部编版一年级上册汉语拼音总复习课件

部编版一年级上册汉语拼音总复习1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。部编版一年级上册汉语拼音总复习部编版一年级上册汉语拼音总复习1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。汉语拼督复习拼音王国huanyinglaidaopinyinwangguo!下面拟通过相关实验为载体，谈谈在物理实验中如何培养学生的创新能力和发展学生的思维能力，通过实验教学来培养学生对物理的兴趣，开发学生的特长与潜能，提高学生的综合素质。1、通过问题逐步深入，让学生形成探究的科学态度学起于思，思起于疑，疑则诱发思考，诱发思维，诱发创新。在课堂教学中教师应根据教学内容激发学生主动思考，提出问题。对学生提出的问题不是简单地定义为正确或错误，而应根据情况给予适宜的鼓励与肯定。以此让学生在思考问题的过程中开发自己的智力，进而培养良好的学习习惯和科学态度。例如在“伏安法测电阻”这一节内容教学时。首先让学生熟悉了解根据欧姆定律R=■直接用伏安法测电阻的方法。待学生掌握这种方法之后，提出问题“如果需要考虑电流表和电压表内阻时，这一测量方法将会发生怎样的变化？”。于是把学生分别按安培表外接法和安培表内接法，分成两个实验小组，分别进行实验。经过一对比实验，让学一认识到不管采用安培表外接法还是安培表内接法，都会产生误差，而产生这种误差的原因是什么呢？引导学生得出如下误差原因：当用安培表外接法时，U测＝U真，I测＝IV＋I真＞I真∴测出电阻值R测＝■＝■＜R真，即电压表起到分流作用，当Rx越小时，引起误差越小，说明该接法适应于测量小电阻。当用安培内接法时，I测＝I真，U测＝UA＋U真＞I真∴测出电阻值R测＝■＝■＞R真，即电流表起了分压作用。当Rx越大时引起误差越小，说明该接法适应于测大电阻。在学生得出以上的误差原因后，又给学生设问：“上面的分析是两种相互独立的测量方法，在实际使中如果我们知道电压表和电流表内阻及待测电阻的估计值时，如何正确选择这两种接法？”。然后让学生总结出如下方法：若待测电阻的阻值不太大又不太小时，可用临界值判定。即先算出临界阻值R0＝■，当待测电阻Rx＜R0时，采用外接法；当Rx＜R0时，采用内接法。最后留一问题：若Rx、RA、RV、阻值都不清，也无法估计的情况下，我们又该使用怎样的方法来确定使用内接法还是外接法呢？这一问题的提出，在课堂上可以不予解决，而是通过课后学生分组学习，查询相关资料，得出可以用试触法来判定。通过这一试验，我们可以感受到对知识的逐步提问，不仅可以调动学生的积极性，促使他们钻研教材，还可以开阔他们的思路和开发他们的智力，进而培养学生的自学能力。更重要的是让学生以一种主人的姿态来分享学习的成果。2、克服思维定势，形成开放性的思维方式物理研究的问题一般都来自于生活当中的自然现象。而学生由于先前所学内容的思维限制，容易形成一种思维习惯，当这种习惯一但形成，会在接受新的物理知识时的生消极的影响。例如在高一讲解力一章时，学生往往认为有力的作用物体就运动，没有了力的作用物体就静止。从手中抛出的物体，在空中运动时还受到手的推力。为了让学生克服这些先前已形成的思维定势，重塑知识概念，在教学中可以设计一些有针对性的实验来帮助理解这些教学难点。如设计一个物体在受力越来越小的情况下，而速度越来越大的实验来帮助学生对加速度减小而物体仍然做加速运动。用数码相机的连续拍照功能来帮助学生对频闪照片每隔相等时间进行连续拍照的理解等。只有在教学过程中，注重实验的引入，加强实验的创新，才能帮助学生打破常规思维的限制，才能引导他们形成正确的思维方式，从而让学生在实验中感受物理的魅力。3、通过课外实验来培养学生理论联系实际的能力基础教育的核心是全面提升学生的综合素质。