幼儿园中班教学计划内容14篇(优秀)

第页共页最新幼儿园中班教学方案内容14篇(优秀)幼儿园中班教学方案内容篇一“人生应有目的,否那么你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目的。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。2、进一步学习课题研究方法，主动参与课题的研究。其次，在理论中成长：1、主动参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合适中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识程度，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为老师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、进步自己。2、学习身边老师的珍贵经历，进步执教学程度，使自己的教室真正成为生动、高效的教室，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引父母。无论是一个优秀的老师还是管理者，都必须有深沉的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学理论、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己开展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它学者不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识构造。自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方法、教学目的的制定、教学内容的选择……及时进展反思、总结、改良，从而做“经历型”的老师。1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。1、努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实教室教学。在自己的教室教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。主动参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。3、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。以上是我的个人开展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长幼儿园中班教学方案内容篇二一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育理论中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。在幼儿安康教育施行中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往才能。给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。爱心教育需要家园合作、共同完成，家长要在家庭生活中引导幼儿尊重、关爱长辈，老师通过丰富多彩的教育活动和社会理论活动，引发幼儿关爱别人的情感。1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信。2、愿意与人交往，礼貌、大方，对人友好。3、知道对错，能按根本的社会行为规那么行动。4、乐于承受任务，努力做好力所能及的事。5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。〔1〕鼓励幼儿多理解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。〔2〕在日常活动中，引导幼儿体验感受别人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和别人给予的关爱。〔3〕采用先试后导的方法，尊重和肯定每个幼儿的想法和创造，承受他们的表现方式，再引导幼儿互相交流互相欣赏，引导他们在活动中感受到自我表达、人际交流的乐趣，获得情感需要的满足。积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。〔4〕在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助别人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。〔5〕引导幼儿理解纸与人类的亲密关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。〔6〕尊重、关爱每个幼儿，理解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿，同时理解幼儿的兴趣和爱好，以此为打破口，与内向孤僻的幼儿进展交流，从而引导那些幼儿改变原有的性格，变得活泼开朗起来。〔7〕引导幼儿保护班级和幼儿园的各种物品，关注社区环境，保护社区公共设施。〔8〕引导幼儿理解我国几个少数民族典型的民俗风情，教育幼儿热爱并尊重少数民族。〔9〕通过多种活动，理解家乡的名胜古迹，关注家乡的变化，知道家乡的人文景观和特产，激发幼儿热爱家乡爱祖国的情感。培养幼儿的主人翁意识。〔10〕在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及快乐的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。〔11〕在日常生活中引导幼儿学惯用商量的方法解决问题，知道互相谦让会给大家带来好心情。幼儿园中班教学方案内容篇三一、活动来自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们快乐极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢得意的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢英勇的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想理解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联络，他们对各种动物充满了好奇心和探究的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知程度和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，动物世界主题活动自然而然就生成了。二、活动思路我们班决定以动物世界为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开场，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来开展幼儿对动物的探究愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经历，从而萌发幼儿保护动物的情感，同时可以讲述、排序、创作，根据动物的特征进展分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!三、筹备工作1、老师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经历。3、利用家长资，联络野生动物园。四、活动目的1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模拟爬、跳、跑等动作,增进幼儿身体协调的才能和肢体动作的灵敏性。2、能用较连接的语言描绘常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和兴趣，喜欢表演、仿编和猜谜。3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。幼儿园中班教学方案内容篇四上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的用心配合下，老师职责意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿开展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的安康气氛，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析^p，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表此刻：1、老师的理论程度还不够高，对活动的分析^p和反思不够深化，只能从外表分析^p。2、老师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯。3、老师的课堂设计与组织施行潜力间还存在着必须的差距。4、老师参与研讨的主动性、用心性，老师的研究潜力还有待进一步进步。针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的潜力，为带着我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻老师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老老师之间观念与经历的互补带给有效的交流平台，把我们中班组建立成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的群众。