做好沟通工作。

4、开展礼仪亲子活动：以“3、8〞节与妈妈同乐活动，体验妈妈的辛苦，教育幼儿敬重长辈。

5、开展主题活动《桃花朵朵》，鼓舞幼儿用多种方式表现春天的美妙。

四月份

1、开展主题活动《我就是我》，鼓舞幼儿大胆介绍生活中的我。

2、帮助幼儿查找生活中的科学，讲解其科学原理。

3、开展亲子活动：组织幼儿春游。

4、组织幼儿进行命题画竞赛。

5、结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作。

五月份：

1、帮助幼儿了解一些运动现象，激发幼儿探究的兴趣。

2、开展主题活动“快乐大王〞。

3、开展亲子活动：故事竞赛

4、进行安全演练活动

5、组织排练"六、一〞儿童节文艺节目。

六月份：

1、开展主题活动《我们的节日》。

2、开展“六、一〞庆祝活动。感受节日的开心气氛。

3、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

4、做好幼小连接工作，催促幼儿按时来园适应小学生活，养成良好的生活习惯。

5、做好学期各项总结工作。

大班下学期班务工作计划8

时光飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础。为了使幼儿从幼儿园进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的进展，我们班级工作主要从下几个方面开展：

一，班级分析：

本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完好性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。

二，班级培育总目标：

1，继续加强班级常规的培育和教育。

2，提高幼儿适应小学学习和生活的能力。

3，丰富教玩具的创设，主动实行有效的，提升自身的专业素养。

4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。

5，开展多样游戏活动，不断增添幼儿自信念，大胆交往能力。

三，各月开展的主题内容：

1，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的

美妙印象，激发幼儿喜爱大，喜爱生活的美妙情感。

2，3月份：开展的主题活动《生活多奇妙》，主要目标是让幼儿

主动表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼

儿学习的兴趣和对美妙生活的无限憧憬之情。

3，4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让幼

儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的

劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。

4，5月份：开展的主题是《夏天总动员》，主要目标是让幼儿了

解和感受夏天活动的趣味，体验欢快的气氛，沟通与表达自

已的阅历。

5，6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好预备。

四、每月开展的主要活动：

3月份：开展妇女节和的教育活动。

4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展《我心中的英雄》教育活动。

5月份：为了庆祝五一，开展《我爱劳动》教育活动。开展《我爱妈妈》活动，家长开放日。

6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。

我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，角，还有展示幼儿作品的区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增添幼儿的自信念和提高学习的兴趣。

六，安全常规工作：

我们把安全工作放在第一，注重幼儿的。教师间相互催促，提高警惕，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进行检查，排除一切担心全因素，科学合理摆放好班上。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到清静。同伴之间不打架。上课要主动回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培育良好的行为习惯。

七，卫生工作：

依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发觉幼儿有性疾病，准时进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务能力，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的工作。

八，家长工作：

为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会耐烦听取每个家长的建议或意义。期望把这项工作做好。

大班下学期班务工作计划9

一、现状分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究能力有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、指导思想

依据时代的进展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。

三、目标

〔一〕班级管理目标

1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特能力的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网〞。

〔二〕班级管理措施

〔1〕家长工作。

建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、主动参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。

〔2〕环境创设。

创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育〞为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。

〔3〕卫生保健。

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。

3、开展心理健康教育关注独特化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。

7，幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。

8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

〔4〕区域活动。

区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。

〔5〕特色建设。

在培育孩子健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面进展的基础上，建立以“语言〞和“美术〞为本班的特色。继续开展“我真棒〞这个教育平台。这个平台是更好的表达“语言特色〞。同时利用本班幼儿对美术有剧烈的表现力，而建立“美术〞这个特色。

〔二〕教育教学目标

健康领域

〔1〕有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

〔2〕有主动参与体育活动的兴趣和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

〔3〕了解日常生活中的安全常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。

语言领域

〔1〕能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内

容。

〔2〕能用较完好的语句表达自己的意思。

〔3〕宠爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并愿意创编。

科学领域

〔1〕好奇、好问，能主动参与探究、操作活动。

〔2〕能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学

活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

〔3〕会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。

〔4〕在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的样子、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。

