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文档简介

小学英语情景教学探讨随着全球化进程不断加快，英语作为一种国际通用语言，被越来越多地运用在各个领域中，同时，英语教育也越来越受到广泛关注。在小学英语教育中，情景教学模式就成为了一种非常流行的教学方法。本文将从什么是小学英语情景教学、情景教学对小学英语教学的影响、情景教学的具体实施模式来探讨小学英语情景教学的相关议题。

一、什么是小学英语情景教学

情景教学，是将学习者置身于模拟真实纪实的情境中，使之进行语言的交际与运用，以达到自然而然地掌握语言的目的。小学英语情景教学就是将学生从课本的“人造”情境中解放出来，营造一些真实的语言情境，让学生亲身体验，用所学英语语言知识来进行交际。因为情景教学相当于把真实的场景搬到课堂里，学生可以通过参与讨论、实践、模拟，来学习英语的语音、语法、词汇和交际技巧等知识。

二、情景教学对小学英语教学的影响

情景教学对小学英语教学的影响主要表现在以下几个方面：

1.提高学生的学习积极性和兴趣

在情景教学中，学生可以更加自然而然地参与讨论、模拟和实践，从而避免了单调的课本学习，激发了学生的学习兴趣和学习动力。

2.增强学生的语言运用能力

情景教学相当于是一种实践性较强的教学，因此可以更加深入地让学生了解英语语言的真正意义，培养学生的语言运用能力和交际技能。

3.促进学生的思维发展

情景教学中，学生需要思考如何运用所学的英语知识来进行讨论、研究、模拟和实践等情景活动，这样就可以更好地促进学生的思维发展。

三、情景教学的具体实施模式

小学英语情景教学的具体实施模式有以下几种：

1.以真实情境为基础

情景教学是以真实情境为基础的，因此对于小学英语情景教学来说，可以从学生的生活实际出发，把具体的生活场景引入到教学中，让孩子们亲身感受并掌握。

2.以游戏为手段

情景教学可以将游戏活动融入其中，让学生在玩中学习、在学中玩，激发学生的学习兴趣和积极性。比如可以选用拼图游戏、卡片游戏、趣味竞赛等方式，让学生在自然状态下，积极主动地使用英语语言。

3.以小报为载体

情景教学可以利用小报为载体，用假想的情境让学生运用英语语言，创造一些小报报道、文学创作等活动。

总体来说，小学英语情景教学无论是在教学目标、教学实践、教学评价方面，都有着非常显著的优势。只有在教育老师把课堂

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