植树节幼儿园主题活动方案

—植树节幼儿园主题活动方案植树节幼儿园主题活动方案1

3月12日是一年一度的植树节，为了让孩子们与环境“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加幼儿“人与自然和谐共处”的意识，我园拟定于3月12日开展“遇见春天，留住美妙”主题活动。为了活动的顺当开展，特制定此方案。

一、活动时间：3月12日

二、活动地点：美工室、户外草坪、菜园三、参与班级：小、中、大四、活动目标：

1.明白3月12日是植树节，了解植树节的来历。

2.培育幼儿的劳动技能，在集体劳动中，学习与人协作、协作，增加团队意识。

3.赐予幼儿亲近自然的时机，培育幼儿从小爱惜花木，爱护环境的意识。五、活动准备

1.物质准备

（1）小班：各种叶子、画纸、胶水。

（2）中班：菜种或菜苗、小铁锹、铲子、水壶

（3）大班：涂鸦纸、水彩、画笔、彩笔、毛线（麻绳）过塑机、过塑纸。

2.经验准备

植树节相关学问、种菜的相关常识、蔬菜对人体的好处。六、活动过程

分班级开展不同主题的植树节活动。

（一）小班活动主题“萌手齐贴画，记录春之美”。1.亲子活动——亲近自然，捡拾树叶（在家完成）。2.主题教育——了解植树节。3.欢乐劳动——用树叶贴画，记录春天的`美妙。

（二）中班活动主题“小手齐播种，公营一片绿”。1.主题教育——了解植树节及蔬菜对身体的好处。2.技能培训——把握种菜小本事。

3.欢乐劳动——开垦菜园，在菜园播种，公营一片绿色。

（三）大班活动主题“巧手齐创作，爱护春之芽。1.主题教育——了解植树节及护绿爱树的重要性。2.欢乐劳动——绘制爱护树木的小标语及宣传海报。3.护树行动——认领树木，悬挂标语。七、活动要求

1.开展活动前老师准备要充足：活动开展需要家长协作的按时通知家长，活动材料准备及相关学问储藏充实。

2.活动前做好班级具体的活动方案，并向园内提交纸质版方案。

3.活动开展时，保持活动稳定有序，气氛良好。

4.一切活动的设计与组织首先以幼儿的安全为前提，活动过程中多关注幼儿。

5.活动时，需采集典型照片，并按时上传幼儿园工作群（做筛选）。

6.活动结束后，园内做活动总结。

XX年3月7日

植树节幼儿园主题活动方案2

活动目标

一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

三、培育幼儿的环保意识。

教学重点、难点

养成幼儿爱护环境的意识，同时激励幼儿向四周的人宣传环保。

活动准备

各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

活动过程

一、看一看，说一说

了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的

二、装饰塑料袋

激励幼儿用各种不同的`艺术手法绽开想象力，装饰塑料袋（做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······）

三、展现介绍作品

幼儿展现自己的作品，介绍自己的作品，伙伴间相互评一评。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途许多，可是它也污染环境，于是，国家公布了“限塑令”。

五、环保小卫士

让幼儿说一说自己想为环保做什么事情

植树节幼儿园主题活动方案3

设计意图：

植树节快到了，三月的天空暖和和许多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们的礼品，植树节的味道越来越近了，每年我们的小好友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

活动目标：

1.幼儿能够明白每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2.了解树和人类的重要关系，明白如何爱惜花草树木。

3.体验种树、浇树爱护环境的乐趣。

活动准备：

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

活动过程：

一、认识沙尘暴的危害

1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由商量在沙尘暴的天气里的自身感受。

2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么

二、切入植树节主题

1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日（老师恰当提示是有关于树的一个节日）。

2.老师与幼儿一起商量在植树节里我们该干什么怎样爱惜小树（浇水、施肥、松土等等）。

三、我们一起行动在植树节

1.老师带着幼儿去户外活动，并带上工具（水桶、小铲子、舀水的容器）。

2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小好友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的'活动。

四、活动延长

老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照料好花草树木。

活动反思：

爱好是学习的动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发现的途径。这次活动课，孩子们爱好盎然，主动性极高，不但明白了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满意了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

植树节幼儿园主题活动方案4

一、主题名称：

我爱我家

二、主题背景：

（一）主题产生：

家是幼儿最熟识的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲切的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很简单在家中得到满意。但假如孩子们只是一味地沉醉在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人绝望、被社会抛弃的人。培育幼儿的爱心就应当从其身边最亲近的家人开头，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的气氛中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）只有这样，健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动!

