大赛活动策划方案

—大赛活动策划方案大赛活动策划方案1

一、活动主题：

“让世界充满爱主题艺术大赛”

二、活动目的和意义

情感是人类社会的黏合剂。浓浓的亲情使一个家庭其乐融融；纯真的友情使同学、好友之间心心相通；真挚的师生情意是越久越醇的'美酒；永久的爱情则使我们幸福一生。亲情，友情和爱情。亲情相伴一生，无从躲避亦无从选择；友情难能可贵，高山流水遇知音。爱情无论轰烈还是平淡，真心即美。为激发同学们对爱情、亲情、友情的理解，更好的营造一个和谐的大家庭。为了更好地让同学们热爱这个世界，理解我们这个社会，让大家形成主动向上的精神。为同学们营造一个良好的心与心、爱与爱沟通环境，克服同学们之间的障碍，便利沟通和沟通感情，并进一步彼此认识了解。为同学们今后的生活和事业的更加美妙奠定良好基础。同学们今天就让我们共同共享我们全部的“爱”吧！特举办“让世界充满爱”绘画、摄影及征文的系列作品征集竞赛。

三、活动对象：

XX科技高校XX学院全体大一同学、大二同学

四、活动地点：

XX科技高校南校区

五、活动时间：

20XX年5月8号

六：活动形式及要求：

手抄报

详细要求如下

1、手抄报：

要求：

①必需是原创。

②统一以8K大小的白纸作画。

2、摄影类：照片黑白，彩色不限。要求附有简短的文字说明，影像真实，创意独特，主题鲜亮突出，内容主动向上。

七、活动流程：

1：5月5日，张贴板报宣传，通知下达各班，激励大家主动参与，并与网络部结合，在学院微信平台上绽开宣传

2：5月8日上午8：00开头接受同学作品，由文艺部、宣传部在餐厅门口开头接收作品，5月13日下午7：00截止报名停止接收同学作品。

3：5月15日，将作品在教学楼大厅画板进行展现

4：5月18日，将获奖作品进行展现。获奖同学和奖品于三天后在微信平台公式并将奖品发放到本人。

八、留意事项：

1、作品可以触及亲情、友情、爱情、师生情等。需要有主动向上的内容，不行显现负能量。

2、以上全部类型需要上交作品，附带同学的个人信息（姓名、班级、学号、作品名称）

3、不得抄袭，字迹整齐，版面清洁。

4、活动现场突发情况，由执勤人员按时处理。

5、活动结束后工作人员进行场地清扫，清理。

6、同学会各部主动参与，互相合作，将活动做到圆满。

大赛活动策划方案2

一、活动主题：

宿舍偶像，偶像宿舍—寝室风采大赛

二、大赛目的：

为了丰富我班同学课余文化生活；增加我班同学的团结力、凝聚力和制造力；增进宿舍成员之间的友情；激发同学内心深藏的热忱；呈现同学心中渴望的独特，我班特策划举办“宿舍偶像”宿舍风采大赛，给同学们一个自由发挥的空间，同心协力，共同动手装饰自己的宿舍，在宿舍活动中互相协作，互相沟通，共同营造一种“家”的温馨。同时也给同学们提供了一个舞台展现自己的才艺和风采。

三、参赛寝室：

商学院一班级电子商务2班寝室

四、大赛开头时间及形式：

开头时间：XX年04月16日下午1：30。

复决赛实行评分制形式。

五、地点：

惟义楼（待申请）。

六、大赛流程：

抽签确定每组的.ppt展现挨次

宿舍四人的分工，一人讲说ppt的内容，一人掌握ppt的播放，一人当评委，一人拉票。

七、大赛复决赛评分标准：

本次大赛详细内容（宿舍设计总评分为XXX分）详细如下：

评委由每个宿舍出一人当代表

（1）ppt的内容丰富程度以及别出心裁（30分）

（2）ppt的内容介绍的精彩程度（15分）

（3）观众投票分，按人数确定，一人代表一分，评委则代表两分。（期间可以进行拉票，每个宿舍有一分钟的时间为自己拉票）

八、大赛嘉奖

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

优秀奖六名

一等奖由班长亲自颁发

二等奖由团支书颁发

三等奖由学习委员颁发

优秀奖由各班委颁发

大赛活动策划方案3

一、活动背景：

培育爱校、荣校的良好气氛，进一步活泼初等教育学院活动，团学联合会网络编辑部组织全院同学开展以“抓住青春”为主题的摄影活动，进行诗意校内剪影。开展这个形式的活动一方面是给同学提供一个平台，展现参赛者的摄影技术，一方面通过“抓住青春”主题的'摄影形式，形象地表达高校生对光阴的珍惜及对高校生活的热爱。

二、活动目的。

1、呈现校内美妙的生活画面，彰显我校风采，丰富同学们的课余生活，激发高校生的爱校热忱，提升高校生的生活品尝。

2、以“抓住青春”为专题，着重刻画高校生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校内文化活动本身的魅力，珍惜光阴。

