班主任工作职责

班主任工作职责班主任工作职责范本（一）：班主任岗位职责班主任是班级全面负责的教师，是学校工作的骨干，学校的教育工作主要靠班主任来完成。因此，班主任务必树立正确的教育思想。加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展，健康成长。一、真贯彻执行《中学生守则》，用心组织各种有好处的教育活动，培养优良品德和行为习惯。二、根据班级实际状况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的群众舆论和优良的班风，为建立优秀班群众而努力。三、强学习目的性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。四、心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理潜力。五、导学生开展“两操两课”，加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质。导课外活动、用心做好班由各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，指导学生家庭教育。六、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作，班主任常规工作细则一、班主任日常管理工作、掌握本班学生状况：姓名、性别、家长工作单位及电话等。、每周班、校会时间准时到岗，主题班会要有设计方案，目的明确，资料丰富，方法灵活多样，讲究实效。班、校会时间按学校要求资料进行，不得随意挪用。、加强对学生人身安全教育及管理，学生在校期间离校务必经班主任允许。不得擅自随意停课，以免学生发生意外问题。、每周大扫除班主任到岗，做好安排，保证安全。、各班要抓好典型的培养，逐个落实做好学困生的转化工作。、班主任每学期要有德育论文，参加德育科研活动。、班主任组织落实当月学生处工作要求，做好月讲评。、认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作，坚持每学期清，不拖漏，用心完成学校下达的各项任务（包括资料的统计工作和班级工作总结等）。、班委会，班主任要亲自到岗参加，用心引导，多出主意，明确分工，落实措施。、认真做好学生周状况通报表，向家长如实汇报学生一周表现状况。二、班主任工作一日常规、每周一早升旗仪式准时到岗，并负责组织好学生参加。、班主任老师应在早自习开始时和下午上课前，准时到达教室或组织学生干部检查学生迟到及缺席状况。对迟到学生做好教育工作，对未到校上课的学生应及时与家长联系，了解缺席原因。、天早自习前及下午上课前，及时亲自或组织班干部检查学生的值日状况（例教室包干区、宿舍卫生等）。、经常深入班级，及时纠正学生中出现的各种违纪现象，并对有关学生进行引导教育。、随时在网上查看礼貌班级考核状况，对于扣分项目，应及时了解状况，采取措施，加以改正。、遇学生重大问题，应及时和学生处、学生家长联系，不得隐瞒，要共同进行处理。、主动配合任课老师解决课堂上学生存在的问题，做好学生思想政治工作。、认真学习并及时贯彻学校的各种通知要求，督促学生严格执行。、班主任应经常到学生宿舍巡视。、晚自习班主任每周至少两次到校检查学生自习状况。（开学第一周务必每一天到校检查）。、每一天下午放学时，班主任老师应在班中作一小结，然后放学。、准时参加各种会议。、认真填写、及时上交有关材料。、课间操要准时到岗。认真组织学生做好两操（眼保健操和课间操），做到集合快、队列静、做操齐。、加强课间管理，班主任尽可能下班巡视，防患于未然。出现问题及时处理，发现好的典型及时鼓励、表扬，树立正气。三、考核办法。建立由分管领导、学生处主任、团委书记、年级组长等人组成的班主任考核小组，负责考核评分。。按考核资料，学校制订班主任工作考核登记表，先由部门评价。。考核小组广泛听取任课教师的意见，以及学生处、总务处、生活指导组、体育组等部门的意见，在全面了解的基础上，结合学校有关工作的评比和平时的检查、抽查，给予考核评分，作出评价。。班主任考核每学期两次，由考核小组提出初步考核结果，报校长室审批，对成绩优良者给予必须的精神鼓励和物质奖励。四、考核资料。班主任常规（按时上交各种表格及计划、总结、德育论文或体会，准时参加班主任会议），由学生处负责，考核权重分。。班内建立各种规章制度，经常督促检查，构成良好的班风，学生成绩成上升趋势，由年级组长评价，考核权重分。。礼貌班级考核由学生处负责，考核权重分。。班级奖惩（包括文体活动、社团活动，社会实践，学困生转化，承担学生处及上级德育部门的特殊任务，学生处分，重大事故等），各班主任自报，学生处组织部门审核，考核权重分分到 分。。科任教师评价，由年级组织科任教师参加，学生处实施考核，考核权重分分。。爱护公物教育，做到教室门窗、桌椅及仪器设备保管完好，由总务处评定，考核权重分分。班主任考核分数等于以上项分数的和。五、奖励办法。根据考核分数，每月按等发给班主任奖励津贴。五、实施细则。班主任常规考核，由学生处考评干事负责平时记载。考评资料每迟交一次，扣分，缺交次扣分。班主任会议迟到或早退次扣分，无故缺勤扣分。提前天请事假，并经过主任批准的，不扣分。否则，视为缺勤。病假。需医院证明（或病历）向主任请假，否则视为缺勤。。年级长应制定《年级考核细则》，考核本年级各班主任。《年级考核细则》应报学生处备案。。礼貌班级考核分详见《礼貌班级考核细则》。。班级奖惩：各班级学期末按下列标准向学生处主办干事申报，主办干事考核后，交主任审批。除学科竞赛外的各级各类班级群众奖和个人奖，奖励班主任分数如下：校一、二、三等奖，分别奖励班主任分、分、分；市一、二、三等奖，分别奖励班主任分、分、分；省一、二、三等奖，分别奖励班主任分、分、分；国一、二、三等奖，分别奖励班主任分、分、分。每转化个学困生，得分。要求如下：开学初向学生处上交学困生档案材料，有较详细的转化方案，学期结束有个案转化小结，学生家长、学生本人及年级确认材料，经学生处考核属实。其它未授奖的社团活动，合唱队、篮球队等活动，班主任能用心支持。督促学生全勤参与，每项得分。主办学生处布置的单项任务，且能出色完成者得分。主办市级以上部门布置的任务，且能出色完成者得到分。班主任工作有独创特色，年级组认可，学生处考察属实，得到分。