中考物理必考实验精解精练专题实验12探究影响压力作用效果的因素含解析

1212#(3)在此实验基础上通过推理可知观点 (选填"A”或“B”)是正确的； 一A.物体的运动不需要力来维持B.力是维持物体运动的原因(4)在此实验的基础上进行改进，让同一小车从斜面不同高度处由静止滑下,观察小车在相同水平面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与有关。【解析】(1)让小车从斜面上“同一位置”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相等；(2)图中标记a的距离最远，说明其表面是最光滑的，是小车在木板表面停下来的位置，由实验现象可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的越远；(3)由实验现象推理可知,物体不受力时，可以保持原来的运动状态不变，因此可得出：力可以改变物体运动状态而不能维持物体运动状态，故A正确；(4)物体的重力势能与物体的质量和高度有关。根据实验现象，若让同一小车从不同高度处滑下,发现高度越高，小车在水平面上滑行距离越远，由此得出结论：小车的重力势能的大小与小车所处的高度有关。故答案为：(1)速度；(2)木板；慢；(3)A;(4)高度。(2019•桂林)小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。(1)实验开始前,小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑,大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的越大，小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了，本实验要使用法.（2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上,开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取的方法完成了整个实验探究过程。一（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力_，速度减小得越_。推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将。一【解析】（1）小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，小车在斜面上的高度越高，重力势能越大,滑下时，转化成的动能越大，小车到达水平木板时的初速度越大，小车在水平木板上运动距离越远；实验中控制下车的质量不变,改变高度，用到了控制变量法；（2）小车到达水平面的速度与高度有关，小车直接冲出棉布末端说明速度过大，因此需要控制速度变小,减小斜面倾角即可；（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力越小，速度减小的越慢,推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用,它将做匀速直线运动。故答案为：(1)初速度;控制变量；(2)减小斜面倾斜角度；(3)越小；慢；做匀速直线运动.(2019.乐山)小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离.(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的滑下，这种研究问题的方法是 法(选填“微小量放大”、“模型”或"控制变量”)。(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越_(选填“远”或“近”工说明小车运动的速度改变得越(选填快”或“慢”).(3^口利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上。说明运动的物体力来维持(选填“需要”、“不需要工「 一(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律A.能用实验直接验证B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的I———记 毛巾乙尺i 套_棉布丙 五1木板【解析】（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取得的研究方法是控制变量法。（2）实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢，行驶的越远。（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车将做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持。（4）牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确.故答案为:（1）同一高度;控制变量；（2）远;慢；（3）匀速直线运动；不需要；（4）C。（2019.武汉）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。（1）实验时，将棉布铺在（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从滑下，观察小车滑行的距离。（2）由实验可以看出,运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将【解析】（1）为改变小车受到的阻力大小，实验时,将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离；（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大,速度减小变慢,据此推理可知，如果小车运动时不受阻力，它将运动的无穷远，速度大小不变，即做匀速直线运动。故答案为：（1）水平木板；斜面顶端由静止；（2）变大；保持匀速直线运动。（2020.武汉模拟）如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离,同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题:於平曲上藉毛巾 本子面上佛棉布 本手曲上荀木版h f\ <（1）小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达水平面时的速度（选填“相同”或“不同”）.（2）小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的 。一（3）请你画出小车在水平面上运动过程中的受力示意图。【解析】（1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；（2）小车到达水平面后，小车由于惯性还会继续向前运动,不能立即停止；小车最终在水平面上停下来,是因为受到摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因；（3）小车在水平面上向前运动的过程中，竖直方向受到重力G和支持力F的作用，方向分别是竖直向下和竖直向上，是一对平衡力；在水平方向速度越来越小，原因是受到水平向左的摩擦力f,则小车的受力示意图如下。」产vG故答案为：（1）相同；（2）惯性；运动状态；（3）见上图。（2020.济南模拟）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 （填“相等”或“不相等”）。 一（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变来实现的.（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （填“快”或“慢”）。（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做。（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的得出的正确结论.（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运五-（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原心不变的性质。（7）小车运动过程中的阻力主要是摩擦力,本实验还告诉我们,在其它因素不变情况下，接触面对摩擦力大小的影响是 。（意思表述清楚即可）【解析】（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等;（2）在做“斜面小车实验”时,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体,目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小,小车受到的阻力也减小；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动;（5）由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上,通过推理得出的，不是用实验直接得出的；（6）牛顿第一定律的内容为:一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；这反映了力和运动的关系,表明了物体的运动不需要力来维持,而力是改变物体运动状态的根本原因。（7）在压力大小一定情况下，摩擦力大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙摩擦力越大。故答案为：（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）慢；（4）匀速直线运动；（5）推理；（6）不需要；运动状态；（7）接触面越粗糙摩擦力越大。（2020•武汉模拟）在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学做了如下实验.如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下,分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。毛巾面 桶布面 木板而(1)小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑,目的是为了使小车到达水平面时速度 。(2)平面越光滑，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力(选填“越小”、”越大”或“不变”)，速度减小得越(选填“快”或“慢”)。(3)由此可以推测，如果小车不受阻力，它将永远做 运动。【解析】(1)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；(2)水平面越光滑，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；(3)由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，若受到阻力为0，它的运动速度就不会变化，即做匀速直线运动。故答案为：(1)相同；(2)越小；慢;(3)匀速直线.(2019.河南模拟)如图所示，使用斜面、木板、毛巾、棉布和小车等器材探究“阻力对物体运动的影响”实验(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时(2)小车在毛巾、棉布表面运动时克服阻力做功分别为W1、W2，则W1 (选填“>”"="或"V")w2(3)如果水平面绝对光滑，则在此装置的基础上增加器材(选填“能"或“不能”)达到探究“动能大小与哪些因素有关”的实验目的原因是【解析】(1)让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时,使小车的速度相同；(2)因小车达到水平面时