3、普及推广摄影学问，提高广阔摄影爱好者的技术水平，展现参赛者的摄影技术、想象力、审美力量。同时可以促进摄影爱好者之间的影艺沟通。

三、作品要求

1、参赛作品以“抓住青春”为主题，围绕校内，包括校内风景（如：建筑物、风景、教室等）和人文气息（如：寝室文化，课余活动，校内生活等）。

2、参赛作品为电子版和相片，独幅、组照（每组不超过5幅）均可，每人投送作品数量不限。

3、相机、手机拍摄的作品均可参赛。

4、参赛作品需照实填写作品信息，注明标题、姓名、班级、联系电话、作品说明等。

5、参赛作品要求原创，不得抄袭、剽窃他人的作品或创意

四、报名方式

1、将作品打印成7寸照片，用信封或者纸张包装好，并注明姓名、班级、联系电话，交予负责人。

2、将电子稿发到电子邮箱：

五、活动流程：

1、准备阶段：11月6日——11月7日。主要是赛前宣传。（由宣传部画一张POP海报，张贴初等教育学院门口。）

2、提交作品阶段：11月8日—11月20日。参赛者可以通过以上方式提交作品。

3、评比阶段：11月21日—11月22日。评委由特邀学校老师及同学代表共同担任，公开、公正。

4、作品展出：11月26日。在初等教育学院门口橱窗展出本次竞赛优秀作品。

5、奖状发放：10月27日颁发奖状。

六、活动宣传：

1、11月6日到11月7日，由宣传部画宣传海报。

2、11月8日飞信通知各个年制主席

七、奖项设置：

一等奖：3名

二等奖：6名

三等奖：12名

优秀奖：若干

大赛活动策划方案4

一、承办部门：

招生就业处、思政部、各系、创新创业俱乐部

二、参赛对象：

20XX级全体新生

三、活动布置：

1、12月X日前，同学将参赛作品送交职业生涯指导老师。

2、12月6日前，指导老师将参赛作品报思政部徐善玉老师。

3、12月7日X12月10日，招生就业处组织校内外专家评审。

4、12月10日后，学院公示评审结果。

5、本次大赛将设一、二、三等奖、优秀奖和优秀指导老师奖，学院将颁发获奖证书和进行物质嘉奖。

6、本次活动要求每一位17级新生都要上交参赛作品，并作为任老师考核同学成果的主要依据。请各系部强化宣传、组织，催促同学即时上交参赛作品。

四、作品要求：

（一）纸质作品要求

1、初赛参赛作品必需运用A4纸打印装订。

2、《职业生涯规划书》必需有封面、扉页，并填写好参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、指导老师。

3、作品完好、规律清楚、字流畅。

（二）规划书主要内容要求

1、自我认知

（1）自我分析：全面分析自己的性格、爱好、身体条、生活方式、生活品质及现阶段的事业成果等。

（2）环境分析：分析行业环境和企业环境，个人所处的社会条和地区条，以及自身的人脉友伴条。

（）关键成就因素：分析目标完成对金脉（钱脉）人脉及支脉等因素的需求。

（4）关键问题分析：客观分析在完成职业目标时可能遇见的问题，并分析问题发生的原因，考虑自身是否有力量解决。

2、职业生涯与目标

（1）职业发展周期：制定具体的职业发展周期。

（2）职业生涯发展的目标：依据自我分析的`材料，制定明确的、切实可行的目标，目标可以是短期也可以是长期，但肯定要符合自身力量以及社会发展环境。

3、职业生涯发展策略

（1）发展途径：制定具体的完成目标的发展路径，如何实施自己的职业规划。

（2）角色转换与力量转换：分析完成目标所需要的力量以及所扮演的角色，怎样培育这种力量，怎么促使自己胜利转变角色。

4、评估与调整：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等改变以及各种不行估计的因数影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。应依据条的改变适时评估、调整职业目标、职业路径与行动计划。

5、实施管理

（1）监督：采纳有力的监督方式，确保自己的职业目标能够完成。

（2）反应：分析反应信息，记录自己完成目标的过程。

大赛活动策划方案5

一、活动目的

对宿舍装饰大赛中的获奖寝室进行颁奖，对优秀班级、先进班集体进行颁奖，通过此次颁奖晚会提高广阔同学对寝室文明建设的主动性，强化大家对宿舍文化节的认识和了解。此次晚会从寝室文明发散到校内文明，为构建和谐校内出一份力，另外也折射出兰州交通高校胜利素养教育的办学理念。

二、晚会时间：

11月10号晚7：30X9：30

三、晚会地点：

土木工程学院五楼多功能演播厅。

四、主办单位：

土木工程学院团委

协办单位：

土木工程学院同学工作办公室

承办单位：

土木工程学院同学会

赞助单位：

百事可乐

五、活动详细布置

（一）前期准备

1、晚会前两个星期：让宿舍准备节目（初选节目每班至少1个）

2、晚会前一周：1各班上交优秀宿舍结果，同学会统计最终结果。

3、生活部，纪检部，学习部统计出各班综合考评结果

4、拟定优秀班级，先进班集体优秀宿舍若干

5、宣传部，办公室部负责准备好证书，奖杯并发出邀请函。

6、文艺部，宣传部，办公室负责晚会所需的一切材料、装备在适宜的时间布置舞台。

（二）晚会当天

1、女工文艺部和办公室部负责迎宾、礼仪及前台获奖嘉宾的导引。

2、学校领导对晚会当天各宿舍的表现进行考核，并结合各班平常的综合分数评出最优秀的宿舍。纪检部，生活部，学习部负责帮助领导统计数据。

3、同学会办公室，体育部，负责现场秩序，引导观众就座。

4．科技部，勤工部帮助宣传部，文艺部部完成舞台设计及布置，并帮助道具组。

5、计算机部，外联部负责晚会时的后台导引。

六，彩排布置（时间、地点）

时间：11月4日——第一次彩排选节目，留6、7个节目

11月6日——第二次彩排主持人与演员走流程

11月8日——第三次彩排全体晚会参于者（演员、主持人、优秀寝室代表）

场地：土木工程学院五楼多功能演播厅

七、颁奖的流程设计

一）晚会主题：我爱我“家”

