2022年内蒙古自治区鄂尔多斯市全国计算机等级考试C语言程序设计测试卷(含答案)

2022年内蒙古自治区鄂尔多斯市全国计算机等级考试C语言程序设计测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(12题)1.下列程序段的输出结果是()。chara=9，b=020；prihtf("%o\n"，～a&b＜＜1)；

A.100000B.8C.40D.77

2.

3.程序执行后的输出结果是()。A.321.cbaB.123.abcC.abc,123D.1bc,a23

4.设变量已正确定义，则以下能正确计算f=n!的程序是()。A.f=0：for(i=1；i<=n；i++)f*=i：

B.F=1：for(i=1；i<2n；i++)f*=i：

C.f=1：for(i=n；i>1；i++)f*=i：

D.f=1；for(i=n；i>=2；i--)f*=i：

5.有以下程序：main(){chara[]="abcdefg",b[10]="abcdefg";printf("%d%d\n",sizeof(a),sizeof(b));}执行后输出结果是()。

A.77B.88C.810D.1010

6.下列叙述中正确的是（）。

A.可以用关系运算符比较字符串的大小

B.空字符串不占用内存，其内存空间大小是0

C.两个连续的单引号是合法的字符常量

D.两个连续的双引号是合法的字符串常量

7.下列关于逻辑运算符两侧运算对象的叙述中正确的是()。

A.只能是整数0或1B.只能是整数0或非0整数C.可以是结构体类型的数据D.可以是任意合法的表达式

8.现在有16枚外形相同的硬币，其中一枚是假币，且已知假币比真币重量轻。先给定一架没有砝码的天平，问至少需要多少次称量才能找到这枚假币?

A.3B.4C.5D.6

9.设R是一个2元关系，有3个元组，S是一个3元关系，有3个元组。如T=R×S，则T的元组的个数为（）。A.6B.8C.9D.12

10.在C语言中，函数返回值的类型最终取决于()。

A.函数定义时在函数首部所说明的函数类型

B.return语句中表达式值的类型

C.调用函数时主调函数所传递的实参类型

D.函数定义时形参的类型

11.以下叙述中正确的是（）。

A.程序设计的任务就是编写程序代码并上机调试

B.程序设计的任务就是确定所用数据结构

C.程序设计的任务就是确定所用算法

D.以上三种说法都不完整

12.单链表的存储密度()顺序表的存储密度。

A.大于B.等于C.小于D.不能确定

二、2.填空题(12题)13.下面程序有两个printf语句，如果第一个printf语句输出的是194，则第二个printf语句的输出结果是【】。

main()

{inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p;

p=a;

printf("%x\n",p);

printf("%x\n,p+9);

}

14.长度为n的顺序存储线性表中，当在任何位置上插入一个元素概率都相等时，插入一个元素所需移动元素的平均个数为【】。

15.问题处理方案的正确而完整的描述称为______。

16.下面程序的功能是将一个字符串str的内容颠倒过来,请填空。

#include<string.h>

main()

{inti,j,【】;charstr[]={"1234567"};

for(i=0,j=strlen(str)【】;i<j;i++,j--)

{k=str[i];str[i]=str[j];str[j]=k;}

printf("%s\n",str);}

17.下列程序段的输出结果是______。

intn='c';

switch(n++)

{default:printf("error");break;

case'a':printf("good");break;

case'c':printf("morning");

case'd':printf("class");

}

18.以下程序运行后的输出结果是【】。

main()

{intx=15；

while(x＞10&&x＜50)

{x++；

if(x/3){x++；break；}

elsecontinue；

}

printf(“%d\n”，x)；

}

19.以下程序用于判断a，b，c能否构成三角形，若能，输出YES，否则输出NO。当给a，b，c输入三角形三条边长时，确定a，b，c能构成三角形的条件是需同时满足三个条件：a+b＞c,a+c＞b，b+c＞a。请填空。

