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文档简介
师德师风升旗仪式演讲稿5篇精选2023师德师风升旗仪式演讲稿5篇精选2023 师德师风升旗仪式演讲稿篇一 友爱的同事们下午好! 我踏过数次教室的讲台,今日站在这个讲台上还是心潮起伏,思绪万千。
记得当我第一次走进教室站在讲台上,面对着一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种责任感油然而生,我清晰地知道我踏上了艰难而漫长的育人之旅。
几度风雨,几度春秋,十几年来,我向同学耕耘爱心,向同学播种“真、善、美、”的东西,让同学学会美化生活,让同学更加喜爱我们绚丽多彩的祖国。
提高同学健康美妙的思想意识,不是一朝一夕能办到的。
我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里,师德,只有一种解释那就是师爱。
师爱的传递,是发自内心的,是对生命个体的敬重。
我们的大多数老师,由于平凡,由于健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我信任,每一位喜爱教育的老师,都是平凡的,在说起自己的同学时,就像说自己的孩子一样,那么,就会有故事留在记忆里。
在从教的这些年里,与同学的相处中,发生的故事可谓举不胜举。
今日想要说的,是几个与放弃相关的故事。
故事之一不是本意的放弃 这件事,是发生在六年前的事。
当时我刚带数学,班里有几个孩子每天没作业,家长也不关怀,我心里特别焦急。
在迟疑不决的时候,我就请教以前我的老师,他告知我说,使每个人都合格,是我们的抱负和愿望,但不是我们的力量。
所以,对个别极差生的放弃,也是情有可原的。
于是,在摸清了两名差生后,依照老师的所言,放弃了他们。
照旧清楚地记得,当我对他们的作业只有一个时间时,当我触到他们的目光时,我的灵魂都有些抖动。
作为老师,作为喜爱教育、关爱孩子的老师来说,我不能放任自己的行为。
于是我打算,针对自己的做法,请大约有十几位同学在一起进行争论。
该不该放弃?我将自己的问题,抛给了我关爱的同学,他们分为正反两方进行辩论。
一些成果优异的同学说应当放弃,在他们身上投放精力没有成效另一些成果一般,但头脑活跃的同学说不能放弃,还说了一句到现在我都不能遗忘的话假如你付出了一百米的汗水,仅仅有一厘米的回应,你就不能够放弃。
那次争论后,那群孩子的语句,引发了我做老师的最初的原则不要轻言放弃同学。
同学都有一份被爱的渴望,只要你真诚的付出了一百米的汗水,如春风化雨一样去滋润,信任绝不会只有一厘米的回应。
故事之二被动的放弃 记得那是前年我带五班级时,为了激励每个孩子学习爱好,学校预备一次数学竞赛,可由于后来各种缘由,只能选择几个同学参与,而班里大部分同学都做了细心预备。
竞赛的那天到来了,同学们毫不知情,仍在紧急有序的操练。
当我告知他们只能有几个同学参与时,平常锤炼了千百遍的孩子,在我面前哭成了泪人,他们的委屈和不满,无处诉说。
无奈之中,我就进行了一次班级的竞赛,给成果优异的同学以肯定的嘉奖。
这一次的放弃,给我的触动很深我们对同学,在付诸关爱的时候,还要重承诺,讲诚信。
说给同学的事,肯定要兑现,准时方式有变异,也要去执行。
不能让同学在心中留有阴影,让他们带着对老师诚信的否定成长,后果是极难想象的。
故事之三无奈的放弃 如今,我又将面临一次放弃。
该怎样叙述我这一次的放弃呢?这是几个八九岁的孩子,由于种种缘由,对课堂,他们麻木了,疲乏了,不为所动了。
上课的时候,发觉了他们的不同,心里焦急,尽我的力量去补一补吧。
为了他们,一节课上,提示了近二十次的留意和用心,平均两分钟一次提示,这是怎样的课堂啊!其他的同学不耐烦了老师,别费心了,他们是神仙! 听到“神仙”这个词的那一瞬间,心里像被刀割一般难过,我不甘心就这样放弃!课堂上,一点一滴地教他们,课下,我也很急躁地关心他们。
可是,过了很长时间。
我发觉他们依旧如故上课不知道翻书,写字不知拿笔,读书不知张口……
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