二）入场（播放入场dv）

开场dv：播放宿舍文化节各种活动的花絮，和宿舍评比期间各部门的工作场景，老师们去查寝的`场景。主要是反映优秀寝室诞生的过程。

三）晚会主体：

1、大型舞蹈/乐队助兴（5X6分钟）

2、一段关于主题的flash引出主持人，同时大屏幕显示入围的全部寝室号。

3、开场白（介绍到场领导、嘉宾，请学工处领导致辞）（10分钟）

4、主持人宣布评比开头

四）评比环节

（一）1、播放第一组优秀宿舍的dv（12X15分钟）

2、歌曲联唱或话剧/小品（8分钟），期间领导进行现场打分

3、工作人员进行现场统计后由主持人公布第一组优秀宿舍最终分数

（二）1、播放第二组优秀宿舍dv（15分钟）

2、乐器类特长展现（8—10分钟）期间领导进行现场打分，工作人员进行现场统计后由主持人公布第二组优秀宿舍最终分数

（三）1、播放第三组优秀宿舍dv（15分钟）

2、对三等将寝室颁奖（10分钟）

3、节目表演（待定）（5X8分钟）期间领导进行现场打分，工作人员进行现场统计后由主持人公布第三组优秀宿舍最终分数

（四）1、播放第四组优秀宿舍”dv（15分钟）

2、优秀班级，先进集体颁奖（8分钟）

3、压轴节目（歌舞）（10分钟）期间领导进行现场打分

4、主持人公布获得前三名的优秀宿舍，由领导对一，二宿舍进行颁奖

（五）主持人宣布晚会结束，领导退场

大赛活动策划方案6

一、活动目的及活动意义

高校是一个多彩广阔的空间，丰富的社团活动使高校课余生活变的有滋有味。在参与的'乐趣中，你是否也有一试本领的冲动此次社团活动策划大赛以丰富的活动为立足点，结合现实基础，激励同学们开拓创新，设计出独特新颖的活动策划。为每一个同学搭建了一个天马行空的思想舞台，也为每个同学社团开展活动提供了更多的借鉴。

“创意我主见，给你不一样”，写出自己的想法，策一场属于自己的精彩！

二、活动时间

初赛：4.15——4.23

复赛：4.26

三、活动地点

初赛：线上征集复赛：山东高校中心校区

四、主办单位

山东高校经济学院社团联合会

五、活动对象

山东高校全体同学

六、活动概况

本次大赛分为初赛和复赛两个阶段。初赛是线上竞赛，面对全体在校生进行活动策划征集并选出10个优秀作品参与复赛。复赛为现场竞赛，分为初赛作品展现和抽题作答两轮，并综合确定竞赛名次。赛后将对大赛优秀作品进行多平台宣传展现并进行优秀活动选办。

七、活动流程

初赛——线上征集

初赛阶段为线上策划书征集。分为指定主题策划征集和不限主题策划征集两个部分（可以选择指定主题，也可以自选主题）详细要求如下：

指定主题：以“5·4青年节”为主题，详细切入点不限，只要与主题相关即可。活动类型（学术型，文娱型，运动型等）不限，名称自拟，环节设置恰当，内容应表达创新。

（附：详细策划格式参见附件）

不限主题：即开放型策划征集，主题自拟，其它详细要求同上。

注：请将活动策划电子版于4.15~4.23期间发送到大赛邮箱

（二）复赛——现场竞赛

初赛评比出10名优秀选手进入复赛，进行两轮现场竞赛。选手出场挨次由赛前抽签确定。

第一轮：初赛作品展现。主要阐述初赛作品的创意理念，需准备PPT。每名选手完成其第一轮展现后即可抽取第二轮题目。

第二轮：抽题作答。选手针对抽到的题目进行作答，时间应掌握在5~10分钟。题目从社联各协会搜集筛选形成，内容是日常活动策划和举办过程中的常见问题，主要考察选手的制造性思维和对活动实际操作环节的把控。

八、奖项设置

一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：5名

大赛活动策划方案7

一、主办单位

学工部（同学处）

二、承办单位

经济管理系

三、合作单位

凤凰自行车某市分公司

四、参赛团队及活动内容

选手自由组建团队参与竞赛，团队成员以3—7人为宜。大赛共两种形式：营销策划和营销实战；共三个阶段：撰写营销策划书、实战营销、团队风采展现。

五、活动流程

1、初赛暨营销策划赛：承办方邀请资深教授导师及赞助单位领导对同学进行发动和培训，各团队撰写一份针对赞助单位的调研报告和营销策划书，评委老师对各团队的策划书进行评定。

2、复赛暨实战营销赛：依据初赛表现，筛选出优胜队伍进入复赛暨实战营销赛环节。11月5日——11月14日，各参赛团队在校内内外进行实战营销（自由销售、限时销售）；依据各团队的`销售业绩及营销创意，筛选出优胜团队进入半决赛。