（二）主题价值：

主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员；并在采访、观看中搜集身边的相关信息，了解自己的家。我们试图顺着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间原来就具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。

三、主题预设目标：

能关注四周环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的'欢乐感觉；能在成人帮忙下逐步形成与他人共处的良好看法；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往力量的发展。

四、主题实施时间：

20XX年XX月XX日——20XX年XX月XX日

五、可利用的资源：

1、请幼儿搜集儿时的照片的全家福

2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客

3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况

六、主题内容布置：

游戏活动：小电话

植树节幼儿园主题活动方案5

一、活动目标

1.引导幼儿观看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3.了解植树节的来历，明白3月12日是植树节。

4.通过我为校内添点绿，培育幼儿观看、了解、记录花卉的生长过程

二、活动主题：

我和大树一起长大

三、活动时间：

3月12日

四、活动内容：

（一）“绿色家园从我做起”——我为校内添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，激励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观看、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

1、将绿色植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。（要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观看的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等）

2、在搜集过程中老师发现好的植物挂上标签后按时把它展现到幼儿园爱心种植园区。（大小道左右两边均可以）

（二）晨间谈话：介绍植树节来历、学问，宣传植树节意义

（三）玩一玩、画一画：介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。

各班依据幼儿的年龄特点，画一幅以爱树、护树为主题的图画。

（四）太阳人娃娃来“领树”

各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名。

（五）“我为小树浇浇水”

大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动。

活动时间：

3月12日下午3：00——3：30分（每班的浇水园区由组织提前统一分配，不要显现冲撞的现象）

幼儿园植树节活动总结：

（一）幼儿通过“绿色家园从我做起”——我为校内添点绿活动。

每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观看、记录，让孩子了解花卉的生长过程。将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的.姓名。让孩子在室外长期种植、观看的。

（二）通过教育活动，明白了植树节来历、学问，宣传植树节意义。

（三）通过画一画、太阳人娃娃来“领树”、“我为小树浇浇水”活动培育了幼儿爱惜植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。

植树节幼儿园主题活动方案6

活动目标：

1、了解光的直射现象，探究为小兔的影子找“眼睛”。

2、培育幼儿对光和影科学现象的爱好。

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动准备：

幼儿准备：

小兔头饰若干、眼睛、记号笔、橡皮泥、剪刀。

老师准备：

小兔头饰、记录表两份、√X标记、投影仪、背景板、手影视频。

活动过程：

一、玩影子游戏，发现影子变大变小的秘密。

1、师：今天老师要跟小好友一起来玩影子游戏。

看!这是谁的影子（小兔）在什么地方能看到影子呢（太阳光、月光、灯光……）

老师小结：只要有光的地方就有影子

2、师：今天我们也要来玩影子游戏，找找光源在哪里老师为你们准备了小兔，请你到旁边的桌子上每人拿一只兔子，到灯光下来走一走、玩一玩，看看影子会怎么样

幼儿探究。

3、师：你发现了什么（我动它也动，我跳它也跳……）

那你们刚刚有没有向前向后走走想不想上来试一试

影子怎么啦谁来告知大家，你们发现了什么（影子会变大变小）师：啊!影子还会变大变小再试试看。哇~影子真的会变大变小。（老师记录）

4、师：那离光源怎么样，影子会变大变小，请你和小好友说一说，试一试（往前走离光源远影子变小，往后走离光源近影子变大）

5、老师记录。师：哦，原来小兔离光源近，影子就大，离光源远，影子就小。

（评析：导入部分单刀直入，直接用小兔的影子引出活动，明白有光的地方就有影子。那么要玩影子游戏，就必需有光源，引导幼儿找到光源，为接下来幼儿探究发现影子的大小与距光源的远近的关系作铺垫。玩影子游戏时，给了幼儿一个自由探究的空间，让他们在玩中自主发现影子会变大变小，然后再一步步引导他们得出离光源近影子变大，离光源远影子变小的原理，老师帮忙幼儿小结并记录，将得出的结论更清楚的呈现在幼儿面前。）

