部编版《母鸡》上课课件1

母鸡字词过关拓展延伸合作探究母鸡课堂练习整体感知品味赏析新课导入学习目标新课导入在你眼中，母鸡是一种怎样的动物？学习目标1.认识“疙、瘩”等11个生字,读准多音字“恶”,会写“讨、厌”等15个字,会写“讨厌、理由”等14个词语。2.有感情地朗读课文,从描写母鸡的词语中感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。3.找到作者对母鸡的态度前后变化的句子,说说变化的原因。4.比较《母鸡》和《猫》在表达上的相同和不同之处。字词过关拼一拼，读一读，给下列生字注音疙

瘩

侮聋

啄

伏哼

啼

凄gēwǔwù疙瘩欺侮lóng聋子恶zhuófúhēng哼歌tí啼叫qī凄惨da啄食伏地è凶恶可恶疙瘩仔细观察，写一写下面生字讨坝忠厌戒歪警毒汤咕掘绩孵伏啼部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1整体感知1、课文是分为几部分写母鸡的？第一部分（1-3自然段）：孵鸡雏以前令人讨厌。第二部分（4-10自然段）：孵鸡雏以后令人喜欢。部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1我一向讨厌母鸡。我再也不敢讨厌母鸡了。2、作者对母鸡是怎样的态度？部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1合作探究1、我为什么一向讨厌母鸡？部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来。叫声讨厌部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。拼命炫耀部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1讨厌无病呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩不反抗欺侮可恶下毒手乘其不备狠狠到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点不成绩，就是聋人也会被吵得受不了。

夸张部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀我一向讨厌母鸡总-----------分部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件12、我对母鸡的感情发生了怎样的变化？讨厌不敢讨厌

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。过渡段作用：承上启下部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件13、默读课文4至10自然段，思考：母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地方看出来的？不讨厌慈爱负责勇敢辛苦说说具体的事例。部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1负责一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。在夜间有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说“

。”部编版《母鸡》上课课件1部编版《母鸡》上课课件1慈爱

当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。想象“咕咕地紧叫”好象是在说什么？假如你是这只母鸡，你会叫些什么？勇敢

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。辛苦它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。这是一只()的母鸡!负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦……《母鸡》这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式，表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化。由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。4、这篇课文在写法上有何特点？《猫》《母鸡》情感表达写作方法结构段式表现小动物特点语言通篇表达喜爱之情。先贬后扬，明贬实褒，强烈对比。两部分构成，过渡自然。总分段式。描写了生动具体的点滴小事。生动、通俗、朴实、生活化。5、比较《母鸡》和《猫》在写法上的异同品味赏析它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。这句话写出了母鸡为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强，任何危险、困难都吓不到她，这就是母爱的伟大。拓展延伸观察下面图画，说说在你心中父母之爱是怎样的？课堂练习1.作者对母鸡的态度先是（

），后来是（）A.讨厌

B.崇敬

C.憎恨2.本文用的什么写作手法（）A.先抑后扬B.先扬后抑3.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用了（）修辞方法。A.拟人

B.夸张

C.比喻ABAB4、“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（）A.我害怕母鸡B.我很敬佩母鸡