中班主题各种各样的车教案反思

中班主题各种各样的车教案反思你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

对中班主题的各种汽车教学方案的反思

对中班主题的各种汽车教学的反思主要包括活动的目标，活动的重点，活动的预备，活动的活动，活动的反映等。

加深对生活中一般车辆的理解，并了解三种特别车辆（警车）110，抢救车120，消防车119）的使用状况，适合幼儿园老师参与中班主题活动班，来看看各种汽车教学方案。

活动目标

1.加强对生活中常见车辆的熟悉。

2.了解三种特别车辆的使用（警车110，抢救车120，消防车119）。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.测试孩子的反应力量并熬炼他们的个人力量。

5.探究并发觉生活的多样性和特征。

活动重点

重点了解三种特别车辆的使用。

难点通过看图片和听声音来了解一般汽车的使用。

活动预备

1.预备各种车辆的照片。

2.下载各种汽车的声音。

活动程序

（1）场景介绍老师今日的天气真的很好。

我们大家一起出去兜风，小凳子，甚至一起，就像开车要开的车，邮政车，穿着绿色的衣服，字母包裹在腹部，抢救车，穿白色的衣服，病人受伤，胳膊被救伤，消防车，穿着红色，洒水，冲去，洒水，下雨时唱歌，垃圾车，边吃边唱歌。

（2）引入对话，引起儿童对汽车的爱好

1.老师孩子们今日来真的很早，但是我不知道您今日是怎么来幼儿园的。

（指导儿童谈论骑自行车，电瓶车，摩托车等）

2.除了我们通常拥有的汽车之外，您还知道哪些汽车？（指导孩子们说更多的车，例如火车，卡车，洒水车，垃圾车，警车，抢救车，消防车。

）

老师有许多汽车。

今日，我们班上有许多客人。

我们鼓掌欢迎他们。

（请介绍几个婴儿以自我介绍）老师刚才我们知道许多汽车。

谁知道他们的声音是什么样的？让我们玩猜谜嬉戏。

汽车？

（3）听声音，识别车辆，让孩子仿照汽车的声音。

（1）踩自行车铃。

（2）释放警车，抢救车，消防车等的声音，并引导孩子给汽车起名字。

老师刚才，我们遇到了许多汽车，我们知道他们的声音。

这些车是干什么用的？让我们玩一个查找伴侣的嬉戏（播放音乐，让不参加其中的孩子们唱歌并玩B）

（4）嬉戏查找伴侣人们生活中的各种场景，让孩子们在相应的图片中找到伴侣。

上学-需要校车。

对于受伤的患者，需要一辆抢救车。

万一发生火灾，需要一辆消防车；遇到小偷偷东西-需要警车和其他大火-需要消防车。

遇到许多垃圾-需要一辆垃圾车。

遇到干燥的道路-需要洒水器。

孩子们认真观看并发觉了他们的特征-这三辆车有相应的号码和相应的电话号码警车（110），抢救车（120），消防车（119），在遇到困难时会准时拨打相应的电话。

请让孩子们告知图片上的情节，并告知三种特别车辆的关心电话号码。

（5），除法结束今日我们结识了许多汽车，并且知道了它们的用途，还知道了一些汽车的关心数量，您是否感到特别兴奋，让我们玩一个放松驾驶的嬉戏。

小凳子甚至在一起，作为要驶离的汽车，邮政车，穿绿色衣服，包裹在腹部的信件，抢救车，穿着白色，病人被胳膊伤，消防车，红色，洒水车运行快，洒水车，侧面下雨和唱歌，垃圾车，边吃边唱歌。

#039嬉戏结束。

活动反思

活动《各种各样的车》的主要目的是让孩子们知道各种汽车的名称和用途以及某些汽车的关心电话号码。

幼儿参加的热忱较高。

这项活动将关心幼儿在轻松的嬉戏氛围中自我