3、半决赛团队风采展现：11月21日，进入半决赛的队伍进行PPT展现及现场辩论。

4、决赛团队风采展现：11月27日，进入决赛的队伍进行PPT展现及现场辩论。

5、营销与策划大赛闭幕式暨颁奖典礼：11月28日，综合初赛、复赛、半决赛、决赛的成果对各团队进行评奖，并对获奖团队进行颁奖。

六、奖项设置

第一名：颁发荣誉证书并嘉奖团队活动基金XXX0元；

第二名：颁发荣誉证书并嘉奖团队活动基金500元；

第三名：颁发荣誉证书并嘉奖团队活动基金300元；

单项奖——营销策划之星团队、实战之星团队、人气之星团队各1名：分别颁发荣誉证书并嘉奖团队活动基金200元；

优秀奖4名：颁发荣誉证书；优秀组织奖1名：颁发奖牌。

七、报名方式按时间

（一）报名方式

1、现场报名：10月12日——15日在后稷一餐厅门口建立报名点，参赛团队可在报名点报名；

2、网上报名：在校内网经济管理系网页“通知公告”栏下载报名表，填写发送至指定邮箱（）；

3、各系同学会报名：下发通知后附有报名表，打印填写后交至本系同学会，由各系同学会于10月15日18点之前统一报送至经济管理系同学工作室（文正楼8217教室）。

（二）报名时间截止10月15日18：00。

八、留意事项

1、请各系做好宣传报名工作；

2、大赛全程请各团队留意人身与财产安全；

3、大赛活动事项如有变动，承办单位将按时通知各参赛团队。

九、大赛组委会成员及联系电话：

学工部（同学处）

大赛活动策划方案8

活动名称：

同学寝室文化节。

活动主题：

团结、和谐、安全。

活动目的：

寝室文化节作为商学院的传统文化活动，是树立同学爱校观念、激励制造安全和谐生活及学习环境的良好渠道。在活动中，促进同学们加深了解、培育团结协作习惯、增加安全防范意识，同时，也为同学们发散创新思维，发挥想象力，呈现自己才华提供绝佳平台。

活动宗旨：

寝室是同学组织中的最小单位，是同学们学习生活的根源，为进一步强化商学院同学寝室管理、优化同学生活环境，本次文化节将在两个班级中同时进行：

1、XX级侧重丰富寝室文化生活，我爱我家，我扮我家。

2、XX级侧重寝室卫生、干净，我爱我家，我净我家。

3、本次活动在强化寝室文化、卫生、安全管理的同时，更强调同学们主动学习与参与学院及社会工作，完善综合素养与力量的重要性。将寝室成员的主动参与同学工作与获奖情况作为一项评比标准，以此促进同学们的全面发展。

主办单位：

同学会。

活动时间：

X月X日——X月X日。

活动目标：

1、强化寝室精神文明建设。

2、落实安全用电的宣传和实践工作，打造安全家园。

3、丰富同学们的高校生活，激发同学对生活的热爱，建设一个和谐、文明的寝室环境。

4、给同学一个展现自我的舞台，增加同学们的沟通力量。

5、展现高校生对生活的理解与追求。

6、呈现地方特色，丰富校内文化。

活动思想：

1、详细设计形式不限制，各寝室可自由发挥、装饰，表达主动健康的精神风貌及独具的特色。

2、立足节约，力求创新，着重呈现当代高校生的`优秀寝室文化生活。

3、不得破坏、损毁寝室设备，不得造成人为安全隐患。

4、制造寝室温馨、和谐的气氛，寝室理念健康，富有时期气息，符合我院的优秀文化特色。

5、评比期间一旦发现寝室有违章用电现象，取消该寝室评比资格，取消班集体评比最正确组织奖资格，并上报到学院进行通报批判。

活动流程：

1、在各班级宿舍楼张贴海报，进行宣传。

2、将各班级宿舍情况（包括成员参与学院工作及获奖情况等）统计并打印。将评比过程及相关要求通知到各班级各宿舍（发至公邮）。

3、各寝室进行装扮和整理。

4、对同学宿舍全面检查，对宿舍成果的汇总整理。

5、上交评比结果，进行审议。

6、公布获奖宿舍名单。

7、召开总结表彰大会，发放奖品及奖状。

评比策划：

1、评审团由院领导、团委同学会主要干部组成以及各班级同学组成的观摩团（各班各出一名男、女生）。评比活动集中在X月X日。

2、寝室评比采纳“寝室整体分+寝室成员个人加/扣分”的体制。

3、本次寝室文化节将从寝室设计风格、寝室设计创意、寝室温馨程度、寝室卫生、寝室成员参与学院活动及获奖状况等几个方面重点考核。

详细评比规章：

1、空气质量：寝室内空气清爽，无异味，寝室内禁止吸烟等。（15分其中：无异味8分，无香烟和烟头7分）

2、卫生质量：寝室内地面洁净，墙面无灰尘，门窗洁净光明、无污渍，无垃圾堆放。（15分其中门窗洁净5分，墙面地面灯具洁净5分，无垃圾堆放5分）

3、物品摆放：宿舍内书桌、书架、学习、生活用品摆放整齐、美观，窗台无杂物。（15分其中桌面书架、桌底物品整齐5分，窗台无杂物5分，室内用具摆放干净5分）

4、生活习惯：寝室内被褥、衣物叠放整齐不随处乱挂，待洗衣物不随便堆放。（15分其中被褥叠洁净、叠放整齐5分，衣物没有随处乱挂、乱堆现象10分）

5、日常情况：由各班支书、班长交叉评比各班各寝的平常卫生、生活情况（15分寝室卫生5分生活习惯5分夜间归寝情况5分）

5、风格设计：寝室设计主题突出、设计新颖，风格独特。（25分评委依据设计理念、美观程度、环保意识、文化素养等方面酌情给分）

嘉奖方法：

1、各班级男寝、女寝各自最高综合评分者评为“标兵寝室”作为同学们学习的模范寝室。同时在日后生活中接受同学们的监督。

2、大一按得分排名分别评比一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，优秀奖7个。

3、大二按得分排名分别评比一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，优秀奖5个。

3、对获奖寝室颁发奖状及相应生活用品嘉奖。

大赛活动策划方案9

一、活动宗旨：

为了提高同学的语言表达力量，展现同学的表演才艺，丰富同学的课余生活，依据学校“读书节”活开工作计划布置，确定在低班级组进行讲故事竞赛活动。

二、参赛对象：

每个班级选派一名参赛选手参与班级组竞赛，一二班级组长自行布置组织。

三、活动时间：

20XX年3月25日下午两节课后

四、活动地点：

报告厅

五、活动说明：

1、参赛故事的`内容要健康、富有童趣。

2、评分标准：

内容（30分）主题鲜亮，中心突出，故事完好、活泼，具有思想性、教育性。

形象（20分）要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，表达同学的.朝气蓬勃的风貌。

口才（30分）要求脱稿讲解并描述，一般话标准、流畅，口语化特点明显。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。感情丰富、语速处理得当，富有表现力。

