有文采有深度班主任家长会演讲稿5篇

有文采有深度班主任家长会演讲稿5篇有文采有深度班主任家长会演讲稿1

敬重的各位家长：

大家好!

今日是我当班主任以来第一次组织学生主持家长会，孩子们的表现不是特殊专业，表演也不是特别到位，但是能在全班家长会上进行展示，台下也做了很多预备工作，让我们对孩子们圆满胜利地组织本次家长会表示最强烈的庆贺。同时也感谢一些家长的大力协作，辛勤付出。今日我们再次坐在一起，还是为了一个共同的目的，为了孩子的学习、为了孩子进步。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我尽力和各位家长一起努力，让我们的孩子更欢乐、更健康地去学习和生活。今日我们这次家长会的主题是“合作育英才〞

一、基本状况

我们二_班仍旧保持学生__人，没有改变。学生进步都很大，从一年级刚入学时的留意力不集中，到如今基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑了，特殊是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增添了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也仔细了，大部分同学作业完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，除了部分值日生外，孩子们能按老师黑板上的提示进行学习。

二、本学期的工作思路。

1、让每个孩子都有展示自己的机会：

从本期开始，我结合每周的班队会，细心策划活动内容，预备培育___、___等几位同学为主的主持人，让他们依据我的整体计划编排主持词，落实各种活动的预备状况。我__个学习小组为单位进行各类任务的布置及评比，让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要仔细预备再加上家长的助力，孩子们确定会更多的进步。但是要做到这一点也特别不简单，单凭老师一个人还远远不够，需要我们的家长在家庭教育中也要留意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

2、让孩子学会自主学习：

作为家长，怎样在家庭教育中培育孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思索的一个问题，我们许多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照看他、催促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

家长可以给孩子订计划，每天学习多长时间，让孩子将老师常规性的学习要求。记录在一张纸上，贴在墙上，照单依次进行。在这我特殊想说的就是张靖萱的妈妈特殊令人尊敬，从一年级开始，快两年的时间，近四本语文课本，每本34课左右，都能坚持和孩子进行全方位的预习，真是了不得。但是在这里我也想对张靖萱的妈妈说一声，适当放手，孩子的收获会更多，她完全可以自己加，自己组词语，自己写多音字，想那些拓展的名言，词语，甚至是资料，我们也可以简洁地有选择性的进行查找，不必每课都做，关键是您做了这么多的预习功课，孩子到底了解多少，这是个质量的问题。有一次上课，似乎是《画家和牧童》，课上张靖萱说查了名言，孩子站起来，读第二句时读不通，不敢大声读，效果就没有到达，或许就是预习时贪多的原因吧!所以无论什么学问内化很重要，我们不能教孩子读死书，死读书，那只能照本宣科了。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多样的引导方式，来引导孩子培育自主学习的好习惯。

三、良好行为习惯的养成。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培育的关键时期，许多孩子学习成果不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于__%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占__%，非智力因素占__%。在信念、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

1、文明用语。身教大于言教，我发觉一些孩子很爱学习一些身边大哥哥大姐姐的一些时髦口头禅，张嘴就来，你说是脏话，也不算，说是文明语，听着味儿不对。还有一些家长不留意自己的言行，不能给孩子做典范，听得多了有时脱口而出，还很难改。我们肯定要达成共识，坚决杜绝孩子学习一些恶俗语言的行为，帮助孩子明辨真善美，远离假恶丑。逐步培育孩子们向着四有好少年迈进。

2、讲究卫生，爱惜环境。古人语“一屋不扫何以扫天下〞，作为小学生形成良好的讲卫生习惯也很重要。每个同学的个人卫生洁净，我们全班同学的精神就会更加饱满。人人都讲卫生，我们教室就不用天天清扫两三遍。人人都养成讲卫生的习惯，无论你身在何处都不会发生有损环境卫生的行为。当然做到这点更加离不开老师和家长的正确引导，尤其是作为家长，自己的行为举止会悄悄熏陶孩子的行为举止，所以我呼吁讲究卫生爱惜环境从我们大人做起。

3、按时回家的习惯。以班里杨铭同学为例进行思想教育，提高家长的意识。

4、远离垃圾食品，健康成长。以校门口的小摊贩及学生中甚至家长中的不雅不良行为为例，介绍其食品安全问题。提示家长务必坚持原则，不能妥协于孩子的软磨硬泡，健康第一!