二、推测如何让小兔的影子上有眼睛

1、师：接下来我们要为小兔的影子找眼睛，怎样让小兔的影子上有眼睛呢

2、幼儿讲解并描述方法（如画、贴、剪等），老师用相应标记记录。

3、师：咦，那这些方法能胜利使小兔影子上有眼睛吗老师为你们准备了很多材料，我们去试试吧。

（评析：此推测环节充足尊重了幼儿的意愿，根据幼儿自己的想法来为小兔找“眼睛”，让他们在操作验证中发现自己方法的正确与否，这样更利于幼儿对学问的把握。老师设计了记录表，将幼儿的想法一一记录下来，并进行验证，有利于培育幼儿合理的科学记录方法的养成。）

三、幼儿操作并验证

1、有剪。

师：你用了什么方法（画）有谁也用了这种方法吗赶快上来试一试吧!胜利了吗那说明用画的方法不胜利（记录）。

师：谁用了X方幼共同验证。

师：看了这几种方法都不胜利，那剪的方法会胜利吗用了这种方法的小好友赶快来试试吧。胜利了吗哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

师：那刚刚没胜利的小好友去试试这种剪的方法吧!已经胜利的小好友想一想，为什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢

2、无剪。

师：你用了什么方法（画）有谁也用了这种方法吗赶快上来试一试吧!胜利了吗那说明用画的方法不胜利（记录）。

师：谁用了X方幼共同验证。

师：看了这几种方法都不胜利，还能有别的方法吗幼：剪。哦，你觉得剪的方法能胜利吗你觉得呢只有试过才明白了，那就让我们去试试吧。

可以先画两只眼睛，然后再每只眼睛的中间折一折，剪一剪。先完成的小好友可以先去试一试哦!

师：我们把小兔举高喽，看看你的小兔影子上有眼睛没耶~我们都胜利了!

师：那为什么用剪的方法影子上就有眼睛了（多问）

师小结：由于剪了洞，光就能从洞中穿过去，射过去，所以影子上就有了眼睛。

（评析：此环节是本活动的重难点所在，让幼儿在自主的探究验证过程中发现只有剪的方法才能帮小兔找到“眼睛”，从而引发不胜利的幼儿也想去尝试这种剪的方法。那么，如何来剪呢又将一个问题抛出，和幼儿一起来商量剪“眼睛”的.方法，尽量帮忙幼儿克服在操作过程中可能遇到的困难。操作完成以后，请幼儿到灯光下来试一试，让每个孩子都获得胜利体验的同时，又引起了幼儿的再一次思索，为什么用了剪的方法，影子上就有眼睛了呢师幼一起总结折射的现象。）

四、赏识手影表演

1、师：小好友的眼睛可真亮!今天啊老师带来了一段好玩的手影表演，一起来看看吧!

2、师幼共同赏识。

3、师：哇，手影表演真美，真好玩。我们也来灯光下玩一玩吧。

（评析：最终的结束环节，通过赏识手影表演来拓宽幼儿的视野，了解影子在日常生活中的运用，激发他们玩手影游戏的爱好，感受科学活动欢乐好玩的气氛。）

植树节幼儿园主题活动方案7

活动目标：

1、学习用树枝代替笔，制造性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿热爱自然，爱护环境的意识。

2、迁移想像，查找其他物品替代笔进行美术活动。

3、在活动中，能留意画面的干净和整体构思。

4、发展幼儿的动手力量。

5、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。

活动准备：

树枝、水彩、白纸、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物品。

活动过程：

一、赏识周围环境，感受自然之美。

T：小好友，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊

二、设疑，激发幼儿爱好。

T：今天老师带来一幅漂亮的画，它是用一支神奇的画笔画出来的，小好友你们猜猜它是什么笔呢

幼儿进行大胆的推测。

老师揭示谜底。

T：原来是树枝!你们想不想试试

三、老师交代用树枝作画的方法和留意事项。

T；那么用树枝怎样画画呢小好友只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多，然后在白纸画出你想画的内容，留意画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。

四、幼儿大胆的进行绘画，老师赐予恰当的帮忙和指导。

五、展现幼儿作品

六、迁移幼儿想象，查找其他物品替代笔。

T：小好友，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢

幼儿用自己找到的“笔”创作。感受乐趣，老师赐予恰当的帮忙与指导。

展现幼儿用不同的`“笔”创作的作品。

总结：小好友，大自然真奇异，给我们带来了许多的乐趣，让我们一起为我们的地球装扮上漂亮的衣服!

