初中化学-九上化学实验基本技能训练二 课件设计教学课件设计

化学实验基本技能训练（二）

仪器的连接与洗涤物质的称量化学基本技能训练二天平的使用量筒的使用装置气密性的检验仪器的连接仪器的洗涤曹冲当年是如何称得大象的体重的，如今的你怎样才能称得一定质量的食盐呢？一、学习目标1.通过学习初步学会物质的称量的操作（托盘天平的使用方法和用量筒量取一定量的液体）；2.学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。通常“称量”的含义是：用天平称取固体物质的质量用量筒量取液体物质的体积二、物质的称量1.托盘天平的使用指针分度盘托盘平衡螺母游码标尺（1）精度：精确度1g，读数保留到0.1g。称一定量的药品，是靠增加或减少药品来使天平平衡考考你的记忆力快速说出所圈部位的名称，看谁说的又对又快托盘天平的使用操作要领：先调节天平平衡，称量时“左物右码”，添加砝码时用镊子夹取。二、物质的称量（2）托盘天平的使用方法：①调平：水平放置：把托盘天平放在水平桌面上。游码归零：把游码放在标尺左端的“0”刻度线上。调横梁平衡：调节平衡螺母。两边放纸：(两个托盘各放一张大小质量相同的洁净的纸，易潮解、腐蚀药品放在玻璃器皿中称量)②称量左物：把被测物体放在左盘里。右码：用镊子向右盘里加减砝码。用镊子调节游码。正确读数：放对（物左砝右）：M物=M砝+M游；放倒：M物=M砝-M游。称量完毕，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。游码的读数:应以游码的左边缘为准。3.0g2.9g3.1g下面的游码量程5克,精确度0.1克,请读数

细节探究实战演练称量5.2g食盐，放入一只100mL的烧杯中注意：1.称量前两个托盘各放一张大小质量相同的洁净的纸。2.先在右盘放好砝码并调节好游码，再在左盘添加药品，加减砝码用镊子。3.添加药品用药匙，当天平快平衡时，用手轻轻振动拿药匙的手的手腕来填足药量，药匙用完用纸擦拭。4.将称量好的食盐转移到烧杯中，过程无洒落。精讲点拨在刚才称量5.2g食盐时，如果有同学称量时把食盐放在右盘，砝码放在左盘，还能称量出食盐的质量吗？如果能称量出的话，此时食盐真实的质量是多少？怎么得出数据的？可以称量出食盐质量为4.8g；物质的质量=砝码质量-游码质量思考：某同学要称2.5克食盐，实际结果小于2.5克，可能由什么原因造成？思考交流称取一定质量的药品和称未知质量的药品有何区别？1.称取一定质量的药品：先放砝码，再移动游码，最后放药品2.称未知质量的药品：先放药品，再放砝码，最后移动游码反馈练习一1.某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里；称的食盐质量为15、5克（1克以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）A、15克B、14、5克C、15、0克D、14、0克2.某学生要用托盘天平称量2.5克药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应该（）A、减少药品B、向右盘中加砝码C、移动游码D、调节天平的平衡螺母BA三、液体的量取常用的量筒规格有(单位:毫升)10/15/20/25/50/100/250/500/1000等请仔细观察你们桌上的量筒，回答：.有没有“0”刻度？精确度是多少？量筒----用于量取液体三、液体的量取用量方法操作要点方法巧记定量量取法“一选、二平、三忌”2.量筒的使用：精确度1ml，读数保留到0.1ml仰视读数测量值偏小插入视频“液体药品的取用：用量筒取用液体”。a．量液时，量筒放平，倒入液体接近刻度时，再用胶头滴管逐滴滴入液体至刻度线。b．读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读出液体的体积。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大“一选”即选用合适的规格，以避免增大误差或多次量取；（接近原则）“二平”即量筒必须放平稳；读数时“视线与液体凹液面最低处”相平；“三忌”即忌用量筒加热或量取热的液体；忌用量筒溶解、混合物质或作反应容器；忌用量筒长期盛放药品。俯视读数测量值偏大俯视平视仰视（偏大）（偏小）俯（虎）大仰（羊）小操作要领：先倾倒，后滴加，量筒保持平稳，视线应与凹液面的最低处相平三、液体的量取插入视频“液体药品的取用：用量筒取用液体”。三、液体的量取1.选择合适的量筒；（尽量选择能一次性量完的最小量程的量筒,因为量的次数越多误差越大）2.向量筒中倾倒液体至接近所需刻度;3.将量筒平放在桌面，改用胶头滴管滴加液体，视线从刻度一边进入,直至和量筒内凹液面最低处保持水平.量取液体的操作步骤：实战演练1.用正确的操作方法量取15mL水。2.再用仰视和俯视的读数方法读出我们量好的水的读数3.将量取好的水倒入放有食盐的烧杯中。注意：1.正确使用胶头滴管进行滴定；2.正确读数时视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平；3.倾倒水时量筒要紧贴烧杯，过程中无倒洒；注意①量筒只能用于量取液体，不能量取固体,不能加热,不能用做反应器。②取不同的液体时，一定要清洗量筒。③不能量取热的溶液。因为温度升高,量筒发生热膨胀,容积会增大,另外量筒受热容易炸裂某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（）A.肯定大于6mLB.肯定小于6mLC.肯定等于6mLD.可能大于也可能小于6mL反馈练习二A四、仪器的连接与洗涤【提问】正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节。在化学实验中连接仪器应注意哪些问题？连接类型操作图示操作步骤及注意事项1.把玻璃管插入带孔橡胶塞

先把玻璃管的一端用水润湿，左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管，然后稍用力转动插入橡胶塞。2.连接玻璃管和胶皮管

先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管3.在容器口塞橡胶塞

左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子。4.检查装置的气密性

先把导管一端放入水中，然后用手握住试管，若有气泡出现，则说明装置气密性良好，否则说明装置漏气。【温馨提示】：连接仪器应做到心中有全局，一般依“自下而上”、“从左到右”的顺序连接，并安放平稳。四、仪器的连接与洗涤1.把玻璃管插入带孔橡皮塞2.连接玻璃管和胶皮管先把橡胶管口用水湿润，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。3.在容器口塞橡皮塞4.检查装置的气密性把橡胶塞慢慢转动塞进容器口。用手握紧试管，观察水中的导管口有无气泡冒出。有则不漏气，无则漏气，需检查重装，直至不漏气。

连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或锥形瓶外壁，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。2.装置气密性检查【温馨提示】注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。四、仪器的连接与洗涤【温馨提示】标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，

（形成均匀的水膜）表示仪器已洗干净。3.试管的洗涤1.要用托盘天平称量5.6g的食盐，其操作是：（1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。2.正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（） ①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管

A．③④B、①②④C、②④D、只有③达标检测游码零左5右游码0.6左砝码盒零c达标练习1某同学用托盘天平称量5.3g药品（1g以下用游码），称量后发现误将砝码和药品的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量（）A5.6gB4.7gC5gD5.3g2下列有关使用托盘天平的叙述中，不正确的是（）A称量前先将游码放在标尺的零刻度处，调节天平至平衡。B将干燥的药品直接放在天平的托盘上称量C称量时左盘放称量物，右盘放砝码D称量完毕，把砝码放回砝码盒3下列有关仪器连接的描述错误的是（）A橡皮塞旋进容器口B玻璃导管口附近沾水后旋进橡皮管C长颈漏斗下端压进橡皮塞中D玻璃导管沾水后旋进橡皮塞达标练习4.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部接触灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。其中与之相关的是(

)A.①③