社会领域

〔1〕喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

〔2〕能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

〔3〕能主动地参加各项活动，有自信念。

〔4〕有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

艺术领域

〔1〕能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

〔2〕主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

〔3〕体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

四、措施

〔一〕家长工作。

本学期，我班级将依据班级进展状况展开家园“对话〞工作，将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必需建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的互相抵触，甚至起到反作用。

〔1〕充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。

〔2〕通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好气氛。

〔3〕实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。

〔4〕让家园一同为孩子入小学做好预备作为老师应做好以下几方面亲职工作：

1〕在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。

2〕以查找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感沟通。

3〕为了帮助孩子适应学习和生活的改变，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如：

1〕父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子；

2〕提示孩子依据天气改变和身体状况穿脱衣物〔不要包办〕

3〕给孩子自己整理玩具、图书和房间。

4〕依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做预备。

5〕鼓舞幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人欢乐的事情。

6〕让幼儿学习在与别人意见不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。

7〕鼓舞引导幼儿正确接受别人的批判。

8〕在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的预备工作，提供主题活动的资源。

〔二〕教育教学。

〔1〕继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。

〔2〕继续建立“我真棒〞平台，创建我班的“语言特色〞。

〔3〕提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立别另外一个班级特色——美术。

〔4〕开展家长助教活动。

五、月份支配

二-三月份：

1、加强班级环境

布置和常规管理。

2、开展“亲亲大自然〞主题教学活动。

3、开展“公民道德建设实施纲要〞教育活动。

4、加强幼儿思想品德教育。

5、增进与家长的沟通与商量。

四月份：

1、进行“大自然的语言〞主题教育活动。

2、加强幼儿礼仪教育。

3、召开家长座谈会。

4、组织春游。

5、混龄班活动。

6、参观小学。

五月份：

1、开展“〞系列教学活动。

2、开展“家长开放日〞活动。

3、“六一〞的亲子活动的预备工作。

4、邀请小学老师来园上课。

六月份：

1、开展中班级“庆六一活动〞

2、开展“走进小学〞的主题活动。

3、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

4、与小学生一起上课。

七月份：

1、为进入小学做好铺垫工作。

2、开展大班毕业典礼。

3、做好离园安全教育。

六、主题活动计划

主题活动计划

8月30日——9月10日

主题名称

大自然的语言

主题产生背景

接近开学的一段时间里，大自然仿佛要大张旗鼓地告知我们：广州的春天来了。天气总是雾气沉沉的，还下起了绵绵的春雨，还刮起了寒风，有时却又阳光明媚……。大自然的语言是多么的丰富，我们将和孩子们一起感受大自然的奇妙，倾听大自然的语言。

主题目标

1．引导幼儿关注自然现象，了解自然现象与人类的关系。激发探究大自然的兴趣。

2．在运用多种感官体验的同时，用多种方式表达自己对大自然现象的认识。

3．用完好的语言表达对感兴趣的自然现象的理解。

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活动过程

兴趣引发阶段

实践探究阶段

成果展示阶段

1.雾在哪里

2.雨是什么

3.风来过了

1.跳舞的小露珠

2.人造雾

3.云与风

4.雨点沙沙

1.风标

2.天气汇报

3.天气剧场

环境布置

1．设立“天气日记〞、“你知道吗〞等栏目，收集大自然的语言。

2．布置主题墙：秀丽的大自然。

3．设立“种植角〞，定期进行观看记录。

4．大班下学期班务计划p;制作气象标志作为吊饰。

家园共育

1．引导孩子观看各种自然现象如：雾、露、雨、夕阳等，

2．请家长提供有关气象方面的书籍，并和孩子一起阅读。

3．引导孩子收看天气预报，了解每天的天气状况及气温高低。

大班下学期班务工作计划10

一、班级概况：

本学期我班幼儿43名，老生40名，新生3名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入小学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、幼儿进展状况分析及措施：

语言领域：本班幼儿在语言方面的进展有了很大提高。他们能用较完好的语句来表述，同时也愿意和老师进行沟通了。但部分孩子还没养成良好的倾听习惯，为此我们将实行以下措施来提高幼儿的语言能力：

1、继续布置图书角增添各种书籍，让孩子利用课余的时间进行阅读，培育良好的阅读习惯，并鼓舞胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来，采纳多种形式，让孩子养成良好的倾听习惯。