紧紧围绕教科研方案和本园园务方案的工作目的和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题研究，使老师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育潜力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿开展为本，全面进步幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地开展。1、围绕课题开展研讨，并注重老师的有效培养与指导。2、继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导理论工作，真正有话可说，有话会说，构成讨论中求进步的教研形式。3、运用反思策略进一步提升老师对主题背景下群众教学活动价值的把握。引导老师评课方法的改善，变老师被动学习为主动学习。1加强理论学习。在正常开展教学活动的根底上营造浓重的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励老师畅所欲言，发表自己的见解，互相学习，互相进步。2、开展评课教学活动，进步老师的业务程度。用心参加园内的公开课，互相听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进展学习、讨论。3、注重教学反思。加强对自我教学理论的反思。认真完成每次课后的活动反思，从中进步发现、分析^p、研究、解决问题的潜力。4、立自足课题研究。扎根教育科研理论，从理论中的问题入手，进步对课题研究和教育教学进程的我分析^p潜力，用心申报各类课题，注意资料的积累。五、详细安排二、三月份：1、制定各级各类方案和教研组方案2、群众教学活动研讨3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作4、组织幼儿远足活动——参观*5、鼓励青年老师互相听课评课6、教研组制定课题申报表四月份：1、讨论和制订主题的目的和主要资料。2、各班家长开放日活动安排3、组织老师学习与课题相关的理论，4、观摩骨干老师的课5、家长讲座《中班良好行为习惯培养》五月份：1、群众教学活动研讨2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培养3、学习和研讨《“变废为宝”在幼儿园的教育》4、排练六一文艺节目5、各班区域性学习活动资料的完善；主角游戏与区域活动的转换六月份：1、开展幼儿园“迎六一”活动。2、幼儿期末家长汇报活动3、做好各类小结撰写，资料整理工作。幼儿园中班教学方案内容篇五1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中体会快乐。3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经历，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。根据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对经常迟到的幼儿，与家长获得联络，获得家长的配合与支撑。教学方案，在今后教学中，我将争取更大的进步！也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿园中班教学方案内容篇六踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点讨论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级情况分析^p经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：〔1〕个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。〔2〕好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。〔3〕活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。〔4〕班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：〔1〕我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。〔2〕与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：〔1〕我班有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。〔2〕我班有个别幼儿，说话才能开展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和老师，同学交流。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自信和成功体验，促进他们生活自理才能的进步。〔二〕家长情况分析^p1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家长沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能：〔1〕鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。〔2〕跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。〔3〕学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。〔4〕探究多种运动器材的方法。〔5〕学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：〔1〕轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。〔2〕继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。〔3〕引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。〔4〕学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：〔1〕积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。〔2〕既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。〔3〕记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险知道呼喊求救。〔4〕认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。〔二〕认知开展〔包括：科学、语言、艺术〕1、科学〔1〕鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。〔2〕有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。〔学习简单的气象记录〕〔3〕感知声音和颜色的变化。〔1〕主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。〔2〕愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。〔3〕喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。〔4〕引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术〔1〕在动作过程中表现内容，随着动作有目的地考虑，用重复图像把画面画满。〔2〕能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。〔3〕初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。〔三〕社会性开展1、社会性认知〔1〕理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。〔2〕知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。〔3〕认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感〔1〕引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。〔2〕我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为〔1〕能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。〔3〕能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。幼儿园中班教学方案内容篇七本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作方案.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。教育教学工作方面：根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学资料：分级阅读：〔一〕进步学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。〔二〕养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。〔三〕掌握阅读图书的根本方法，能集中注意阅读图书，倾听理解图书资料。〔四〕能在老师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。〔五〕在阅读中伴随认识60个汉字。