植树节幼儿园主题活动方案8

活动目标：

1、了解眼睛的作用，初步懂得爱护眼睛的重要性。

2、学习爱护视力的方法，留意用眼卫生，逐步养成好习惯。

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

4、发展幼儿的观看力、想象力。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动准备：

自编故事图片4张。

活动过程：

一、猜一猜XX引出眼睛的论题，说说眼睛的作用。

师：今天老师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们身上的器官："上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。"猜出是什么了吗

师：对，它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用

师：眼睛可以让我们看见这个漂亮的.世界。除了我们人身上有眼睛，动物身上也有，你看，小猫咪咪就有一双漂亮的大眼睛，可是最近却碰上了大麻烦，我们去看看到底发生了什么事。

二、听一听XX听故事，说说爱护眼睛的重要性。

提问：

1、小猫为什么会眼睛疼

2、它后来怎么去做的

3、假如我们没有好的眼睛将会怎么样（变成近视眼，无法看清东西，没有方法看好书）

小结：眼睛是我们的好友，我们要爱护她。那么，究竟有哪些方法来爱护我们的眼睛，预防近视呢

三、说一说XX学习爱护视力的方法。

留意用眼卫生出示图片，让幼儿说说这些爱护视力的方法。

小结："二要"——看书、看电视、看电脑姿态要端正，要保持肯定的距离；（将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌蜷缩，中指点到鼻尖或额头，即距离30厘米左右）XX要定期检查视力，认真做眼保健操。

"二不要"——不要长时间的看电视、看电脑。

——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。（看一看、找一找，教室的哪些部位光线过强、过弱，不宜看书画画）。

总结：小好友，如今我们一起出去看看外面的风景，看看谁看的最远。

植树节幼儿园主题活动方案9

活动目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿明白3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.激励幼儿与伙伴相互合作、激发他们爱惜树木及热爱大自然的情感。

准备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识四周世界，运用观看、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量。

过程：

一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧急的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点商量：如何来防止风沙带来的灾难呢在商量的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，防止及或削减风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树（植树对人类的好处）

观看树木与人类关系并结合多媒体课件商量。

植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的.常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。

四、种树

1.激发幼儿参与种树的爱好

带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

（1）种植工具

（2）种植方法

2.幼儿种植，老师巡回指导，帮忙幼儿把握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

植树节幼儿园主题活动方案10

一、活动目标

1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要互相体谅，互相帮忙，能像一家人一样相亲相爱。

2.力量目标：在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出每位珍宝的骄傲与自律，从小锤炼身体，向社会展现我们的风采。

3.学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。

二、活动准备

1.各班通过活动展现版面：如低幼“我和小树同成长”；

中幼“绿色家园共制造”；

高幼“你我携手添绿意”。

2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。

3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

4.树苗若干。

三、活动过程

分班级开展不同主题的植树节活动——

1.低幼珍宝活动主题“我和小树同成长”

活动流程：给校内内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

延长活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）

2.中幼活动主题“绿色家园共制造”

活动流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。

画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影（写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

延长活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……制作树叶书签，要求书签的外形要丰富多样化。

3.活动主题“你我携手添绿意”

活动流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长。

制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长建议共同绿化我们漂亮的家园。

延长活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

一、活动准备

1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；

中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；

大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。

4.各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）。

5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

二、活动过程

（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开头仪式

1.园长讲解植树节的.来历，宣布活动开头。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小好友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起……”。

