东北师范大学23春“心理学”《学生学习心理与心理发展》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“心理学”《学生学习心理与心理发展》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在认知差异，这就要求教师在教学中应()。A.促进学生的全面发展B.创设适应学生认知差异的教学组织方式C.采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化D.运用适应认知差异的教学手段2.将猫、狗、老鼠概括为“动物”，属于()。A.辨别学习B.概念学习C.规则或原理学习D.言语连接学习3.一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同事们怎么看待我”等问题，说明该教师已进入教师成长的关注情境阶段。()A.正确B.错误4.布鲁姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。()A.正确B.错误5.学生发展的一般规律包括()。A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性6.下列解决问题的方法中，()是指能根据现有问题状态与目标状态的相似关系，采取较少的操作来解决问题的方法。A.算法式方法B.启发式方法C.手段--目的分析方法D.爬山法7.由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态是()。A.动机B.知识经验C.定势D.功能固着8.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。()A.正确B.错误9.加涅按照学习的内容将学习分为以下几类()。A.言语的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习10.教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。()T.对F.错11.认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。()A.正确B.错误12.心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的主要是()。A.预防心理障碍B.促进学生心理机能发展与完善C.促进学生人格形成和完善D.排除心理障碍13.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。()A.正确B.错误14.下列不属于智力因素的是()。A.记忆力B.想象力C.意志力D.思维力15.过度学习达到50%，效果最好。()A.正确B.错误第II卷一.综合考核(共15题)1.现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质。为此，需要()。A.掌握心理调适方法，学会自我调节B.发展与他人的交往，建立良好的人际关系C.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度D.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式2.性格在一定程度上会改变人的气质特征。()T.对F.错3.人的意志品质不是天生的，而是在后天生活和实践过程中逐步形成的。()A.正确B.错误4.以下学习动机中，属于近景动机的是()。A.为实现“中国梦”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和老师的表扬而学习D.为集体和组织的增光而学习5.先行组织者是卢梭提出来的。()T.对F.错6.学习动机的基本结构包括学习需要和()。A.学习期待B.学习准备C.学习效果D.学习目的7.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是()。A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应8.美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()A.正确B.错误9.下列选项中，属于组织策略的是()。A.画线B.记笔记C.列提纲D.画关系图10.儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童归属感和爱的需要。()A.正确B.错误11.指向性是注意的唯一特点。()A.正确B.错误12.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()T.对F.错13.顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。()T.对F.错14.元认知是对认知的认知。()T.对F.错15.中学生易产生的心理障碍有()。A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症第III卷一.综合考核(共15题)1.最能体现心智技能的是()。A.骑车B.跑步C.写作D.跳舞2.“尝试—错误”学习的基本规律有()。A.尝试律B.准备律C.练习律D.效果律3.建构主义学习的基本观点是()。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成的知识4.在儿童早期，附属内驱力最为突出。()A.正确B.错误5.家庭教养方式分为()。A.专制型B.民主型C.放任型D.关爱型6.美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()T.对F.错7.被誉为心理学之父的人是()。A.冯特B.詹姆士C.杜威D.华生8.布鲁纳认为，教育儿童的主要手段是()。A.发现学习B.掌握学习C.接受学习D.观察学习9.根据马斯洛需要层次理论，下列属于缺失需要的是()。A.求知的需要B.自尊的需要C.自我实现的需要D.归属和爱的需要10.依据心理健康的标准，心理健康不包括()。A.人际关系和谐B.正确的自我观C.身体发展正常D.良好的环境适应能力11.斯皮尔曼把人的智力分为()。A.A因素B.S因素C.D因素D.G因素12.知识直观包括两种类型：实物直观和模象直观。()A.正确B.错误13.学校心理教育的中心应该是心理矫治教育。()T.对F.错14.学会如何学习的实质是()。A.学会在适当条件下使用适当的策略B.掌握科学概念与原理C.掌握大量言语信息D.形成学习兴趣15.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但想不起来，这印证了遗忘的()。A.干扰说B.消退说C.提取失败说D.压抑说第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：BCD2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：ACD6.参考答案：A7.参考答案：C8.参考答案：A9.参考答案：ABCD10.参考答案：T11.参考答案：B12.参考答案：ABC13.参考答案：A14.参考答案：C15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考答案：T3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：F6.参考答案：A7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：CD10.参考答案：A11.参考答案：B12.参考答案：T13.参考答案：T14.参考答案：T15.参考答案：ABCD第III