时间猎人争霸赛（教学设计）通用版心理健康三年级

学校心育课教学设计：时间猎人争霸赛设计思想?中学校心理健康指导纲要?(2012年修订)指出，对于学校中班级的同学，心理健康教育的内容包括初步培育同学的学习力量，增加时间管理意识，关心同学正确处理学习与爱好、消遣之间的冲突。处于学校四班级阶段的同学，自主支配的时间较少，时间管理意识较为薄弱，因此将时间管理策略辅导纳入心理健康教育课程是特别有必要的。三班级的同学已经能够熟悉到一天有24小时，初步感知时间的长度，但时间管理的意识还较为薄弱。这是由于学校生阶段的学习在很大程度上受到老师和家长的共同干预，为使同学在起步阶段获得较好的开展，家长和老师的关心与催促会使同学制订明确的学习方案。同学外表上好似能够较好地调配自己的学习时间，合理支配学习内容，但实际上，假如没有了家长和老师的催促，让同学自己支配时间，大局部人会“不知所措〞，不知道如何能更好地支配好自己的时间。三班级是学校阶段学习的关键期，学会时间管理的策略也能够为学习任务更加繁重的四、五、六班级的学习打下根底。教学目标学问目标：树立时间管理意识；理解并把握时间管理策略；情感目标：明确时间管理的目的；主动进行时间管理；技能目标：提高时间管理力量；能将时间管理策略运用到生活和学习当中。重难点重点：树立时间管理意识；理解并把握时间管理策略难点：提高时间管理力量；能将时间管理策略运用到生活和学习当中。教学过程一、导入：歌名竞猜通过“猜歌名〞引入课程主题——时间。请同学听音乐，想一想这是什么歌曲，听出来的同学请举手答复。四首歌分别是“时间就像小马车、滴答、时间都去哪儿了、光阴的故事〞。那同学们猜一猜今日我们心理课会讲什么内容呢？没错，今日我们一起来聊聊关于时间的故事。时间就像歌曲中唱的，像一列小马车，从早跑到晚，跑着跑着就不知道时间去哪儿了。二、创设情境：“时间猎人〞争霸赛以“时间银行〞为背景创设情境，带出本课主题：“时间猎人争霸赛〞。通过查找三个“坏伴侣〞的特点，获得时间管理的三个锦囊。今日关于时间的故事叫做：“时间猎人争霸赛〞。听起来是个竞赛，没错，今日每位同学都是时间猎人，全部的时间猎人都一起来参与这个争霸赛。听我来给大家讲这个故事的序幕。传奇在很久很久以前，每个人都有一个时间银行，银行里面的时间可以像金钱一样进行交易、买卖。有一个很出名气的“时间大盗〞，他看不惯“铺张时间〞的人，经常“劫富济贫〞，把偷来的时间拿去接济那些“时日无多〞的人。有个时间大盗偷别人的时间，而且他偷的是铺张时间的人的时间，把偷来的时间送给时日无多的人，听起来还不错，但是这也太扰乱社会秩序了，偷东西是不对的，是犯法的。这个时间大盗偷了许多人的时间，这回他偷了一个大人物的时间。我们来看看发生了什么。有一个叫楚楚的公主，被“时间大盗〞偷走了时间，原本可以活到90岁的她只剩下40分钟时间。于是，国王召集全国最厉害的“时间猎人〞去追捕“时间大盗〞。哦，原来他偷了楚楚公主的时间，这下国王不容许了，召集了全国最厉害的时间猎人来追捕时间大盗。我们来一起看看，时间猎人是怎么做的。有人举报说：“时间大盗骑马向南奔去了〞，时间猎人也抓紧骑马向南追去。追了三天三夜，最终，追上了时间大盗，时间猎人和时间大盗又打了三百个回合，最终将时间大盗捉拿归案了。可是时间大盗不愿直接归还时间，而是提出条件。只有依据我写的三封信，找出楚楚公主身边的三个坏伴侣，找到远离这三个坏伴侣的锦囊，我才会把时间还给公主，否那么的话，你们就等着公主离你们而去吧，哈哈哈·····条件是找出远离公主身边的三个坏伴侣的锦囊才可以。