人教版必修1语文《写事要有点波澜》评课稿_第1页
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文档简介

人教版必修1语文《写事要有点波澜》评课稿一、教材基本情况《语文必修1》是人民教育出版社出版的人教版高中语文教材系列之一。其中第十二单元为文言文阅读，第二十七单元为现代文阅读。本篇评课稿主要针对第二十七单元的现代文阅读部分，即《写事要有点波澜》。该单元主要讲述了写作过程中必须具备的一些心态和技巧。其中，《写事要有点波澜》则阐述了写作中要有亮点，不能黯然无光，要避免平淡无奇的情况发生。全文共计约1600字，难度适中。二、教学目标理解文章主旨，掌握文章基本内容和写作技巧，培养学生对作品的兴趣；培养学生理性分析、主动思考、情感提取的能力；提高学生的阅读速度和阅读理解能力；培养学生的文学素养，提高学生的创作水平和能力。三、教学过程1.导入通过询问学生的经验和感受，引出“平淡无奇，毫无波澜”的话题，探究这种写作的优缺点。2.阅读让学生自主阅读全文一遍，了解文章大意和中心思想。同时，指导学生了解一些新词汇与学生的日常生活和背景的联系，帮助学生提高阅读理解能力。3.剖析在全文中选择关键句，帮助学生深入理解写作的重要性和技巧。例如，关于“抓住读者的眼球”和“细节决定成败”的句子进行分析。通过对词汇的解释，理解语言的独特性和表达效果。4.思考引导学生思考写作中如何创造亮点，增加波澜。通过分组讨论和对其他同学的答案评价，激发学生的创作兴趣和思考能力。同时，提高学生的讨论和表达能力。5.创作组织学生，通过教师的示范引导，加强学生写作的训练及能力的提高。从学生自身出发，以身边的事为素材，尝试创造更有趣、更生动、更有波澜的故事和情节。在评价的同时加强学生的创作意识和能力。6.总结在学生创作完成后，让学生朗读自己的作品，分享自己的体会和创作经验。同时梳理本节课教学内容和学生的收获，总结课堂重点和难点，检验本节课的教学目标是否达到。四、教学效果在本次课堂教学中，学生积极参与讨论，借助教师的指导和安排，进行了有效的课堂体验。通过对全文的阅读、剖析和思考，学生能够理性地分析和思考写作中的重要性和技巧，提高了写作能力和文学素养。此外，可以发现学生的阅读理解能力得到了明显提高，表达能力也更加自如流畅。五、结语《写事要有点波澜》这篇文章体现了现代教育的理念和学习方法，通过阅读、讨论、思考和创作多重手段，不仅确保了教学的丰富性和立体性，而且可以提高学生的阅读、写作能力和文学

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