《林黛玉进贾府》第一课时

林黛玉进贾府曹雪芹第一课时杜撰（）敕造（）纨袴（）翠幄()钗钏（）厢庑（）璎珞（）錾银（）黼黻（）忖度（）阜盛（）罽（）宸翰（

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zhuànchìwán

kùwòchāi

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fúcǔnfùjìchén

hànkènliǎncuánguànjuànchēnměngnièhānyāogēngyèchīwǎngūdíbèitāowěi预习展示小说常识

小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）知识巩固小说的三要素（贾府）

林黛玉

贾宝玉

王熙凤宝黛初逢环境情节人物关于《红楼梦》1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中,《水浒传》施耐庵,《红楼梦》曹雪芹。2.《红楼梦》原名《石头记》,“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是我国古典小说的顶峰，所以有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！”

全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。本文选自《红楼梦》故事的第三回《金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是全书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，展现了贾府与众不同的豪华，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。

教师点拨

3.作品问世的时代背景

《红楼梦》,产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的《红楼梦》,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫。雍正继位后，曹家牵连，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历作一番痛苦而深刻的回忆，使他对社会的黑暗产生了不满，这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，只能从第一回中知道他“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”写成。《红楼梦》共120回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世。到了18世末纪，高鹗（è）续写了后40回，补成了现行的120回本。所以说《红楼梦》绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于1715年，卒于1763年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹頫祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久。4、作家、作品介绍

《红楼梦》前五回作用：

第一回：甄士隐梦幻识通玉贾雨村风尘怀闺秀，是开篇。用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。第二回：贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府，是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”简要地介绍贾府人物关系，开列了一个简明“人物关系表”。（人物关系图见书P13）第三回：托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女，是介绍小说的典型环境和主要人物。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。第四回：薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案，通过贾雨村断案，展现小说更广阔的社会背景。第五回：游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦，是全书的总纲，梦游太虚：以贾宝玉梦境隐喻红楼女儿。至此，全书的主要人物、背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。《红楼梦》的前五回构成整个小说的序幕，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。

1、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？2、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？

明确问题：1、林黛玉进贾府主要见到了以下这些人：（1）初进荣府（2～4）拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。（5～6）初见凤姐（7～11）拜见两位舅舅，介绍宝玉。（12）陪贾母进晚餐（13～14）宝黛初会（15～16）安排起居

自主探究

课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分三部分：第一部分（1）：开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。第二部分（2～14）：发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。第三部分（15～16）：结尾，为林黛玉安排住处。

通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步展开故事情节，条理层次十分清楚。本堂小结

阅读课文填以下空白：

这篇课文选自《

》第

回。它以

为中心事件。通过

的所见所闻介绍了

、

、

等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，详写的人物有

略写的人物有

；有实写有虚写，实写的人物有

虚写的人物有

；有单独介绍，有集体介绍，单独介绍的有