人教部编版邓稼先课件1

2020邓稼先部编版七年级下册语文无畏的勇气无私的奉献无限的忠诚氢弹

懈怠

癌症署名

悴

奠基开拓

元勋

难堪孕育

选聘

无垠夐

殷红

鲜为人知日曛

挚友

妇孺皆知qīnɡxièáishǔcuìxūntuòdiànkānyùnpìnyínxiònɡyānxiǎnxūnzhìrú扫除障碍至死不懈：鞠躬尽瘁：可歌可泣：鲜为人知：当之无愧：家喻户晓：妇孺皆知：锋芒毕露：释义比喻对某件事（信念或事业）有着执着的追求。指小心谨慎，贡献出全部精力。值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。很少有人知道。承当得起，不愧这个称号。

家家户户都知道，形容人所共知。

连妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。比喻言辞犀利，敢作敢为。形容锐气和才干全都显露出来。也比喻人有傲气，爱逞强显能，好表现自己。作者介绍杨振宁，1922年10月1日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，历任芝加哥大学讲师、普林斯顿高等研究院研究员。1956年和李政道一起，共同获诺贝尔物理学奖。人物介绍

邓稼先，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。他是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。写作背景

杨振宁先生与邓稼先从小就有着深厚的情谊。他们两家的祖籍都是安徽，在清华园两家人又住隔壁，两家是世交。他们俩是中学和大学同学。杨振宁非常敬重邓稼先，他说：“邓稼先是中国的帅才，他能得到中国领导人的绝对信任，也能得到群众的绝对信任，这是非常非常不容易的。”1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者有传统眼光，历史视野，全球胸襟，因此文章写得不同凡响，高人一筹。本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。研读课文文章有六个小标题，这小标题有什么作用？作者：读者：便于理清写作思路，分门别类整理写作材料，从多个角度展示人物的形象。让读者快速理解作者的写作意图。便于阅读，快速了解文章的主要内容。简明扼要，阅读文章会留下深刻印象。容易引起读者的阅读兴趣。研读课文概括六部分的内容注意小标题的内容，思考是否有关键词可以有助于概括文段内容。查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。概括第一部分的内容注意小标题的内容，思考是否有关键词可以有助于概括文段内容。从“任人宰割”到“站起来了”任人宰割是任人侵略，任人压迫的意思。站起来引申为国家独立自主，走上富强道路。结合第一部分内容，我们发现这一部分就是写了中国近代任人宰割的屈辱历史，终于中国站起来了，国家走向独立自主，富国强兵的道路。在这样的背景下推出本文的主要人物——邓稼先。第一部分：在中国近代一百多年的历史背景下推出邓稼先。研读课文在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？中国近代这一百年的历史是怎样的？能用一个词语来形容吗？（提示：注意以下几个词语）黑暗、悲惨、强占、租借屈辱为了强调邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对民族的发展产生巨大影响的历史人物。研读课文所以，作者在第一部分的最后才点出“邓稼先”的名字，这样写有什么妙处呢？内容上：任人宰割的历史让读者感到深刻的屈辱，中国人站起来了让读者感到振奋人心。在读者已经有强烈的心理预期中，适时地点出“邓稼先”的名字，达到醒目有力，震撼人心的效果。结构上：

承上启下承上写为中国人民“站起来”做出巨大贡献，启下写邓稼先鲜为人知的事迹，为第二部分做铺垫。概括第二部分的内容注意小标题的内容，思考是否有关键词可以有助于概括文段内容。查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。对邓稼先一生经历的评价邓稼先作出的巨大贡献第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。研读课文研读课文杨振宁笔下的邓稼先又是怎样的呢？获得博士学位后立即乘船回国。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。热爱祖国极度负责强调壮举贡献巨大矢志不渝研读课文概括第三部分的内容注意小标题的内容，思考是否有关键词可以有助于概括文段内容。查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。邓稼先与奥本海默对比第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？奥本海默奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露复杂的人邓稼先不引人注目忠厚平实真诚坦白