在场的时间猎人你们有信念找到解救公主的锦囊吗？三、查找坏伴侣“随便君〞通过“时间大盗〞的第一封信，找出坏伴侣“随便君〞的特点，并找出把“随便君〞赶走的时间锦囊一：定方案，巧支配。时间大盗飞箭传信来第一封信，信上说：“随便君〞是楚楚公主身边的一个坏伴侣。他告知楚楚公主，不管做什么事情都可以随心所欲。想做什么就做什么。所以楚楚公主周末都在玩，等到上学了才在哭着补作业。你能找到赶走“随便君〞的时间锦囊吗？依据时间大盗的第一封信，第一个坏伴侣是“随便君〞，随便君哪里做的不对呢？哪位时间猎人找到了问题所在，跟大家来说一说。随便君：做事随心所欲、想干什么干什么，缺乏方案，没有把重要的事情放在第一位。找到随便君的问题，哪位时间猎人找到了赶走随便君的锦囊呢？跟大家说一说吧。锦囊就是：制定合理的方案，支配好做事情的挨次。四、查找坏伴侣“小拖拉〞通过“时间大盗〞的其次封信，找出坏伴侣“小拖拉〞的特点，并找出把“小拖拉〞赶走的时间锦囊二：分轻重，知缓急。〔此处可以请同学进行角色扮演〕时间大盗飞箭传信来其次封信，信上说：“小拖拉〞是楚楚公主身边的其次个坏伴侣。楚楚公主周末都要赖床到十点钟，刚开头预备写作业，“小拖拉〞就让她先玩会嬉戏，一刺眼午饭时间到了，楚楚公主一点作业都没写，你能找到赶走“小拖拉〞的时间锦囊吗？依据时间大盗的其次封信，其次个坏伴侣是“小拖拉〞，小拖拉哪里做的不对呢？哪位时间猎人找到了问题所在，跟大家来说一说。小拖拉：赖床，玩嬉戏，不写作业。锦囊是：早睡早起，分轻重，只缓急，先做重要的事情，再做不重要的事情，早上起来，写作业，给大脑做做运动，午饭以后在玩嬉戏。五、查找坏伴侣“老好人〞通过“时间大盗〞的第三封信，找出坏伴侣“老好人〞的特点，并找出把“老好人〞赶走的时间锦囊三：巧拒绝，会说“不〞。时间大盗飞箭传信来第三封信，信上说：“老好人〞是楚楚公主身边的第三个坏伴侣。每当有人请楚楚做事，她知道自己还有许多事情没做完，但她还是会容许。他既不敢拒绝别人，又不能按时做完自己的事情，经常搞得一团糟。你能找到赶走“老好人〞的时间锦囊吗？依据时间大盗的第三封信，第三个坏伴侣是“老好人〞，老好人哪里做的不对呢？哪位时间猎人找到了问题所在，跟大家来说一说。老好人：关心别人是美德，我们都是乐于助人的好孩子，可是假如自己的事情都没有做好，在关心别人的时候也不肯定能帮好，最终搞得自己生活一团糟。锦囊是：我们要学会先做完自己的事情，再去关心别人，假如我们要拒绝别人应当怎么说呢？“对不起，我把这个更重要的事情做完了就去帮你。假如你很焦急，你先去找别人帮你。〞六、美妙的结局通过胜利猎取三个时间锦囊及解救安娜公主的美妙结局，同学在课堂中体验到成就感，在无形中把握了时间管理的三个策略。这么快我们就找到了三个解救公主的锦囊，你们真的很厉害。给自己鼓个掌吧。我们来看看楚楚公主是怎么感谢大家的。感谢“时间猎人〞解救了我，我以后再也不敢铺张时间了，而是把握好生命中的每一分每一秒，牢牢地记住“时间猎人〞教给我的三个时间锦囊！楚楚公主很感谢时间猎人。由于教给她三个时间锦囊，同学还记得是那三个时间锦囊吗？1.制定合理的方案，支配好做事情的挨次。2.早睡早起，分轻重，只缓急，先做重要的事情，再做不重要的事情，早上起来，写作业，给大脑做做运动，午饭以后在玩嬉戏。3.我们要学会先做完自己的事情，再去关心别人，假如我们要拒绝别人应当怎么说呢？“对不起，我把这个更重要的事情做完了就去帮你。假如你很焦急，你先去找别人帮你。〞最终我们一起来倾听一首潮语歌曲?一寸光阴一寸金?。教学反思本节课作为时间管