高中语文-相约魅力诗词 共享诗意年华-《念奴娇 赤壁怀古》《声声慢》鉴赏品读教学课件设计_第1页
高中语文-相约魅力诗词 共享诗意年华-《念奴娇 赤壁怀古》《声声慢》鉴赏品读教学课件设计_第2页
高中语文-相约魅力诗词 共享诗意年华-《念奴娇 赤壁怀古》《声声慢》鉴赏品读教学课件设计_第3页
高中语文-相约魅力诗词 共享诗意年华-《念奴娇 赤壁怀古》《声声慢》鉴赏品读教学课件设计_第4页
高中语文-相约魅力诗词 共享诗意年华-《念奴娇 赤壁怀古》《声声慢》鉴赏品读教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

相约魅力诗词共享诗意年华

——《念奴娇赤壁怀古》《声声慢》鉴赏品读学习目标1.初步感知文本，结合注释，理解大意。2.学会从形象、语言、情感、手法等方面鉴赏古诗词。3.以活动为依托，培养自己对古诗词的审美感受力。活动一

如果让你为两首古诗词拍摄中华传统文化的文学纪录片，你最想选择哪一首拍摄？从整体上谈谈为什么选择这一首？活动二如果再从小处着眼，在拍摄这一文学纪录片时，你最想拍摄的是哪个镜头？请为这一镜头设计脚本（表演戏剧、曲艺，摄制电影等所依据的本子）。所选诗句所要突出的形象所要营造的意境所要用到的手法活动三

请为你所选的词设计一段充满诗意的文字，作为纪录片的开场导语。声声慢李清照学校文学社社刊要刊登一首最美宋词，根据本节课的鉴赏，请你为另一首词写一份充满诗意的推荐书。课后作业每一阕词，都是初相遇，每一念起，都是满庭芳，我们从来站立原地，却走过山河大地，宇宙洪荒。愿你们口中有诗词，胸中有丘壑，心中有花，手里有剑，炼出

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论