表达（20分）动作恰当，表达活泼。精神饱满，富有创意。表达连贯完好，活泼好玩。

3、评奖方法：一等奖、二等奖若干名。

4、评委组：低、中、高三名语文教研组长。

5、各班主任赛前要细心为同学选稿，并对同学赐予指导。各位选手在讲故事时尽量脱稿。

大赛活动策划方案10

一、活动宗旨

“懂礼仪行孝道知感恩”始终以来都是我们中华民族最重要的伦理道德标准。为了进一步推动学校的'.国学文化建设，落实学校的行规教育，增加同学爱心、孝心、责任心，特在全校进行讲故事竞赛。

二、参赛对象

全校同学，每班推选2个节目参赛。

三、活动时间

2月29日下午2：30

四、活动地点

多媒体教室

五、活动要求

1、故事取材围绕“懂礼仪行孝道知感恩”主题，内容健康向上，符合同学年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式，但不能喧宾夺主；

2、参赛节目必需在2XX5分钟内脱稿完成；

3、要求一般话标准、表情丰富。

4、竞赛时按低、中、高班级的挨次轮番进行，抽签确定同班级段各班出场挨次。

六、评分标准

1、吐字清楚、有感情、一般话标准。

2、动作大方、自然，服装干净、得体。

3、表情自然大方，不做作。

4、内容活泼，健康，主动向上。

七、嘉奖

本次活动将分班级段各评比出评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

说明：请各班认真准备，主动参与。与下周三之前上报节目名单。

大赛活动策划方案11

一、活动目的：

为扎实推动我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校内”气氛，激发小同学课外阅读的爱好，提高同学的口语表达与演讲力量，提升同学的综合素养，进一步活泼校内文化生活，为同学创设才艺展现的平台，经我校研讨确定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事竞赛活动。

二、活动时间和地点：

时间：20XX年5月4日下午2：00（周四）

地点：音乐室

三、参赛对象：

三至六班级同学（男、女选手各一名），一、二班级实行自愿原则。

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推举参与学校的决赛。

（先由各班班主任和语文老师组织各班同学在班级内部进行一轮海选，评比出班级优胜者参与学校的竞赛，层层筛选，让每位同学都有参赛时机。）

五、竞赛要求：

1、故事内容健康、高雅，风格清爽、明朗，充足表达主动进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小同学年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可恰当布置道具、配置音乐等。

4、竞赛通过抽签确定选手出场挨次。

5、各班主任和语文老师在赛前要细心为同学选稿，并对同学赐予指导。各选手要尽量选择不同的.故事内容，尽量防止雷同，提倡自主创新。

六、评分标准：

1、仪态20%（服装、仪容、看法等）

2、内容40%（咬字清楚、语言流畅、对文章内容的把握及表现等）

3、表现技巧30﹪（腔调、对感情与张力的表现、整体表现等）

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

七、评委人员：

校长、三至六班级班主任。（班主任不参与本班选手的评分）

八、得分计算。

各选手的得分，去掉一个最高分和最低分，再计算总分为最终得分。

九、奖项设置：

本次竞赛设一等奖两名（男、女各一名），二等奖两名（男、女各一名），三等奖若干名。

大赛活动策划方案12

活动目的：

为了全面推动素养教育，激发同学的课外阅读爱好，提高同学对语言的感受力量和表达力量，确定进行20XX年一、二、三班级小同学讲故事竞赛活动。

一、参赛对象及名额

1.参赛对象：小学一至三班级在读同学

2.名额：每班级推举1名参赛

二、活动时间：

20XX年11月

三、竞赛地点：

音乐教室。

四、竞赛要求

1.各班通过相应的竞赛活动选拔参与全校竞赛的同学。

2.故事可自编或自选，内容应充足表达主动进取、健康向上的精神，取材符合小同学年龄特征和心理特点，激励有创意的'表现方式。

3.故事的文本打印一式7份，于报名时送交范仁干老师。

五、评分标准

1.故事主题鲜亮，内容连贯，情节感人。（40%）

2.口齿清楚，一般话标准，表达流畅，语言活泼。（40%）

3.仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。（10%）

4.在5分钟内独立完成。（10%）

六、奖项设置

各赛组一等奖：2名、二等奖3、三等奖5名

大赛活动策划方案13

一、活动主旨

为了主动响应学校强化书香校内文化建设活动，在学校读书月活动期间方大试验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事竞赛，培育同学的口语表达力量和主动参与的精神，在活动中将充足表达“在阅读中健康成长”的.活动主题。