（二）分级开展不同主题的植树节活动

1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

活动流程：给校内内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

活动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——开展“小小绿意带回家”家庭种植活动。

植树节幼儿园主题活动方案11

活动目标：

1、培育幼儿进一步加深对秋天水果X桔子的认知。

2、培育幼儿对写生画法的爱好。

活动准备：

实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。

活动由来：

"咦!今天怎么吃桔子了"伴着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开头了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个显现的时令水果X桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。

活动形式：

通过实物观看，使幼儿活泼、细致地发现桔子的特征（外部特征），如外形颜色等。在幼儿观看、沟通、总结的基础上，请幼儿写生桔子，老师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

与幼儿的互动：

（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿答复出桔子是圆形、orange的颜色。

（2）出示桔子，请幼儿观看，观看桔子的外部特征。

（3）请幼儿逐个较细致地触摸观看后，引导幼儿再次表达自己的认知。在老师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有改变的，有的`地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观看边参照桔子实际的颜色给"桔子画像"。老师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展现他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现"这儿有点黄，往下又成桔红色了"。

（5）幼儿作品展现，并进行介绍。

孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很主动地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有很多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，由于它穿着五彩缤纷的衣服。

活动开展后的反思：

通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了很多。由于绝大多数幼儿根本把握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，许多幼儿的作品很有颜色感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。

在活动中幼儿爱好很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延长起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。

植树节幼儿园主题活动方案12

活动前言：

夏季是四季中最热的季节，而冬季则是最冷的季节，那么针对这两个季节小好友们都了解几点呢你能够说出冬季与夏季分别种什么花吗明白冬季与夏季的相关的特征吗这天就让我们一齐来看有关的`话题吧!

活动目标：

1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的规律性。

活动准备：

1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。

2、可粘贴的小红花。

活动过程：

1.出示挂图，引入话题

老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小好友说说：它们分别在什么季节开花。

2.老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点

（1）你认为冬天是什么样貌的夏天给你留下了什么印象

（2）你认为冬天或者夏天有什么好的地方又有什么不好的

3.引入论题，分组商量

老师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天为什么将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。

4.讲解规章，绽开辩论

辩论规章：

（1）两组幼儿轮番发言。

（2）一次理由充足的发言能够为本队赢得一朵小花。

（3）一方发言之后，另一方能够反对，理由充足的，同样能够赢得小花。

幼儿辩论中，老师留意按时引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，语言表达要完好、流畅

植树节幼儿园主题活动方案13

活动来源：

3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必需不遗余力的进行生态建设，关系爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不行推卸的责任。伴着本月"环保节"的主题开展，结合教育预设活动，同时为了使孩子们能够主动与四周环境"对话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，50组将在植树节当日组织孩子开展"种上爱的树苗"的植树节爱树、护树活动。

活动准备：

1、每班一句护绿口号

2、请家长好友为孩子准备好小铲子、小桶带来园

3、邀请一位精通园艺的'家长好友

活动目标：

1、通过看看、讲讲、量量、画画、种.种等活动，明白3月12日是植树节。

2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系

3、激励幼儿与伙伴互相合作、激发他们爱惜树木及热爱大自然的情感

活动内容：

1、种棵小树真开心（501班、502班）

2、制作护树标志牌（503班）

3、量一量树有多高、多粗（504班）

4、我来创编护树儿歌（505班）

5、认识我身边的树，比一比不同（506班）

以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子肯定的经验提升。

50组集体活动

周一下午3：00统一集中共享空间进行"园艺叔叔说护树"

活动过程：

①、主持人介绍植树节的来历、学问、宣传植树节的意义

②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节建议书

③、观看"树木与人类关系"并结合多媒体课件问答，植树对人类的好处

④、园艺叔叔说种树（请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子）

⑤、主持人带着全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动

植树节建议书

亲爱的小好友、家长们：

我们中华民族自古有"爱树、育树"的传统。有了树，才会有和谐漂亮的大自然；有了树，才有清爽、新奇的空气；有了树，才会有高楼、房屋

一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这漂亮的幼儿园播下绿色的种子。

在此我们呼吁：

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地

2、拒绝运用一次性筷子，节约每一张纸

3、爱惜每一棵树，劝阻不文明行为

4、关怀认养的树，定时浇水

5、将自己的家和班级变成一