以下状况之一者，分：①学生在校内滋事，造成较坏影响者；②班级在学校集会上被点名批评；③学生发生轻微伤安全事故（不住院）；④贯彻学生处决定不力，落实较差者；⑤班主任准许学生请假，未与家长联系者；⑥阻碍学生参加社团活动者。以下状况之一者，分分：①学生在校外滋事，造成较坏影响者；②班级无故不参加学校集会（包括广播操、社团活动等）；③拒不执行学生处决定，或阳奉阴违，在学生中散步消极情绪者。④班级发生事故隐瞒不报者。（）严重违反学校规章制度，受到学校处分的学生，在班主任考核中扣分，扣分标准如下：口头警告（指受学生处批评）每人次分；警告每人次分；严重警告每人次分；记过每人次分，记大过每人次分；留校察看分；劝退分。.由年级长组织，学生处安排工作人员到年级，指导科任教师填好下表：.由总务处制定班级财产管理制度，学期末考评结果，交学生处。班主任工作职责范本（二）：.抓好思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的职责决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。.教育学生掌握好科学文化基础知识学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习职责心；激发学习兴趣，调动学习的用心性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。・关心学生身体健康班主任对学生全面负责，不仅仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每一天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要个性注意学生的身体健康状况。.组织和指导学生参加劳动实践小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为群众服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自我的事自我做，家里的事帮着做，群众的事抢着做。为了养成学生的劳动习惯，要健全劳动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动用心性。・关心学生课余生活班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，资料广.他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。们提出自我的意见和推荐。.做好班级的日常管理工作班主任经常性的管理工作概括起来主要有：深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的状况，有的放矢地做好学生的教育工作。做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。做好班里的日常工作，如统计学生出勤状况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行状况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮忙教育等。处理好班级中的偶发事件。完成学校布置的各种任务。.做好家长工作班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，构成一体化的教育功能。班主任在理解新班时，应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本状况和家庭教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作。班主任能够透过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长持续联系，互通状况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女取得家长对班级工作的支持与配合。班主任工作职责范本（三）：班主任工作职责范文班主任是班群众的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的用心性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。。每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体状况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。。依据《小学德育纲要》和学生实际状况制定本班群众建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的潜力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。。帮忙学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。。搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然；组织并督促学生用心参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十百分之五十的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自我最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。.根据学生的实际生活，定期开展少先队活动；指导并帮忙学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。。加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作（教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾）。。做好班级的文化设计与布置。组织学生开展各