小班健康摘葡萄教案反思_第1页
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文档简介

小班健康摘葡萄教案反思动机与目标本节课的动机是通过亲自摘葡萄的活动，培养小班幼儿的健康意识和动手能力。同时，通过摘葡萄的过程，让幼儿体验到食物来自哪里，培养他们对食物的尊重和感激之情。教学目标如下：1.让幼儿了解葡萄是一种健康的水果，能为身体提供营养。2.培养幼儿动手能力和协作精神。3.培养幼儿对食物的感激之情。教学准备葡萄树、葡萄串。手套、水桶、剪刀。课堂环境布置，包括地垫、幼儿凳子等。教学过程1.导入环节首先，在课前引导幼儿回忆上一堂课学习的内容——健康饮食。教师可以通过提问和示范的方式来引导幼儿回忆。例如，可以问幼儿：上一节课我们学习了哪些健康的食物？为什么这些食物对我们的身体好呢？2.介绍葡萄的好处接着，教师向幼儿介绍葡萄的好处。可以说：葡萄是一种健康的水果，它富含维生素和纤维素，对我们的身体非常有益。吃葡萄还可以提高免疫力，预防感冒和其他疾病。让我们一起来摘葡萄，享受健康的味道吧!3.活动准备教师示范如何正确佩戴手套，并让幼儿跟着一起佩戴手套。然后，教师将葡萄串分配给每个幼儿。让他们仔细观察葡萄串，回答一些关于葡萄的问题，以加深对葡萄的认识。4.活动开始教师告诉幼儿，我们要一起摘下葡萄，并将其放入水桶中。但在摘葡萄之前，我们要注意一些事项，比如摘葡萄时要轻轻地用剪刀剪断，不要用手把葡萄拉扯下来，这样会伤害葡萄树。同时，摘葡萄的时候要注意自己的安全，不要跑动和乱扔东西。5.摘葡萄幼儿们按照老师的指示，开始摘葡萄。老师可以逐个指导幼儿摘取葡萄的正确姿势，保持安全和协作。过程中，老师可以与幼儿们交流，引导他们提出问题并思考。6.整理和总结当幼儿们摘完葡萄后，教师带领幼儿一起将葡萄放入盘子中，进行清洗。教师可以引导幼儿观察葡萄的外观、颜色和形状。最后，教师与幼儿一起坐下来，总结这次的活动。可以问幼儿们：摘葡萄的过程有哪些困难？大家是如何协作的？葡萄为什么对我们的身体好呢？通过这样的讨论，巩固和加深幼儿们对本节课内容的理解。反思与改进总的来说，本节课的教学效果还是比较满意的。幼儿们通过亲自摘葡萄的活动，对葡萄有了更深入的了解，同时也锻炼了动手能力和协作精神。然而，也有一些需要改进的地方。首先，活动准备方面，希望能更充分地准备相关物品，确保每个幼儿都能有充分的机会参与活动。其次，在活动开始之前，可以提前布置好课堂环境，使幼儿有一个更好的参与体验。另外，在活动过程中，有些幼儿比较急躁，容易乱扔东西。下次可以提前做好思想准备，引导幼儿们保持安静和整洁的环境。总体来说，通过这次活动，幼儿们的健康意识和动手能力得到了提高，同时也培养了对食物的感激之情。

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