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文档简介
中心校营养餐管理制度中心校是学校体系中重要的组成部分,是学校教学、管理、服务的中心。为了保障学生的身体健康和营养需求,中心校设立了营养餐管理制度。下面将就该制度进行详细介绍。制定背景为了保障学生健康成长,中心校营养餐管理制度应运而生。营养餐是指学生在学校用餐,由学校食堂提供的由有营养的菜肴、主食、汤品等组成的一餐。通过科学搭配菜单,保障学生身体所需营养素的摄入,养成良好的饮食习惯,增强健康素养,抵御疾病侵袭。营养餐的基本原则中心校营养餐的制订应以以下基本原则为指导:科学平衡:各种食品应搭配得当,以保证营养均衡,达到体内所需营养物质的比例和数量。综合景气:在保证营养平衡的前提下,应适当地进行色、香、味、形的搭配,以满足学生对口感的需求。可充实性:以充实为主要方向,增加能量和营养成分,为学生提供充足的身体能量。健康为主:应提供无污染食品及本地新鲜优质食品,避免选择过多油腻、复杂化学添加物、高热量、高盐、高糖的食品。节约浪费:控制食材的采购,精选主流菜系、三餐日制,同样约束学生饭量。营养餐的菜单中心校营养餐的菜单应详细列明每个餐次、各菜品的名称、用料和食品热量、营养成分、工艺等详细信息。菜品的选择应贴近本地特点和学生口味,选择适宜营养的绿色食品获取营养物质,弱化高盐高油高糖的不良膳食偏好,建立良好的饮食卫生习惯。营养餐的制作中心校营养餐的制作应遵循以下原则:食材新鲜:保证采购渠道清洁卫生,食材采购正规合法,加工前清洗、消毒处理。加工用具清洁:食具卫生清洁,统一管理,及时清理,关键要达到高温消毒。现场急煮,即时食用:做好食品的现场加工,保留食品的原味和营养,控制发酵变质的可能,尽量减少保温时间,营养餐食用温度以40~60℃为宜。营养餐的保障中心校营养餐的保障应从以下几个方面进行:食品安全保障:食品必须经过农药残留、重金属和微生物检验,食堂人员应定期体检。营养成分检测保障:学生营养状况应定期检测,少数特殊病症的学生应进行个别化检测,分析营养餐中是否含有过多的钠和糖分。营养餐评估,学生意见征集:学生、教师、食堂服务人员对营养餐的评价和建议的意见进行反馈,不断改进服务水平,提升用户满意度。结论中心校营养餐管理制度的建立,旨在保障学生身体健康和营养需求,促进健康饮食习惯的养成,增强学生的健康素养,建立良好的饮食卫生习惯。制度的实施
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