幼儿园小班教案《冷冷的冰》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《冷冷的冰》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《冷冷的冰》含反思（通用）_第3页
幼儿园小班教案《冷冷的冰》含反思（通用）_第4页
幼儿园小班教案《冷冷的冰》含反思（通用）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教案《冷冷的冰》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《冷冷的冰》带反思

小班教学方案《冷冷的冰》包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思，使孩子们乐于叙述自己的发觉，对观测冰层感爱好，学会以各种形式记录自己的发觉，例如语言和符号。

来看看幼儿园小班《冷冷的冰》，对课程方案进行反思。

活动目标

1.对观看冰感爱好。

2.很兴奋告知您您的发觉。

3.学习以各种形式记录您自己的发觉，例如语言和符号。

4，通过实际操作，培育孩子的动手力量。

活动预备

冬天有阳光，有冰，粉笔的地方。

活动程序

首先，观看冰。

1.冰是什么颜色？

2.鼓舞幼儿用手触摸冰块，并说说感觉如何？

3.我怎样才能结冰？

4.总结冰很冷很滑。

田野很冷，水会冻结。

其次，查找有冰的地方。

1.要求孩子们和老师们到外面去找冰的地方。

2，请儿童运输冰块。

每个人都在阳光下在开放空间上冰块。

3.请您的孩子在阳光下观看冰。

冰变成了什么？（水）

第三，观赏冰画。

1.请孩子们看看场上的冰变成了什么？

2，用粉笔描画冰痕，请告知孩子什么？

教学反思

但是，由于当前的气候，冬天看不到冬天的雪。

父母和长者的过度照看，可怕受伤，可怕冰冻，可怕生病，以及儿童无法享受玩雪的乐趣。

在《冷冷的冰》的教学活动中，我们让幼儿与雪和冰紧密接触。

当我把预备好的冰块放在孩子们面前时，让他们触摸自己的感受并用自己的双手谈论他们的感受时，我看到一些孩子大胆地伸出手来回触摸。

我摸了摸，不停地吟“怎么这么难？”；一些孩子害怕地用一根手指触摸它；其他人没有伸出援手，但可以说“我的父母说他们可以在夏天玩冰，在冬天玩冰！”

看着孩子们的表演，我觉得这种教学活动的支配是正确的，由于在我们的印象中，在幼儿眼中，常见的冰已经变成了一个惊奇的“玩具”，并且变成了一个不行触摸的“禁地”。

”，已成为不行想象的“危急品”。

我认为这是成年人过度爱护的结果！因此，在这项活动中，我鼓舞不敢接触冰块的小孩子，放开他们的疑虑，快乐地玩耍，并让他们更多地了解他们的玩耍。

冰，知道冰，就像冰一样，并通过阅历，学到了许多学问，让孩子们走进了好玩的冰世界！

小百科全书冰是无色透亮     的固体。

这些分子主要依靠氢键。

晶

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论