二、参与人员

一至四年队员、中队辅导员、校领导、优秀家长代表、少先队大队干部

三、竞赛时间

20XX年3月28日下午1点

四、竞赛地点

一楼大队部

五、活动步骤

本次活动分为二个阶段：

第一阶段准备：在班级内部进行竞赛，每位同学都有参赛时机，各班选出一名优秀的队员参与全校竞赛。

第二阶段竞赛：选手参与全校竞赛。

六、活动说明

1.参赛材料的内容健康、高雅，风格清爽、明朗，充足表达主动进取，健康向上的精神风貌（一二班级：绘本故事。三四班级：红色经典故事。）

2.选择故事时间：3X5分钟。

3.参赛选手可穿校服，也可以穿合适讲故事的演出服。（必需佩带红领巾，入场、退场需敬标准的队礼。）

4.参赛选手可用mp3音乐现场配乐。（不要准备ppt，竞赛现场不能播放）

5.一至四年，除参赛选手外，每班再选一名优秀的小干部做现场观众。

七、评分标准

1.故事内容4分、流畅3分、一般话2分、仪表1分。总分10分。

评委在评分过程中，以一位小数为标准。（3.9、2.5、0.8……）

2.由学校各部门领导、优秀辅导员代表、优秀家长代表、大队干部组成评委，现场打分，公布分数。

八、评奖方式

个人奖项（以班级为单位评比）一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

集体奖项：依据同学获奖成果，参与活动过程中同学表现进行评比。

大赛活动策划方案14

为培育儿童活泼开朗、自信大方的性格，提高儿童对语言的感受力量、表达力量，无为县图书馆确定开展亲子阅读"讲故事"竞赛活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加儿童讲故事的爱好，提高家长对儿童阅读的关注。通过讲故事推广亲子阅读，培育孩子早期阅读好习惯。详细布置如下：

一、大赛主题：爱孩子爱生活爱阅读

大赛宗旨：推广阅读、培育爱好、增加信念、展现风采

二、主承办单位：

主办单位：无为县图书馆

承办单位：无为县悠贝亲子图书馆、无为播送电视台星辰艺术中心

三、参与对象：

幼儿组（中大班幼儿）少儿组（小同学）

四、竞赛时间：

20XX.11.11—20XX.11.25

五、竞赛地点：

无为县图书馆一楼多功能厅。

六、参赛方式：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：初赛幼儿组选拔前十二名，少儿组选拔前十二名。

第二阶段：决赛

七、竞赛要求：

1、故事内容健康、高雅，风格清爽、明朗，充足表达主动进取、健康向上的'精神风貌。

2、故事取材要符合小同学年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、绘本故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在3X6分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，须配置音乐，也可恰当布置道具。

4、竞赛通过抽签确定选手出场挨次。

八、奖项设置和评奖方法

本次竞赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名，竞赛施行非常制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数上下确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

九、活动评分标准

1、主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、表现形式新颖，有创意，对剧情熟识。（2分）

2、有道具准备，服装符合人物性格，表情自然大方。（2分）

3、细心设计，表演详情，动作到位，富于想象力。（2分）

4、声响洪亮、吐字清楚、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好。（2分）

5、充足呈现制造力量。（1分）

6、组织有序，道具、音乐的选取与节目内容整体搭配好。（1分）

报名时间：即日起至11月10日

报名联系电话：

大赛活动策划方案15

一、活动背景：

由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”竞赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一好玩的形式，让小好友在愉快的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小好友欢乐成长。

我园以“阅读”为特色，按计划，我园本学期将进行第一届幼儿讲故事竞赛，与本次由深圳市教育局主办的“沙沙讲故事”竞赛不约而同，为了更深化开展“阅读”特色活动，让“阅读”特色活动更丰富多彩，经园领导协商确定，特举办萌迪幼儿园第一届“沙沙讲故事·我讲书中的故事”竞赛活动。

二、组织机构：

主办：XX市龙华区福城萌迪幼儿园

三、活动内容：

本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，提倡“趣味阅读、精彩讲解并描述、欢乐成长”的阅读理念。

（一）竞赛环节：

1、儿童组：

儿童组分为团体组和个人组两个组别，团体组要求参与活动的小好友（至少2名，不超过6名）以团体的形式共同讲解并描述或演绎一个书中的.故事，个人组要求参与活动的小好友个人讲解并描述或演绎一个书中的故事；

2、亲子组：

要求参与活动的'家庭至少有2个成员上台表演，答应几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。

四、活动形式：

深圳市龙华区福城萌迪幼儿园家长委员会协同萌迪幼儿园各班老师发动组织选手参与儿童组和亲子组的竞赛。竞赛实行择优胜出的赛制，利用微信公众平台的形式，向社会各界进行展现。并推送获得特等奖的选手参与由深圳市教育局主办的“沙沙讲故事”的龙华区片区园选拔赛。

大赛活动策划方案16

一、指导思想：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达力量、口语发展力量得到进一步提高，锤炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与发展，更重要的是锤炼幼儿的胆识，培育幼儿的自信与士气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事竞赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，提供一个英勇呈现自我的舞台，从而提高幼儿各方面力量的综合发展。

二、活动目标：

1.能有序、连贯、清晰、活泼地讲解并描述故事。

2.能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

3.能认真倾听别人的讲解并描述。

三、活动准备：

评价表、故事台（台面、话筒）奖品若干、横幅

四、参与对象：

大班幼儿

五、活动评委：

XXX

六、活动时间、地点：

XXX

七、活动规章：

1.内容要求：内容应主动向上、健康活泼、富有童趣。

2.技巧要求：

（1）语言表达：运用一般话讲解并描述，语言清楚、标准，讲解并描述流畅，声响洪亮。

（2）舞台表现：表现力丰富、演绎活泼好玩。

（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情活泼自然。

3.时间要求：3～5分钟

八、活动步骤：

1.幼儿入场并按指定的位置入坐。

2.主持人开场并介绍活动规章。

3.按挨次请参赛幼儿上台讲故事。

4.公布竞赛成果并颁奖

九、奖项设置：

本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。

开场：当睡美人被王子吻醒的.时分；当灰姑娘穿上水晶鞋的时分；当青蛙王子现出原形的时分；当阿拉丁得到神灯的时分；我们幻想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，（合）一起走进童话的世界，尽情倾听奇妙的童声让耳朵爱上故事，让故事陪我们成长！