四、关于语文学习习惯的养成。

1、每天检查孩子的家庭作业，肯定让孩子养成良好的学习习惯。

我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发觉真正到达每天都坚持检查的家长不多，如今我们的孩子即将进入三年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否干净，书写是否工整规范。这学期我们的作业削减了，但是有很多孩子在家长的监督下仍旧坚持做优化设计，我也批改正一些，书写质量明显下降。

2、提高作业的书写质量

我发觉孩子们写的兴趣都较深厚，特殊喜爱写字，喜爱练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，洁净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

3、坚持阅读。李之夏同学能依据自己的想象编写绘本书籍，且不说质量问题，就孩子的这份热情，这份执着，值得我们每一个人学习。这不仅仅得益于她酷爱阅读，也离不开家长的鼓舞和帮助。

五、几点建议。

1、仔细选择预备购置小学生作文书，以备三年级使用。

2、建议家长们提高意识，重视学校班级甚至小组活动中安排的任务，孩子的思想和行动就会跟上，就不会出现被点名批判的事情了。期望家长准时告知孩子老师布置的任务，在规定时间内完成，不要让孩子落伍。

3、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二假如晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干预和引导。

4、培育孩子的劳动观念，平常应留意多让孩子参与家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。渐渐让孩子学会生活自理。

5、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培育孩子的健康心理，使他们成为具有怜悯心、爱心、良心等优良心理品行的现代人。

六、学校常规要求。

为了孩子全面进展，健康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点展开教育。我们情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。〞

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您准时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!期望各位家长多提珍贵意见!

有文采有深度班主任家长会演讲稿2

敬重的家长：

下午好!

不知不觉咱们的孩子已经读二年级下期了，过了这学期，就要升入三年级了。信任许多家长都有感慨，经过一年半的学习，孩子无论是学习上还是习惯上都有很大的进步，已经从一个什么都不思索的无忧无虑的幼儿，成长为一名真正的小学生了。孩子的进步和家长的教育分不开，老师们的工作开展也和家长们的支持与协作分不开。在这里我既是代表孩子们也是代表我们全体老师，感谢你们。

今日的家长会有如下主要内容：

一、上期期末考试状况及分析

1、上期的试卷出错最多的地方就是拼音，边音和鼻音不分，平舌和翘舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分，补充音节ei和ie，iu和ui也不分。其次就是做题马虎，漏题现象严重，不读清晰题目或者拿着半截就开始做题，所以造成了错误。其次是附加题看图写话，很多孩子看不懂图画，本期我们将加强看图写话和日记的写作训练。

2、正确看待孩子的期末考试状况，不要只重视孩子期末这一次考试，平常成果和平常的常规管理才是最重要的。在本期中将加入朗读和书写的考核。这样评价孩子的成果更加的全面。

二、本期学习方面的要求

1、预习要求，见语文书孩子所记录的要求。

2、书写作业的要求，比较家庭作业和课堂作业。本期尽量使用一个本子来完成作业，课堂本和家庭本都是一个，写完一个再写另外一个。家长要常常看一下孩子的本子。(展示优秀孩子的本子)

3、听写、背书过关的要求。学完一个单元就要完成，期望能主动完成，不要等我批判后，再完成。老师发了校讯通表扬或批判，家长都要依据状况准时和孩子沟通。

4、阅读要求。每天回家至少阅读半个小时的课外书，书在班级上借。(展示孩子们借书的状况。)

5、写话要求，坚持每周一次日记，将一件事情说清晰，选择的事件肯定要有意义，句子肯定要通顺，基本的标点符号要正确运用，不会写的字先用拼音代替，写完后再查字典写上去。(自己预备一个周记本，是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管。)好的日记、习作我们会发表在班级博客里面，原来计划每周办一次班级报纸的，因为没有班级经费，也不允许收取，我们就发表在班级博客上，有条件的可以看一看，没有的就不用。

6、家长对待孩子学习的看法问题。家长的看法会影响孩子的一生。要有主动竞争的看法，家长假如对孩子的学习都抱着无所谓的看法，那么你的孩子就会用这种看法学习。你的关注度决定孩子的成果高低。

三、习惯方面的要求

1、做作业不拖拉，做事不拖拉的好习惯。

2、做题细心的好习惯。均分__，可是一百分的只有_个，可见都是不够细心。

3、孝敬父母的好品质。在家要求孩子做一些家务，自己的事情自己做，体会父母的艰辛，特殊是我们许多家长夫妻双方都在打工，可以把自己的艰辛和孩子讲一讲。

4、做事专注的好习惯，举例：上课或做作业时画画、叠飞机、转尺子、搞手、喝水、咬笔头等坏习惯纠正。主要是一些男生，这里我就不再点名了，需要教育的孩子下午我们已经留了下来，单独沟通了。这个习惯很重要。