语言：〔一〕能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。〔二〕能认真地倾听别人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。〔三〕能用较完好的语句讲话和答复下列问题，声音响亮，速度适中。〔四〕能用较完好连接的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。〔五〕喜欢看书，能看懂每幅画的大意。〔六〕明白每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并持续正确的阅读姿势。〔七〕保护图书，能按必须规那么整理叠放图书。社会：〔一〕能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。〔二〕理解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。〔三〕关心和理解社会生活及各项社会行为规那么，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。〔四〕学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承当力所能及的自我效劳的劳动。〔五〕初步构成老实、助人等良好品行。〔六〕爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。〔七〕明白我国的首都主要文化传统及节日。安康：〔一〕喜欢幼儿园的群众生活，乐于参加老师引导下的各类活动。〔二〕养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理潜力。〔三〕爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能持续个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。〔四〕明白并喜欢自己的性别，具有初步的安康的性别意识。〔五〕增强自我保护的观念，学习防止危险和意外事件的有效方法。〔六〕能坚持做自己喜欢并有必须难度的事情。〔七〕在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进展屡次尝试。美术〔一〕喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。〔二〕学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必须的独创性。〔三〕认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。〔四〕能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进展简单的造型。〔五〕初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能用心关注周围生活中具有美感的事物。〔六〕参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。幼儿园中班教学方案内容篇八1、能积极探究虫类的奥秘，有浓重的兴趣和欲望。2、可以自己搜集关于虫类的资料，并且愿意与同伴分享，并能区分几种常见的虫子，进一步理解虫的分类。3、能大胆地将自己的所思所想表达出来，乐意参加集体运动，知道朋友之间应该互相关心、帮助。4、尝试用身体动作模拟虫子的外在形态或运动。5、感受生动的故事情节和优美的语言，可以复述故事的主要情节，积累知识经历，促进智力开展。6、加强幼儿的自我效劳才能的训练，进步动手幼儿园中班教学方案内容篇九本班幼儿共54人，其中男生26人，女生28人，52名幼儿是原来中班的，其中雷艳鸿和阙林杰小朋友是从外地转回来的。经过上学期的努力，幼儿对语言的理解才能有了进一步的增强，语汇较丰富，连接性语言得到较好的开展，能运用语言大胆地与同伴交往。大局部幼儿乐意在集体中发言，喜欢议论并以动作加以创造性地表演。1、能互动、有礼貌与人交谈，能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。2、喜欢看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。3、能领会儿童文学作品的情感和简单的寓意，初步感受儿童文学作品的语言艺术和构造特点。4、在集体活动和日常生活中自觉运用普通话与人交往。5、会生动地朗读诗歌和讲述故事。6、能用完好、连接的语言大胆表达自己的意见、愿望和要求。7、初步会仿编、续编、创编故事和儿歌。8、在集体面前讲话态度自然、大方、语速适中，能根据场合的需要调节自己讲话的音量，语言准确。9、爱看图书、图片、具有初步的阅读才能。幼儿园中班教学方案内容篇十新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级老师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经历，才能更有效地开展工作。1、幼儿人数：如今幼儿50名，其中插班生5名，男生，女生。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿情况：①通过一星期的观察、谈话理解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应才能较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，才能已有相当的理解，身体素质、动作开展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己〔特别是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位幼儿在主动性方面有很大的进步〕，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动拾掇玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心缺乏。本学期本班三位老师将结合园务方案，拟定一份合适本班幼儿特点、行之有效的班级方案。1、做个有心人：谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的过失，因此，严格地要求自己是我们工作最根本要求，我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。2、各司其职，互相监视，互相提醒保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位老师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能互相提醒，也能互相监视，以促进工作的顺利开展。3、班级经营网带班老师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人4、经营目的：①营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的时机，创造条件让幼儿参加实际探究活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三：目的：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。幼儿安康平安老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的安康成长，从以下几方面开展。1、继续发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次会，以“如何管理班级”为话题展示讨论，重新调整生活老师的工作范围〔除了卫生，还要关注幼儿〕，以此形成一股合力，步调一致地进步我班的保育程度。2、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：①继续以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿保持班级卫生②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心中班下学期工作方案,标签：幼儿园中班教学方案,中班下学期班级方案,④开场安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理安康教育，如在幼儿的情绪方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。⑥知道保管自己的学惯用具，每次用完学会清点。3、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进展评价②定期组织幼儿进展体检，并做好反应，在传染病多发季节能及时地进展预防，教幼儿掌握自我防范的方法。幼儿园中班教学方案内容篇十一我班现有幼儿z人，其中男生x人，女生y人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼得意喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。大局部幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理才能有很大的进步，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的平安意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些缺乏之处：如普通话的表达还不流畅，不完好，区域活动的程度有待进步，小局部幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理才能有待进步，创造性游戏只停留在模拟阶段，还不能开展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的缺乏，本学年，我们将加大工作力度，促进幼儿安康地，富有个性地开展。