大赛活动策划方案17

一、指导思想

按上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署，为了更好地开展好我校以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，选拔参与县级以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，小同学讲故事竞赛，结合我校实际情况，经研讨确定，开展我校以“辉煌六十年”为主题的.讲故事竞赛。

二、竞赛方法

1、竞赛时间：

20XX年4月28日下午第一节课后。

2、竞赛地点：

后教学楼前。

3、参赛选手：

三至六班级，每班各选派二名选手参与，一、二班级此次不派选手参与，但和其他班级同学一样参与听讲。

4、主持人：待定

5、评委：待定

6、竞赛要求：

参赛选手必需以“辉煌六十年”为主题。要求以活泼的语言和感人的'事例，表达对活动主题的理解和参与读书活动的感受，呈现新时期青少年热爱祖国、发奋进取的精神风貌。主题要鲜亮，内容要实在。

参赛选手讲故事时，语言要符合年龄特点，运用一般话，

口齿清楚、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；竞赛采纳无伴奏、无辅助装备方式；时间不得超过6分钟；讲稿必需自创，讲故事时要脱稿。

三、奖项设臵和评奖方法：

讲故事竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。由评委现场打分，按得分上下为序评奖。组委会对获得各奖项的选手颁发获奖证书和奖品。获得第一名的选手，代表学校参与县级竞赛，其辅导老师也同时期表学校，为该同学的指导老师，参与县级竞赛。

四、评分标准：

（一）主题内容（3分）

要求主题突出、鲜亮，健康向上，能使同学从中受到教育，内容充实，结构合理，富有时期气息。

（二）语言（3分）

1、发音（1分）语音精确1分，较精确0.8分，根本精确0.5分，不精确不得分。

2、语速（1分）语速恰当、声响嘹亮，表达自然流畅。因不娴熟，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏（1分）节奏美丽，富有感情1分；节奏鲜亮，根本有感情0.8分。

（三）艺术性（3分）

1、表达（1分）表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达根本自然，动作较少0.6分。

2、感情（1分）处理得当1分，处理一般0.6分。

3、感召力（1分）富有创意，引人入胜1分；有创意，有肯定感召力0.8分。

（四）舞台形象（1分）

1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）

2、上下场致意、答谢。（0.5分）

五、报名方法

时间：4月26日下午放学前。

地点；少先大队部。

要求：报名时要提供姓名、性别、年龄、班级、讲故事名称、辅导老师。4月27日下午写字课时抽签确定讲故事竞赛出场挨次。

大赛活动策划方案18

一、活动目的：

为提高同学对语言的感受力量、表达力量，丰富同学的课余生活，学校结合读书节特进行讲故事竞赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加同学课外阅读的爱好，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的``乐趣。

二、竞赛时间和地点：

20XX年4月22日下午1点30分

多媒体教室

三、参与对象：

小学低段同学（1—2班级）

四、活动步骤：

本次活动分为三个阶段：

第一阶段：各班级内部发动每位同学开展“故事大搜寻”活动，内容可以是浅显活泼的童话故事、故事、民间故事等；

第二阶段：各班级内部进行“讲故事竞赛”，每位同学都有参与初赛的时机，然后各班选拔出2名同学代表班级参与第三阶段竞赛；

第三阶段：以班级为单位参与低段决赛。

五、竞赛要求：

1、故事内容健康，风格清爽，充足表达主动进取，健康向上的精神风貌；

2、故事取材要符合同学年龄特征和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；

3、参赛选手服装要简朴、大方、得体；

4、参赛选手必需在5分钟内脱稿独立完成；

5、要求一般话标准、表情丰富。

六、评分标准：

1、思想性：2分

内容充实详细，健康向上。

2、艺术性：4分

脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清楚、声情并茂，能打悦耳众。

3、一般话：2分

口齿清楚，表达流畅，语音标准。

4、舞台形象：2分

着装大方，符合身份特征，台风端正

七、名额分配及设奖项：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

八、评委：

小学语文教研组

大赛活动策划方案19

一、活动目的：

通过本次活动，推广一般话，提高小学1—2班级同学对语言的感受力量、表达力量，丰富同学的课余生活。进一步激发同学的阅读爱好，加深同学对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升同学的综合素养。

二、活动内容：

可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话颜色的内容。

三、活动时间：

暂定为XX年4月1日——4月2日

4月1日下午三四节为一班级组竞赛时间

4月2日下午三四节为二班级竞赛时间

四、活动地点：

多媒体教室

五、参与对象：

一、二班级全体同学

六、活动过程：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：每位同学都有参赛时机，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参与第二阶段竞赛。

第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参与学校的.讲故事竞赛

注：每人讲故事时间掌握在3—5分钟。

七、评分标准：

总分为XXX分制。

1、一般话标准，语言流畅。（50分）

语音：一般话发音标准，字正腔圆，20分

语速：抑扬顿挫、轻重缓急适合20分

声响洪亮清楚10分

2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分）

3、仪态大方、表情自然。（10分）

八、奖项设置：

一班级一等奖6名，二等奖若干

二班级一等奖7—8人，二等奖若干

每个班级的优胜班级将获得“故事王国”的流淌红旗。

大赛活动策划方案20

一、活动主旨：

为提高幼儿对语言的感受力量、表达力量，丰富我园的校内文化，我园特进行讲故事竞赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加幼儿讲故事的爱好，提高老师指导幼儿的力量。讲故事，使幼儿的语言表达力量、口语发展力量得到进一步提高、锤炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与发展。更重要的是锤炼幼儿的胆识，培育幼儿的.自信与士气。幼儿园为幼儿提供一个呈现自我的舞台，提高幼儿的综合素养，竞赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，特进行讲故事竞赛。现将有关活动计划如下：