对于物理教师应充分利用好学生的课余时间，组织学生开展物理课外实验活动，进一步培养学生的物理兴趣，扩展学生的知识面，通过课外实践活动让学生的综合素质得以提升。例如在学习了力的合成和分解后，有些学生常常认为分力总比合力小。这时，我们可以让两个学生合力提起一桶水，随着两人往两边的方向渐趋水平时，感觉用力会越来越大，最后所用的力会远远大于单独提那桶水所用的力。随后还可以让学生处理一个实际问题：一辆车需要三个人才能拉动，但现在只有你一个人，给你一根绳子，你怎样才能把它拉动。这一问题的解决可以让学生在课外时间边实验、边分析、边总结，通过课外实验的实施，让学生自己成为知识的“发现者”，让学生在“发现”的过程中感受成功的喜悦，使他们对知识的掌握更加牢固，使学生理论解决实际问题的能力得到进一步提高。物理学是一门以实验为基础的学科，实验是物理研究问题的基本方法和手段。实验不仅可以让学生获取物理知识，培养学生科学知识观，还可以培养他们良好的学习习惯与生活作风。教学实践证明，只有学生在学习过程中感受到学习带来的成果时，他们才会更积极主动地去学习，从而提升分析与解决问题的能力。一般大家在判断一个事物美不美的时候，通常会将它的外在美和内在美都考虑进来，要是美学修养再高一些，可能还会涉及到它是否和谐、它是否具有创造价值等等。毫无疑问，一部电影是否能带来美感，让人有美的享受也应该从以上这些方面来考虑。很多时候大家都将电影与票房与商业利益挂钩，当然这只是绝大部分电影的共性，这点我们应该承认，但很多时候我们发现在观看某些电影时自身会被感动、会被震撼，会觉得美的事物就呈现在我们眼前，会跟着电影中的主人公一起欢喜或痛苦，这也是电影无比神奇的魅力所在。电影美学是至今仍然被大家热烈讨论的一个话题，极富有争议，而数字技术的出现又将电影推向了新的局面，数字技术用绚丽的画面和逼真动人的声音创造出非凡感人的艺术形象，传达出影片的思想美，极大的提升了人了审美能力，虽然有关电影美学的话题至今仍充满着争议，但是我们也应看到数字电影在不断发展的道路上将逐步展现它的独特吸引力和独特美学魅力。一、数字电影的外在美电影是一种视觉与听觉的综合艺术。从电影诞生之日起，人类就没有停止对电影美的探索和不懈追求。1895年12月28日，首部电影在卢米埃尔兄弟手下诞生，二十世纪初，格里菲斯创立了电影化的叙事模式，奠定了电影作为一门独立艺术的基础。如今，在高新数字技术的支持下，电影艺术不断吸取各种艺术形式美的优点，深入探索，推陈出新，外在的美已经让人叹为观止。我们在接受数字技术电影给我们带来的无比喜悦时，我们大部分首先都被它的亮丽外表所吸引，数字技术电影创造了更为绚丽丰富的外在美，创造出一幅幅美不胜收的画面，让人陶醉，并逐渐沉浸在影片的营造的氛围中。（一）画面美电影首先是一种视觉艺术，数字电影当然也不例外，数字电影所倚重的媒介和手段是可视的画面影像。现代电影中的宏观场景,完美的视觉画面,以及由动态画面构成的有节奏和韵律的视觉转换都是吸引观众去欣赏电影和品味电影内容的关键所在。用一幅幅相对独立和串连起来的画面来表现生活，这是传统电影同样这也是数字电影艺术最重要、最基本的特征。传统的手段已不能创造出丰富的场景，以至于很多时候我们想的到但却做不到，新兴的现代技术将电影变的神奇，数字电影通过各种技术将优美的景色画面、强烈的震撼效果带给观众，使观众享受到极大的快感和美的享受。在《泰坦尼克号》中，我们能感受到场景的逼真，当船身断裂下沉的时候，我们一起跟着紧张起来，感觉自己被牵动，其实这都是技术的功劳，此外，很多其他的科幻影片，例如家喻户晓的《星球大战》也是数字电影的最佳代表。现代技术将自然界和现实生活中的所有场景都可以纳入电影，极大地增强了电影的艺术感染力，画面的美让人惊叹！（二）声音美当然，电影一旦没有了声音，无沦画面拍得多美，剪辑得多好，让人身临其境的真实感就少了很多，感染力也会大大削弱，可见声音对于电影的重要性，对于数字技术电影来说也是一样。