部编版八年级语文上册第四单元阅读《背影》教案（定稿）

PAGE课题：背影二次备课主备人：教学目标：1.感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感。2.品味课文朴素的语言中蕴含的真挚感情。3.把握文中“我”的情感态度的变化，深入理解课文内容。教学重难点：1.体会父亲朴实的话语中饱含的深情。2.品析课文中描写父亲外貌及攀爬月台动作描写的语句，理解其作用。教学课时：2第一课时一、导语设计我们每个人都在父母的关爱中成长着。父母们的爱子之情是相同的，但每个父母又有自己与众不同的爱子故事。我们学习朱自清的《背影》，共同感受作者父子之间那感人至深的父子亲情，也向老师和同学诉说自己所感受到的父爱、母爱亲情。二、作家资料朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。《背影》是一篇纪实散文。创作于1925年10月。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。”三、检查预习给加点字注音马褂ɡuà搀扶chān交卸xiè奔丧bēnsānɡ狼藉jí赋闲fù迂腐yū栅栏zhà琐屑xiè差使chāi典质diǎn踌躇chóuchú颓唐tuí举箸zhù簌簌sù蹒跚pánshān拭泪shì游逛ɡuànɡ四、朗读课文，感知内容1.这篇文章记叙的主要事件是什么？父亲在浦口车站送别儿子。2.我与父亲是在怎样的背景下见面的？这些背景包含了怎样的情感？祖母去世、父亲失业、祸不单行，家境惨淡。五、重点研读父亲“买橘子”时的背影。1.体味“蹒跚地走到铁道边……”一句中“蹒跚”一词的妙处。“蹒跚”一词很关键，父亲在平地上走路都是蹒跚而行的，可想而知上下月台就更加难了，更加体现了父亲对“我”的爱。2.“他用两手攀着上面”一句中，为什么用“攀”不用“抓”？因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊!3.“两脚再向上缩”，用“缩”字有什么好处？“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全集中在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么地紧张啊!4.“他肥胖的身子向左微倾”，“倾”字妙在哪里？“倾”字用得十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！5.送橘子的深意。六、学习“旁批”的方法什么是“旁批”？顾名思义，旁批就是在文章的旁边写批语，旁批可以是赏析式的，也可以是感悟式的，还可以是拓展式的。原文：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。赏析式旁批：品析语言的修辞手法，表达的情感。“攀”“缩”“微倾”，连用三个动词，完整地表现了父亲攀爬月台时的吃力和艰难。也和父亲是一个胖子相照应，如此艰难，父亲也在所不辞，突出父亲心中深深的爱子之情。感悟式批注：阅读文章产生的感想。我看到了一个为了儿子不辞辛劳的父亲。我看到一个父亲艰难的凝聚着父爱的“背影”。拓展式批注：联系自己的生活实际理解文章内容。读了这段文字，我想起母亲在巷口等我回家时的身影，寒风中的母亲，头发有些凌乱，手臂高高扬起，衣襟在风中跳跃。看到母亲的身影，我的心里有一种暖暖的感觉。第二课时一、研读父亲的语言描写1．找出文中对父亲语言描写的句子。①事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！②不要紧，他们去不好！③我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。④我走了，到那边来信！⑤进去吧，里边没人。2．小组讨论：以上语句中包含的真挚情感。①事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！（联系背景“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”理解父亲安慰自己，也安慰儿子的感情。）②不要紧，他们去不好！（父亲在谋事与送行二者之间再三踌躇，天平的一头是那么沉重，他却把天平的另一头──儿子路途平安看得更重!）③我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。（父亲亲自送行，照顾得无微不至，不光顾到眼前，还为儿子一路着想，临别还给儿子买橘子。）④我走了，到那边来信！（为儿子旅途的安全担心）⑤进去吧，里边没人。（关心儿子财物的安全）3.理解人物语言的方法：联系语言表达的背景；联想拓展。二、研读父亲信件的内涵1.父亲的信：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”2.朱自清说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。”3.父亲的信为什么使朱自清“泪如泉涌？父亲写信的真实意图是什么？背景资料：1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。4.我对父亲情感变化的过程：①我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！(不理解)②到这边时，我赶紧去搀他。（心疼）③等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（感动）④唉！我不知何时再能与他相见！（想念）5.拓展延伸龙应台《目送》：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。三、课堂小结