小学班主任演讲稿3篇

小学班主任演讲稿3篇小学班主任演讲稿1

敬重的各位领导：

又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生价值!

作为一名年轻的班主任，许多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···很多个第一次，有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种味道。但学生们经常用纯真的心灵、天真的言行给我带来快乐：嗓音嘶哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，运动会团体总分第二名，葫芦丝演奏二等奖，六一舞蹈最正确创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯，也使初出茅庐的我倍添成就感。

在新的学年里，假如我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：

一、以身作则，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。〞老师的行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到〞。比方：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。

二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用敬重、鼓舞呵护每一个学生的天性。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜学生。〞想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特殊热情，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的留意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告知他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的……在这种轻松的聊天气氛下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我信任，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。

三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的进展。

班干部是班级管理中必不行少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。

四、激发学生竞争意识。

在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助〞、“友好〞的竞争而不是“敌视〞的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多〞等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增添警惕性和进取心，培育学生的自觉性。

总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己仔细负责的工作看法，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

小学班主任演讲稿2

老师们，同学们：

大家好!

伴着秋天的气息，我们迎来了新的`学期，开始了紧急而又欢乐的校内生活。

刚刚过去的一学期里，我们学校的教育教学工作取得了丰硕的成果，同学们在各方面都取得了一些成果。在上学期涌现了一大批优秀的学生，在此我向大家表示诚心的庆贺，祝福大家在新的学期中再接再励，更上一个台阶。

同学们，我们在看到成果的同时，也要认清自己的缺乏，只有这样，我们才能不断进步。可是有个别同学的成果比上一年有了下滑，而且下滑的幅度还不小。这是为什么?我想，这个问题应当值得大家去深深思索。我们是学生，我们的主要任务是学习，我们一学期辛辛苦苦，到头来却没有换回我们应当有的回报，我们应当去仔细反省一下。新的一学期又开始了，我们这学期应当抱着怎样的看法去学习?我们期末的时候应当取得什么样的成果?我想我们大家应当去加把劲了。在这，针对大家的学习，我提几点要求：

一、端正看法。

我们学习是为了什么?有许多同学可能头脑里还没有这样的概念，学习就是来上学呗，还能有什么?那我如今告知你，学习的目的是：把学问学到手，用学问去转变你的生活，用学问去转变你的命运。我上学时我的老师给我讲过这样一个例子：说有两个从小一起长大的小伙子到深圳去打工，一个只念了小学(以前小学没有学英语)，一个初中毕业。到了深圳他们在码头是当搬运工，就是给人家背货物，很辛苦。一个偶然的机会让两个一起长大的小伙子的工作有了很大的差距。上初中的小伙子读过英语，他看懂箱子上面的英文，知道箱子应当堆在哪，被提升为工头，他的工作就从背箱子变成了指挥其他搬运工，他只监督，不干活。另一个只上了小学，还得每天背货物，干了不长时间，受不了苦就跑回家了。他们的差异在哪?一个上了初中，一个只上小学，上初中的比上小学多学了几个英语单词，他们的命运就不一样了。以后我们要是读了高中再上大学，那就更不一样了。我期望同学们能利用你们如今在学校的机会，多学习有用的学问，用学问武装自己，将来用学问转变自己的命运。

二、抓紧时间。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。〞老师每天来到学校以后应当听到的是朗朗的读书声，而不是追逐打闹的声音。大家在家肯定要抓紧时间复习和预习功课，温故而知新，同时作好第二天学习的预备。还有，在课堂上也要抓紧时间，仔细听讲，做好学习笔记，不懂就问，利用有限的时间学习更多的学问，主动完成作业，多看课外书。我们的老师在教我们，照理说应当不用学了吧?可你去问问我们的老师，哪个不是每天回去以后抽出肯定的时间去学习学问?老师都这样，你们就更应当加倍努力去学习了。

三、从如今做起。

千里之行，始于足下。我们订的全部目标、全部计划，都要一步一步去实施，在这个过程中，坚持是最重要的。今日，你是不是仔细地去思索了老师提出的每一个问题?你是不是仔细地在作业本上写了每一个字?你是不是仔细地去完成了家庭作业?我们每天要做的事情当天就应当把它去完成，千万不能推托。聪慧的人今日做明天的事!

在这里我要特殊对毕业班的同学说几句，这一年你们进入了一个特别关键的学习阶段，老师期望你们能找准方向，增添信念，自主、自觉参加学习过程，刻苦钻研。我们信任你们肯定会努力学习，考取好的成果，为我们学校争光!我提意：让我们以强烈的掌声给予毕业的同学以最大的鼓舞!

同学们，你们是祖国的将来，是民族的期望!你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝愿你们。今日我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，敬重老师，刻苦学习，喜爱劳动，关怀他人，擅长合作，以优异的成果向你们的父母汇报。

老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一个人的心中。让我们在前进的道路上与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战!

最终，祝我们的老师在新的学年中身体健康、工作开心!祝同学们欢乐成长，学习进步!感谢大家。

小学班主任演讲稿3

各位老师：

大家好!