5、写字、读书姿态要随时纠正。要求做到三个一，家长要常常提示，一旦坚持做的很好，准时表扬，稳固成果。

6、等家长不要随处乱跑，不能私自回家，放学时间是下午的3点20，期望家长准时接，并且教育孩子文明等家长。还在等家长的孩子在我办公室的门口等。

四、兴趣特长培育

期望家长要发觉孩子的特长，并支持培育，让孩子坚持学习，不能半途而废。如今评价孩子是全方面培育，只有学习拔尖的孩子也是不行的。

五、学习习惯的培育

1、用心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，留意力不简单集中，因此家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的能力。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的目光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。古诗和优美的儿歌。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后总是自觉地拿出书包里的东西，每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干洁净净，把下节课的书预备好，把椅子塞好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

六、生活习惯的培育

培育孩子自觉遵守时间的习惯。如今孩子小，自制力差，玩起来没完没了，看电视就会遗忘一切。为解决这个问题，我们可以对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业，作业完成后再看电视，晚上__：__按时睡觉，早上__：__准时起床，__：__吃完饭后，利用上学前的__分钟进行英语晨读。

让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。当然也包括卫生习惯，让孩子坚持常常洗澡，勤洗头，勤换衣裤鞋袜。

有文采有深度班主任家长会演讲稿3

各位家长：

大家好!感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，也诚心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!

作为老师，我期望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也期望能倾听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。

下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。

新课程标准提倡学生注重语言的积累，培育学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培育良好的听说看法和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大改变，迫使我们转变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改良，以学生为中心，德智体美等多方面进展，主见学生自主合作、探究学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。

转变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，转变学生消极被动地接受式学习状况，根据学生身心进展和语文学习的特点，根据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探究和主动构建学问的过程。

以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：

一、注重培育学生喜爱祖国文字的思想感情。

虽说如今都是高信息时代，推行“无纸化〞可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、干净地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，喜爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会渐渐加深。

二、注重培育学生的课外阅读能力。

课外学问是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我鼓舞他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。

三、注重学生语文方面的独特进展，促进学生学习语文的兴趣。

兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比方在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝说力。我觉得这就是孩子们独特。可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比方课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教育也是很重要的。

四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的气氛。

在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说悦耳的话，让他们能大胆地对老师说“不〞，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢?其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。

以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够协作我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。

1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天黄昏抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性。

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况。

3、多与学校老师沟通，有什么状况也准时向老师反映，这样家校协作也能教育好孩子。

4、关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由。

5、每天给孩子听写一下词语盘点。

6、催促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。

7、培育孩子良好的学习习惯。

这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子〞“为了孩子的将来〞我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。

有文采有深度班主任家长会演讲稿4

各位家长：

欢迎您在百忙之中抽出时间参与7(_)班的第一次家长会。我谨代表7(_)班的全部老师，对你们的到来表示诚心的感谢。开学快一个月了。为了一个共同的目标，我们今日聚在一起商量如何更好地教育我们的孩子。

首先，父母应当多和孩子沟通，帮助他们建立自信，给他们语言鼓舞。

你的孩子这学期将进入新的学校，新的环境，新的起点。他们心里都有同一个目标，都考上了自己理想的高中。这种心理是纯粹的，没有任何瑕疵。不管学生以前的基础如何，我们都必需以一种良好而公正的看法对待他们的孩子，帮助他们转变以前的失落、内疚和自卑的心情。

如何转变孩子的学习看法，作为家长，我们应当做到：多鼓舞，帮助学生恢复自信。更好的指导，帮助学生找到自己的学习方法。多体谅多关怀是学生学习好的必要保证。肯定不要有太多的指责，放弃语言刺激。比方不能，就给我初中。你看，你傻的要死，成果这么差，还不如回来工作之类的。

作为七年级学生，他正处于青春进展期，这个年龄段的学生最简单产生逆反心理。过多的指责、羞辱、攻击孩子的语言，只会刺激孩子的心理，让孩子厌学，难以教育好孩子，把孩子引入歧途。

其次，在孩子的学习方面，我们的父母应当从以下几个方面入手：

(1)多鼓舞

比方：哪些科目对你有好处，你需要通过上一段楼梯。哪些科目差之类的话要加强。

(2)提示和催促孩子根据自己的目标坚持学习

提示孩子当天是否完成了自己的任务，帮助孩子养成自觉学习的习惯。

(3)多关注孩子

作为父母，你们有多少人可以每天去孩子的写字台前，询问孩子的学习状况。或许我们许多父母会说工作太忙没时间，但你有没有想过，或许一两句关怀和爱护的话，就能转变你孩子的一生?相反，作为父母，你会付出千百倍的努力，更重要的是，你会遭受心理上的苦痛。所以期望家长多关注孩子的学习，多和孩子交谈，多理解孩子的困惑，准时帮助解决。

