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文档简介

图形的放大与缩小XXX小学XXX1完整最新版课件1、复习数值比例尺，引出放大、缩小两个概念，通过具体情境初步理解图形放大和缩小。2、学会用方格纸把简单图形按指定的比例放大或缩小。3、在实际操作过程中，自行发现，总结两个简单图形的相似之处，不同之处，深化理解放大、缩小的含义。我们的学习目标：2完整最新版课件3完整最新版课件4完整最新版课件这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？你见过这些现象吗？5完整最新版课件这些图像是放大和缩小吗？6完整最新版课件按2:1

画出下面图形放大后的图形。43342437完整最新版课件按2:1

画出下面图形放大后的图形。

按2:1放大，也就是各边放大到原来的2倍。433668完整最新版课件······按2:1

画出下面图形放大后的图形。4243848649完整最新版课件2:184866610完整最新版课件观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形变大了。11完整最新版课件

如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4三角形按1:2缩小.各个图形又会发生了什么变化?画画看。12完整最新版课件图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?相同的地方是：图形的形状没变；不同的地方是：图形的大小变了。13完整最新版课件填一填图形的放大与缩小（1）图形在平移和旋转后，(）发生了变化，（）不变。

(2)图形在放大与缩小后，(）发生了变化，(）不变。位置形状与大小大小形状14完整最新版课件填一填图形的放大与缩小（3）图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（）。图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1（）。大小15完整最新版课件自主完成课本60页“做一做”。16完整最新版课件1、下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。17完整最新版课件ABC（1）将三角形A的各边按4:1放大，得到三角形B。（2）将三角形B的各边按1:2缩小，得到三角形C。（3）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。2288442、18完整最新版课件3、按1:3画出下面图形缩小后的图形。19完整最新版课件

希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会

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