通过对比，突出了邓稼先这样的中国学者特有的忠厚朴实、真诚、心胸宽阔的气质。正因为有如此好的品质，才得以团结众多的科学家，取得了卓越的成就。没有私心“纯”奉献精神理想党员佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。研读课文概括第四部分的内容注意小标题的内容，思考是否有关键词可以有助于概括文段内容。查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。这封短短的信给了我极大的感情震荡。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？第四部分：为中国独立自主研制出原子弹而感到自豪，为邓稼先领导中国原子弹工程而骄傲。邓稼先为什么不直接告知杨振宁，中国原子弹工程无外国人参与，而是经过证实确认，以信件的形式告诉杨振宁呢？为人严谨信件的形式一方面比较正式，告诉杨振宁没有外国人参与中国原子弹工程这个消息是经过多方论证的；另一方面也是对杨振宁的尊重，是对好友的正式答复。研读课文概括第五部分的内容注意小标题的内容，思考是否有关键词可以有助于概括文段内容。查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。我不能走我是谁？不能走，不能离开哪里？不能离开研制原子弹的戈壁邓稼先第五部分：邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线——戈壁沙滩。

广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊！悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”浩浩乎！平沙无垠，夐（xiònɡ）不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”为什么要引用《吊古战场文》？渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。同时把读者引入历史深处，增加的文章的厚重感。衬托出邓稼先为国家不辞劳苦、甘于奉献的精神。这一部分结尾为什么引用“五四”时代的一首歌呢？中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，古今多少奇丈夫，碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红邓稼先是典型的中国男儿，赞扬其为国献身的崇高精神。研读课文概括第六部分的内容查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。注意小标题的内容，思考是否有关键词可以有助于概括文段内容。稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话。第六部分：引用电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。如何理解“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”这句话？邓稼先的人生目标是为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。总结感悟读完课文，我们思考总结一下，杨振宁笔下的邓稼先是一个怎样的形象呢？热爱祖国极度负责贡献巨大矢志不渝不引人注目忠厚平实真诚坦白没有私心“纯”奉献精神理想党员舍家为国典型中国男儿总结感悟那么，我们是如何得到这一形象的呢？用了什么方法呢？寻找关键句，寻找关键词，从这些关键词句中提炼人物形象。因此，自主阅读中，圈点勾画，写好批注的方法非常重要。研读课文杨振宁笔下的邓稼先又是怎样的呢？获得博士学位后立即乘船回国。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。热爱祖国极度负责强调壮举贡献巨大矢志不渝寻找文段关键句或中心句，提炼信息，组合文字概括每一部分的主要内容。德国强占山东胶州湾，“租借”99年。便于阅读，快速了解文章的主要内容。作者虽然是一个物理学家，但文字底蕴也值得称赞，本文从句式的角度来看，作者使用的句式有什么特点？有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。群山像犬牙一样交错在一起。查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。部编版七年级下册语文平沙无垠，夐（xiònɡ）不见人。署名悴奠基查找你认为重要的关键句或中心句，思考是否有助于概括文段内容。同时把读者引入历史深处，增加的文章的厚重感。所以，作者在第一部分的最后才点出“邓稼先”的名字，这样写有什么妙处呢？第五部分：邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线——戈壁沙滩。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。这是一位科学家写的科学家评传。杨振宁先生与邓稼先从小就有着深厚的情谊。承当得起，不愧这个称号。正因为有如此好的品质，才得以团结众多的科学家，取得了卓越的成就。这一部分结尾为什么引用“五四”时代的一首歌呢？作者虽然是一个物理学家，但文字底蕴也值得称赞，本文从句式的角度来看，作者使用的句式有什么特点？总结感悟德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！长句短句交错结合简洁明快铿锵有力本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会文化背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的巨大贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。总结感悟1956年和李政道一起，共同获诺贝尔物理学奖。1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。容易引起读者的阅读兴趣。值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。邓