幼儿园小班艺术《我上幼儿园》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课-2

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幼儿园小班艺术《我上幼儿园》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课艺术活动——《我上幼儿园》（唱歌）活动目标活动目标1、情愿参加唱歌活动，在活动中获得欢乐。

2、跟随老师一起随琴声完整唱歌。

活动预备钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个。

活动过程一、听音乐幼儿搬椅子坐成马蹄形（固定为音乐活动的座位形式）二、学唱歌曲——我上幼儿园。

导入小伴侣们的歌声真好听！今日是我们上幼儿园的第三个礼拜了，你们早上来幼儿还会哭鼻子吗？……（跟幼儿聊聊晨间来园时幼儿的良好表现，直接引到歌词内容去。

）小伴侣的表现真是太棒了，我要唱一首好听的歌来表演你们，请听！1、老师示范唱歌曲两遍。

2、请幼儿说说歌里唱了些什么？（爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

也不哭，也不闹，叫声老师好。

）3、和幼儿一起完整念歌词两遍。

4、幼儿随着老师一起唱歌。

5、幼儿随着钢琴完整唱歌。

(分集体和个别幼儿两种形式演唱)活动反思对于小班的孩子来说，音乐是他们不生疏的，美丽的音乐能有效地调动幼儿参加学习的热忱，老师的引导非常重要。

通过本次活动的组织，依据小班幼儿的年龄特点，我觉得作为小班的老师在开学初组织音乐活动时，应当要留意以下几点1、要赐予幼儿一个宽松的学习环境，给幼儿适当的自由。

小班幼儿年龄小，自控力差，留意力不易集中，这些表现往往在活动组织中都会消失，作为老师要了解幼儿的年龄特点，尽量赐予幼儿宽松的学习氛围，让幼儿摒除紧急状态，这样他们才能渐渐地适应老师的教学活动，才能渐渐养成良好的学习习惯。

2、在活动中，老师要擅长示范，给幼儿呈现美丽悦耳的歌声。

小班幼儿学唱歌曲需要多遍反复的倾听，要求老师在活动前做好充分的预备，自己用美丽的歌声唱给孩子们听，边唱歌边用眼神和幼儿互动，鼓舞幼儿一起张嘴演唱。

所以，老师的示范很重要。

3、老师要和幼儿一起互动。

幼儿留意力易分散，所以，在组织唱歌活动时，也要动静交替，唱歌后，老师要用动作表演来进一

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