(4)观看、开导孩子，帮助孩子解决怀疑

我们的父母应当每天花肯定的时间了解孩子的想法，以及他们在学习上是否有困难或疑问。有些父母不得不说如何帮助他们的孩子，因为我们没有文化。这是一个很好的观点，但你不必解决它。有必要想方法让事情发生。我们的很多学生缺乏学习方法，因为他们淘气或年轻，自律性差。最多每天帮老师完成作业，不知道做什么。随着时间的推移，他们的学习很难提高。对于这样的孩子，家长应当每天花些时间去了解孩子，帮助孩子。比方催促他们复习预习状况，帮助孩子听听写，催促他们做一些课外资料。特殊提示孩子带去给老师批改。

(5)初中与小学的区分在于学科多，内容深

对于许多学生来说，肯定要帮助他们适应初中。比方，每天多了解孩子的学习状况，找出他们的问题或难题。即使解决不了，也可以提示学生向别人求助，或者第二天催促学生向老师求助，可以提高学生提问的士气。第二天，对学生进行检查，看他们的解决方案是否得到了解决，以帮助学生养成擅长思索的习惯，更重要的是，防止孩子养成不劳而获的习惯(即抄袭的习惯)。

总之，为孩子创造良好的学习环境，养成良好的学习习惯，是我们全部家长和老师共同承当的任务，失去任何一个都不是完善的。期望以后家长能和我们老师沟通，实现共同愿望。感谢你。

有文采有深度班主任家长会演讲稿5

敬重的各位家长：

首先为在座的家长们喝个彩!虽然工作繁忙，但你们照旧忙里抽空前来参与这个会议，足见你们对孩子成长的关怀，也足见你们都是有责任心的家长!

我姓_，是我们四(_)班的语文老师。大家或许早已从孩子那里耳闻过，我同时还兼了我们学校图书馆的管理工作，因此平常工作比较繁忙。

与四_班的孩子们相处也已经有_个多月了，从开学到如今，对于这个班，对于班中的孩子们，我始终是比较喜爱的。因此两个多月的课上下来，感觉也比较开心。

先来说说上课的状况。

从课堂学习来看，大部分孩子课堂上能做到清静、仔细地听讲。在此我要特殊表扬一下上课发言主动的同学：

在我看来，上课举手是相当重要的，那意味着课堂上他能时时跟着老师的思路走，留意力时刻集中着，这样子听课的效率才高。相反，有的孩子看上去坐在位子上不动也不说话，其实脑子里不知道在想些什么，十有八九是在走神。有的呢，干脆在下面做小动作或说悄悄话。所以一节课下来，仔细听讲的孩子能学到到九分十分，他只学到了五六分。时间一长，差距就拉开了。家长不妨常常跟孩子自已或任课老师了解一下，你的孩子课堂听讲是不是常举手，效率高不高。

再说说成果。看成果，简洁介绍。

我们先来聊聊成果差异是如何造成的。就说我们这个四_班的，每一次考试，总会有九十几甚至一百分的，也总会有六七十分七八十分的。从一年级起点开始，同样的学校上学，同样的教室上课，同样的老师教授，为什么四年下来，差异那么大?不知道家长们有没有想过这个问题?

这当然与孩子的智商有关，但如今的孩子都聪慧，智商方面的差异并不大。

第二个缘由，自然与课堂听讲亲密相关，这一点前面也介绍过了。

还有一个特别重要的缘由，就在回家作业上。由于在学校的时间有限，老师们往往会把一些预备性的预习作业、机械重复的抄写练习和背诵之类的作业布置给孩子们回家去完成。而这些回家作业的完成质量，对孩子的学习所产生的影响可能是家长们所不了解的。先来说说预习课文。在这个作业里，确定包含了一个读课文至少_遍的要求。可是我敢说，班里至少有一半的孩子回去是没有读过一遍课文的。家长们或许会说，这一点做不做有什么关系呢?关系大着呢!平常一篇课文，我们往往只花一至两节课就上掉了。时间这么短，也就意味着孩子们在课堂上是没有太多时间去熟识课文的，一般只有一遍，有的甚至一遍的机会都没有。这样一来，课文上下去就会出现两种极端状况，老师一个问题问下来，预习仔细的同学很快就反应过来并找到了答案，而课文不熟的呢，老师讲到哪里了都稀里糊涂，等他找到相关内容，大家早已在学习下一个环节了。于是一节课四十分钟，基本就是在莫名其妙中度过的。请家长们算算看，他这节课能学到多少?

这是预习的重要性。至于背诵，自然不言而喻了。哪张试卷没有填空题?背不出来，怎么可能填得对?一般大考，填空题怎么也得有十来分，这个十来分没抓住，不要说好成果了，想要保住中等水平也危急的。但我们班如今的背诵状况十