2、继续开展讲故事、朗诵儿歌竞赛。

3、在一日的活动中教师以身作则，坚持和孩子讲一般话，纠正方音比较重的幼儿。

4、继续为幼儿创设一个轻松的环境，多开展一些形式多样的语言活动。

5、将共享阅读贯穿到一日生活的环节，在餐前、餐后等教学活动之余，组织不同形式的共享阅读，让孩子在开心的环境中提高自己能力。

科学领域：本班孩子们的探究欲望很强，能主动的参加科学活动，乐于自己去查找答案，有初步的环境爱护意识和操作习惯及书写习惯。但个别孩子还不能很好的记录，讲解并描述自己发觉、探究过程的方法，为此我们将实行以下方式来改善：

1、坚持开展科学活动，教师能按计划、按目标逐步完成教学计划。

2、活动中，教师继续提供充分的操作材料，引导幼儿主动操作、探究，并鼓舞幼儿运用多种材料来表现自己探究的过程和结果。

3、在日常生活中继续进行随机教育，让数学活动融入到生活中，稳固幼儿的数概念。

4、在区域活动中继续提供多种操作的工具，让幼儿在玩中学。

5、注重个别教育，对于这方面能力比较弱的幼儿进行辅导。

社会领域:幼儿在社会性进展方面有了很大的改变，他们知道了合作，学会了共享，团队精神开始萌发，能快乐、主动的和同伴交往合作，在老师组织的各项活动中，大部分的孩子都情愿大胆的表达自己的看法，情愿倾听别人的意见。但仍还有个别孩子比较害怕，因此，在这学期应让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增添孩子们的自信念。

1、带幼儿走出幼儿园走向社区，了解社区生活。

2、依据季节时间的不同，让幼儿了解名族的节日与文化。

3、丰富班级的环境，依据教学内容的不同创设不同的区角，提高幼儿的交往合作能力。

4、在生活和其他的活动中，多渗透教学活动的内容，让幼儿在潜移默化中提高自己。

艺术领域：本班孩子对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有肯定的感受力。美术活动中他们能够运用线条、样子、色彩进行构图;音乐活动中他们能理解歌词，唱出旋律，但是他们在想象力，创造力方面的进展还有待加强。为此我们将在日常生活中，培育幼儿对音乐、舞蹈、美术等方面的的感受能力、创造能力和想象能力，鼓舞幼儿运用自己的表达方式来表达。

1、收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。提供给幼儿观赏，扩宽他们的视野，提高审美能力。

2、发挥区角活动的有效性，让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进行自主的艺术活动。

3、鼓舞幼儿参加设计和布置教室环境及活动区，奇妙的运用幼儿的作品来进行装饰，发挥幼儿在环境中的主体地位。

4、丰富手工活动的内容，加强剪纸、手工制作等活动的组织。

组织好每一次音乐活动，引导幼儿用多种形式表现歌曲，如领唱、齐唱等不同方法，重视新歌教学中的动作创编，鼓舞幼儿大胆创编。培育创造能力。

美术活动中注重画面支配和色彩搭配，鼓舞幼儿画出不同形态的物体造型，表现人物的喜、怒、哀、乐，并且编排肯定的情景，有自己特色。

健康领域：本班孩子们已经认识了身体的主要器官，有初步的安全意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。养成了良好的生活、卫生和饮食习惯，只是个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子还不能很好的主动参与户外活动。为此我们教师要支配好每天二小时的户外活动时间，保证幼儿有充分的户外活动时间，活动中要进展相应的动作。每天上午两个活动后或下午游戏时间，组织幼儿游戏，培育合作、创造能力的进展。

要多鼓舞孩子主动参与晨间锻炼。使幼儿的运动技能有所提高，并有肯定的竞赛意识。还要建立值日生制度，轮番担当值日生，培育责任意识。同时催促幼儿在平常就餐时留意保持个人卫生及四周环境的卫生，继续培育幼儿进餐习惯，指导幼儿用筷子吃饭，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份饭和菜。

三、班级管理工作：

(一)教育教学工作：

1、本学期，我们将继续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最干净、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。

3、开展多种活动，促进幼儿进展。

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

4、培育幼儿良好的学习习惯。如：培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注重留意力的培育等。

5、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感.

(二)幼儿一日常规的培育方面：

(1)生活：

①继续养成个人清洁卫生习惯，勤洗手、洗澡;每日带好洁净的手帕;咳嗽、打喷嚏。

②继续养成