二、参与对象：

全园小好友

三、活动时间：

10月26日（决赛）

四、活动地点：

校内

四、活动形式：

各班推选2名幼儿参与园讲故事竞赛

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

（一）第一阶段：各班级内部进行竞赛，每位幼儿都有参赛时机，各班选拔出4名幼儿代表班级参与第二阶段竞赛；

（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参与全园竞赛。

六、参赛形式

按抽签挨次讲解并描述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖

七、评委及评分规章

1、评委：托班、小班组竞赛由中班、大班组老师评分，中班、大班组竞赛由托班、小班组老师评分。

2、统分：翟瑞娜

3、要求评委公正、公开、公正，脚踏实地的原则给参赛人员打分。

4、评委不记名计分

5、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

八、奖项设定：

评出一、二等奖和优秀奖。

大赛活动策划方案21

一、活动目的：

为提高同学对语言的感受力量、表达力量，丰富同学的课余生活，检验教学成果。教育系确定策划进行初等教育专业及学前教育专业“讲故事竞赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升同学的口才水平，以活动检测同学的口头表达力量。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业根本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业同学职业技能提升，使每位同学都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。

二、活动主题：

讲故事，我成长，我欢乐

三、参与对象：

教育系09―10级学前教育专业及初等教育专业全体同学

四、竞赛时间：

初赛：3月29—31号

决赛：四月初

五、竞赛地点：

初赛在各班教室，决赛地点另行通知

六、活动步骤：

本次活动分为二个阶段：

第一阶段：班级内初赛

1、竞赛方式：让班上的每位同学都在班级参与讲故事竞赛，各专业各班级的同学将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展现并评比出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。

学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》）

初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》

2、评委：各班级班主任辅导员及专业老师。

第二阶段：分专业进行决赛竞赛方式同初赛

七、活动说明：

1、参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，风格清爽、明朗，充足表达主动进取，健康向上的精神风貌。

2、本次竞赛不设复赛，一次竞赛决知名次。

3、评分标准：

（1）主题鲜亮、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）

（2）口齿清楚、一般话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％）。

（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％）

（4）选手竞赛时间掌握在3―5分钟内，脱稿，独立完成。每位选手的竞赛计时从选手自报“我讲的故事题目是XXX”开头到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时连续进行，超时的'按规定扣分。（10％）

（5）本次竞赛的评分，采纳10分制。最高分为10分，最低分不低于8.0分。现场公布成果统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。

（6）本次竞赛每位选手的最终得分为全部评委评分的平均

4、评奖方式：现场结分（取平均分）。

5、评奖名额：一等奖4名，二等奖6名，三等奖9名

八、统分人员：

学习部干事或文艺部干事

九、后期工作：

新闻编辑部写活动总结并将活动的有关文字信息及图片上传至系部网站

大赛活动策划方案22

一、活动目的：

为了让每一位同学热爱阅读，走进经典，同时提高同学对语言的感受力量、表达力量，丰富同学的课余生活，学校确定开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事竞赛。

二、竞赛地点：

文化宫

三、参赛对象：

一～六班级同学，每班推举1人

四、活动形式：

3—5分钟内脱稿演讲

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛时机，各班选拔出一名同学代表班级参与第二阶段的全校决赛；并将参与第二阶段竞赛的`同学名单及内容于第三周周四（3月6日前）报老师处。

第二阶段：以班级为单位参与决赛。

六、活动时间及评委：

1、时间：第周围（精确时间另行通知）

2、竞赛评委：校长

七、竞赛要求：

1、参赛材料以明星故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求健康、充足表达主动进取，健康向上的精神风貌。

2、讲故事过程中可恰当插入音乐、表演等内容。

3、参赛选手必需在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

八、评分标准：

竞赛采纳10分制，评委现场打分

1、故事内容（计4分）

①紧扣主题、活泼活泼、不成人化

②语言流畅自然，有感召力

③讲故事时间不超过5分钟。

2、语言力量（计4分）

①一般话标准，语调精确，表达流畅；

②脱稿讲故事；

③表情自然丰富，肢体语言运用恰当。

3、综合印象（计2分）

①上下场致意、答谢

②服装得体，自然大方，

③观众反映好。

九、记分方式：

竞赛工程单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。

十、奖项设置：

本次竞赛全校可分为高、中、低三个班级段，

一、二班级为低班级，

三、四班级为中班级，

五、六班级为高班级，每个班级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个班级段也选出最正确指挥员一名。

十一、会场布置分工：

1、主题名称：老师

2、位置布置及纪律维持：体育组老师及各班正副班主任

3、音响装备：老师

4、竞赛现场摄影：老师

5、评分表、笔的准备及记分员：老师

6、竞赛主持人：

十二、留意事项：

1、参赛选手必需根据指定时间准时到场，迟到者根据自动放弃处理。

2、参赛选手必需遵循在场老师指挥，竞赛时，参赛需遵循竞赛规章，现场观众需自觉遵守纪律。

3、参赛选手演讲完后应回指定地方赏识他人竞赛，不行乱走。

4、我部将依据实际情况调整竞赛时间，并通知各班班主任。

大赛活动策划方案23

一、活动目的

为提高幼师同学对语言的感受力量，语言表达力量；提高同学对专业技能的重视与认可，丰富同学的课余生活，我班特进行“讲故事竞