学校支配我在这次校本培训上发言，实在是愧不敢当。因为在班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老师。在多年的班主任工作中,我最深的感受就是要成为称职的班主任很不简单。对班级管理我没有特殊的方法,有的只是对学生的爱心和对这份工作的责任心。

一、关爱学生，以班为家

班主任是班级的家长，以班级为家表达在班主任对班级事务和活动的参加和热情投入。班主任和学生都是家中的成员。大事不说，且说小事,当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。遇到这样我总是弯弯腰动动手。每天早晨我总是提前到达教室开窗通风，在黑板上写下早读内容，早晨时间很珍贵，我发觉值日生没到或清扫拖拉时，我自己先扫扫走廊、再擦玻璃、浇浇花草，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，仿照着为班级做一些力所能及的事。在大扫除、布置教室这些活动中我从不乱批判指责，指手画脚，而是主动参加其中。老师喊破嗓子，不如放出样子，会取得事半功倍的效果，

作为一班家长，不要让家中成员孤军作战。全部班级的活动，班主任肯定要和孩子们在一起，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。如体育运动会时，我和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融，校内里平添了一道和谐、亮丽的风景。会后我在班级隆重召开班会，适时激情点评，感谢他们每一个人为班级的奉献，真心的为他们的集体荣誉感而自豪。在运动会上，我们班程士轩在100米决赛中扭伤脚踝，成果不好，他自己很难受，我在班级中第一个表扬他，在赛场上我看到了他的坚韧，同学们报以强烈的掌声，那一刻我看到他眼眶的泪花。凡是有学生出去参与什么活动，班上肯定去为他加油鼓劲，让她知道，班上全体师生和他在一起。

“不能培育爱的教育是失败的教育。〞班主任要胸怀仁爱之心，让爱的阳光照耀到每个学生，并濡染学生进行爱心传递。每天放学前三两分钟的总结很重要。天气的改变，穿衣减衣的吩咐。每天的好与忧，语重心长，关门不扬丑的做法都让孩子们觉得我们就是一家人。

我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。

二、观赏学生，主动示意

渴望被赏识是人类最本质的需求，而对于成长中的青少年学生，赏识尤为重要。教师观赏表现好、成果好的同学，这是人之常情。但俗话说：“十个指头伸出有长短〞，一个班级难免会有学习较差、纪律观念冷淡、生活习惯不好的学生。如何对待这些后进生便成了每个老师都会遇到的问题。要真正处理好这些问题就应当真正的去关爱他们，将他们当自己的孩子，任何时候都不放弃他们。给予他们父母般的无微不至的关心，观赏他们，信任和鼓舞他们，主动示意能够帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信念。对他们身上表现出来的优点和长处特别珍惜，紧紧抓住，给以最多的表扬和鼓舞，充分调动他们的主动因素，努力使他们信任自己的力量，尽量让他们感到学习是自己的一种荣誉。对他们的行为上的反复，给以最充分的细心和耐烦，从心灵深处去打动他们，人非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。只要尽心尽责地面对每一位学生，就没有过不去的坎，没有解决不了的难题，就没有不能感动的学生。感动是最好的动力，学生一旦特别感谢老师，就会不断地努力完善自己。

三、敬重学生，留有面子

记得余主任有一次问学生，你们班姜老师好吗?一名学生回答她：“我喜爱姜老师，她把我们当孩子。〞是的，我经常在心中默念这样一句话：“假如，我是孩子;假如，是我的孩子。〞每每想到这句话，我仍旧感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了，一名杰出的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我们若是真正地关爱学生，从他们成长的角度出发，从内心里去理解他们，大度地宽容学生的各种孩子气举动的话，学生过后冷静下来，经过反思，反而更能够认识到自己的错误，从而逼迫自己仔细去改正，到达教育的目的。关于批判。我常采纳“退三进一〞式批判方法，即在批判学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批判会让学生心悦诚服。应当说，屡教不改的孩子是一次又一次“尴尬〞累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造尴尬的人。

还记得上学期的一个星期天，我班的两个男孩出于好奇之心，翻过墙头进入校内，被值班领导发觉后要求他们周一向我承认错误。我并没有急着批判他们，而是先问他们有无受伤，再问清原由，看得出两个孩子的紧急和可怕，其中有个男孩平常很好面子，请求我不要在班级说这件事。我一口容许，并说谁小时候都因为淘气犯过错，知道错勇于反省才是敢担当的孩子。从那以后，我发觉这两个孩子自控力上进心明显增添。

教育学生时，有些真言是对的，但学生在感情上不接纳你。“对的，不肯定是合适的。〞讲究方法，选用适当的方式处理学生中的麻烦问题，也时会产生异想不到的效果。

我的感受是：对偶尔犯错的同学找台阶下，得饶人处且饶人。特别学生的问题不大面积讲.(偶尔迟到对某科老师有偏见)个别状况个别讲，给面子。对原则性问题，不依不饶，严厉 批判。(抄作业无辜欺负同学)要让同学们知道，什么是严格。老师该严格严格，该宽松宽松。这样才有信服力。只有赏识表扬的教育是残缺的教育，班主任的责则是让学生明辨是非，让他们将来走上社会少走弯路，少碰壁。

四、感谢学生，享受回报

作为教育工，对学生施之以爱,我也在享受这爱的回报.每当节日学生送来很多美妙的祝福时,谁能说教师不富有呢?每接一个新班级，孩子们在感受到老师对他们的付出,都会很快接纳喜爱我这个新班主任,我很欣慰.这便是一个一般班主任的乐趣所在。记得那次腰肌劳损复发，每次上楼时“前拥后呼〞几个孩子拉着我扶着我,上课时孩子们坚持让我坐着讲。当隐隐的痛苦袭来的时