在最近的3D大片《阿凡达》中，人们跑动的脚步声、汽车轮胎磨擦地面的尖厉声以及飞机启动的隆隆声等等，任何一个细节的声音制作人员都考虑到了，使整个电影的戏剧效果大大增强了，显得更加逼真，更吸引观众的眼球。此外，在其他很多的数字技术电影中我们还可以看到导演应用科技手段创造了许多从来没有的声音和音效，制作人员的想象力得到了施展，这些也都是数字技术电影声音美的重要体现。（三）形象美数字技术电影中的形象美主要体现在影片中的人物形象设计和场景道具的制作上。每部电影都有故事的主人公和其他人物组成，数字技术为电影人物形象设计提供种种无限可能，将人物形象变的更加的广泛。在影片中，我们可以看见千万年前的古人；也可以看见我们都未曾见过的只在头脑里幻想着的传奇人物；也可以看见技术制作下的我们根本没有想到的纯幻想人物等等，可以毫不夸张的说，想要怎样的形象，数字技术都可以助一臂之力。在《变形金刚》、《终结者》等一系列科幻片中，影片中的形象完全通过数字技术手段制作，形象逼真，动作敏捷。此外，数字技术将原本传统的人物形象变的更加鲜活、生动，更有生命力。二、数字技术电影的内在美电影作为一种文化产业，极大的影响着人们的思想和观念，进而影响人们的行为习惯。因此，我们需要创造更多的优秀电影在指导我们的生活，提高大众的审美能力，在提高电影绚丽外表的同时，电影的内在美同样值得我们大家关注，电影的内在美对于满足人们不断增长的物质和文化需要都具有重要的意义。（一）电影的故事情节电影作为一种综合性的艺术门类，其生产也必须遵循艺术创作的规律。电影属于叙事类型的艺术形式，故事始终是电影最基本的内容，那么优秀的电影讲故事的能力就应该高。情节的发生发展要有节奏感，造成这种节奏在于情节矛盾的设置，故事情节最引人制胜的地方也在于矛盾冲突，许多生动传奇的故事情节，吸引我们的其实就是有矛盾冲突的地方。矛盾冲突不仅是故事结构的核心，而且是情节发展的动力。以往传统的影片矛盾冲突总是围绕一个展开，而现在有了技术的帮助，我们可以设计任何场景，天南海北的拍摄，多个矛盾冲突更加彰显电影故事情节的魅力。电影的故事情节应是电影艺术的最佳体现，故事情节的设置不仅使人们能够忠实地反映生活的动作性特点，通过镜头画面展现人们将“动作”本身作为一种独立的审美对象进行表现。很多时候人们在观看数字技术电影时会自然而然的形成一种莫名的美感享受。很多数字电影没有过多的运用高科技技术，但是却使得数字技术在电影中无名的起着作用，某些贴近群众的影片，比如张艺谋的《三枪拍案惊奇》，看似无太多的数字技术含量，实则不然，正是数字技术的帮助，影片的情节才如此跌宕起伏，流畅自然，才使得影片中的大众审美价值得以实现。（二）电影的思想灵魂有人曾说：思想是电影的灵魂。每一部电影均有一个主题思想。无论是传统的电影或者是数字技术电影都应该遵循这一核心。不管它的主题在我们看来是多么的苍白或者多么的俗气，但正是因为它的存在支撑着整个电影的价值所在，没有思想的电影往往是空洞杂乱的，数字技术电影在强大的画面支撑下要是没有明确的思想内容就只能是一个花瓶，也最终不能赢得观赏者的心。那么什么是电影的思想灵魂？电影的思想与影片的主题有关，数字技术电影的主题也同样很重要，电影作品的主题通常是受到电影创作特殊规律制约的一种客观存在。从数字技术作品的酝酿，到作品的创作，乃至最后被电影观众所欣赏，主题无时无处不在。即使那些现代所谓的“无主题”创作，或者是某些看似荒诞的作品。其实也是包含无主题论者自身想要表现的主题的，倘若某部电影作品真的没有了主题，那么这部电影作品就一定没有了灵魂。汉语拼督复习拼音王国huanyinglaidaopinyinwangguo!小朋友们,你还记得我们的拼音王国是由哪三大家族组成的吗?■Ⅱ声母韵母整体认读音节士欢迎察到肩宫魔声母(23个)bpmfdtnIgkhqXzhch