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文档简介

第第页教科版（2023秋）六年级上册1.6.观察水中微小的生物（课件11ppt+实验记录单+视频）(共11张PPT)

6观察水中微小的生物

六上一《微小世界》

一、聚焦

显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。

一、聚焦

在水中，就有不少微小的生物，它们是什么样的呢？

二、探索

探索：观察水中微小的生物

①培养微小的生物；

②制作临时装片；

③观察并记录实验现象。

1

二、探索

探索：培养微小的生物

1

二、探索

探索：制作临时装片

1

二、探索

技巧一：

提前制作微生物培养液。

技巧二：

在载玻片上放少量脱脂棉纤维。

技巧三：

用吸水纸吸去盖玻片边缘多余的水分。

水中微生物观察的“必杀技”

二、探索

二、探索

2

探索：对照资料，查查观察到哪些生物？

钟形虫

草履虫

线虫

新月藻

衣藻

变形虫

水蚤

我们根据什么辨认出它们是生物的？

三、研讨

微生物用肉眼都看不见吗？

四、拓展

荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。

整体展示

1970/01/020236:25

《观察水中微小的生物》实验记录单

姓名：

班级：

日期：

显微镜编号：

“观察水中微小的生物”记录表

观察任务

培养水中的微生物，并使用显微镜进行观察。

1、采集水源，进行微生物的

2、制作临时装片，并使用

进行观察。

3、

利用画图、拍照、查阅资料等方法认识常见的几种水中微生物。

4、对照资料，识别微生物的种类。

5、记录观察结果。

形状

特点

观察过程

我的发现

00

S307S

3doosOHOIW

S0LON'IO

宝安区小学科学探究指导微课资源

M《观察水中微小的生物》实验记录单

姓名：____________班级：____________日期：____________显微镜编号：_______

“观察水中微小的生物”记录表

观察任务培养水中的微生物，并使用显微镜进行观察。

观察过程采集水源，进行微生物的_______________。制作临时装片，并使用_______________进行观察。利用画图、拍照、查阅资料等方

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