1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和开展目的结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。2、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。4、培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能，利用空余时间开展故事比赛活动。5、培养幼儿动手操作才能，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。6、结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。进步自己的责任心，细心排除一切不平安因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下安康成长。培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情。〔1〕、创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。〔2〕、随着主题活动的变化与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。〔3〕把幼儿作品及时粘贴到作品栏。做好家长工作，进步家园共育的效果。1、根据中班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园情况。2、认真填写家园联络册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和____等形式与家长保持亲密联络，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满意、放心，以获得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢送家长参加开放日活动。寻找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。总之，我班两位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取获得更好成绩！幼儿园中班教学方案内容篇十二小朋友经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合小朋友年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3．培养小朋友对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4．让小朋友保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鸭6．听7．小乌鸦爱妈妈8．办家家9．头发、肩膀、膝盖、脚〔一〕、玛丽的小羊羔〔两课时〕1=c4/4活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。3．小朋友根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正小朋友弹弹奏时的不良姿势。〔二〕、四指练习、扩指练习〔三课时〕1=c4/4活动目的：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2．提醒小朋友手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1．老师示范弹法，边弹边唱，小朋友同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2．集体练习，老师打节奏，小朋友一起边弹边唱，老师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．老师示范扩指练习曲。5．小朋友练习。〔三〕、好娃娃〔三课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意手指力度要均匀，手要圆。2．弹琴姿势的保持。3．节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1．可以边弹边唱。2．激发小朋友的成就感。活动过程：1．导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2．弹奏老师示范弹奏小朋友弹奏，老师个别指导。3．个别弹奏。〔四〕、洋娃娃和小熊跳舞〔六课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。２．让小朋友感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。１．导入，激发兴趣。２．小朋友学唱乐谱，学唱歌曲。３．老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。４．小朋友练习，老师个别指导。５．每两个小朋友一组，一起弹奏歌曲。〔五〕、小花鸭〔三课时〕１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。２．音域跨度大，注意手形。１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．纯熟弹奏，能边弹边唱。１．老师唱，请小朋友打节奏。２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便小朋友掌握。３．认简谱，小朋友自己学着唱一唱。４．小朋友学唱乐曲３－４遍，同时老师在键盘上示范指法。５．小朋友练习，老师个别指导。６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。〔六〕、听〔两课时〕简谱〔略〕１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。１．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。２．能边弹边唱，富有感情。１．示范乐曲，小朋友看谱试着唱一唱。２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。３．边打节奏边学着唱一唱。４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。５．小朋友练习弹奏，指法个别纠正。〔七〕、小乌鸦爱妈妈〔三课时〕１．连音不断开。２．手要圆，手指不要挂在琴下面。１．让小朋友感受优美抒情的旋律。２．有感情的弹奏歌曲。１．感受旋律，让小朋友说说听到歌曲后的感觉〔连接、缓慢〕。２．让小朋友找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？３．小朋友与老师一起认唱乐谱。４．小朋友弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。５．小朋友互相听，互相纠正。〔八〕、办家家〔六课时〕１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。２．正确，节奏稳定。１．掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。２．纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。２．小朋友根据乐谱唱出，可结伴一起唱。３．听老师唱一遍，小朋友跟唱３－４遍。４．简单讲解指法，小朋友练习，老师指导。５．纯熟后结伴一起弹。〔九〕、头发、肩膀、膝盖、脚〔三课时〕１．注意附点的唱、弹。１．复习附点的唱及弹奏注意点。２．能准确纯熟地演奏歌曲。１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。３．小朋友练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。４．小朋友自由结伴一起同声弹奏。幼儿园中班教学方案内容篇十三我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，进步幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。经过小班上学期的学习与生活，大局部幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立才能和自我效劳才能，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手才能普遍有了很大的进步，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。通过上个学期总结，我班还存在问题：1、平安情况存在隐患，所以这学期本班老师应该继续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的缺乏，根据幼儿年龄特点，创设出更合适本班幼儿开展的区角活动。班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的过失。因此，严格要求自己是我们最根本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿安康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与缺乏，并制定好下周工作方案，同时做好家长工作，亲密家园联络，促进家园合作，使家长满意、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。认真学习《纲要》，结合园务方案，努力进步保教程度，本学期我们将继续做好保育工作，进步幼儿自我效劳才能并有选择地授予幼儿一些自我保护才能的方法，