#include＜stdio.h＞

main()

{floata,b,c;

scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);

if(【】)printf("YES\n");/*a.b.c能构成三角形*/

elseprinff("NO\n");/*a.b.c不能构成三解形*/

}

20.有以下程序：

#include＜stclio．h＞

main()

{charc；

while((c=getchar())!='?')putchar(--c)；

}

程序运行时，如果从键盘输入：Y?N?＜回车＞，则输出结果为【】。

21.一张3.5英寸软盘大约能存储140万个ASCⅡ字符，若存放汉字大约能存放【】个。

22.以下程序调用函数swap将指针s和t所指单元(a和B)中的内容交换，请填空。main(){inta=10，b=20，*s，*t；s=&a；t=&b；()printf("%d%d"，a，B)；}swap(int*ss，int*tt){intte；te=*ss；*ss=*tt；*tt=te；}

23.数据库设计分为以下6个设计阶段：需求分析阶段、______、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施阶段、运行和维护阶段。

24.以下函数用来求出两整数之和，并通过形参将结果传回，请填空。

voidfunc(intx,inty,【】z)

{*z=x+y；}

三、3.程序设计题(10题)25.请编写函数voidfun(intx,intpp[],int*n)，它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在即所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。

例如，若x中的值为30，则有4个数符合要求，它们是1，3，5，15。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

voidfun(intx,intpp[],int*n)

{

}

main()

{

intx,aa[1000],n,i;

clrscr();

printf("\nPleaseenteraninteger

number:\n");

scanf("%d",&x);

fun(x,aa,&n);

for(i=0;i＜n;i++)

printf("%d",aa[i]);

printf("\n");

}

26.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据己在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun()，它的功能是：把分数最低的学生数据放在h所指的数组中。注意：分数低的学生可能不只一个，函数返回分数最低学生的人数。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#defineN16

typedefstruct

{charnum[10]；

ints；

}STREC；

intfun(STREC*a，STREC*b)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{“GA005”，82}，{“GA003”，75}，

{“GA002”，85}，{“GA004”，78}，{“GA001”，95}，

{“GA007”，62}，{“GA008”，60}，{“GA006”，85}，

{“GA015”，83}，{“GA013”，94}，{“GA012”，78}，

{“GA014”，97}，{“GA011”，60}，{“GA017”，65}，

{“GA018”，60}，{“GA016”，74}}；

STRECh[N]；

inti，n；

FILE*out；

n=fun(S，h)；

printf(“The%dlowestscore：\n”，n)；

for(i=0；i＜n；i++)

printf(“%s%4d\n”，h[i]．mum，h[i]．s)；

/*输出最低分学生的学号和成绩*/

printf(“\n”)；

out=fopen("outl9．dat"，“w”)；

fprintf(out，“%d\n”，n)；

for(i=0；i＜n；i++)；

fprintf(out，“%4d\n”，h[i].s)；

fclose(out)；

}

27.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun()，它的功能是按分数的高低排列学生的记录，低分在前。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#defineN16

typedefstruct

{charmum[10)；

ints；

}STREC；

intfun(STRECa[])

{

}

main()

{

STRECs[N]={{“GA005”，88}，{“GA003”，64}，

{“CA002”，77}，{“GA004”，89}，{“GA001”，54}，

{“GA007”，72}，{“GA008”，72}，{“GA006”，65}，

{“GA015”，83}，{“GA013”，95}，{“GA012”，55}，

{“GA014”，68}，{“GA01l”，78}，{“GA017”，53}，

{“GA018”，92}，{“GA016”，82}}；

inti；

FILE*out；

fun(s)；

printf(“Thedataaftersorted：\n”)；

for(i=0；i＜N；i++)

{

if((i)%4==0)

/*每行输出4个学生记录*/

printf(“\n”)；

printf(“%s%4d”，s[i]．num，s[i]．s)；

}

printf(“\n”)；

ut=fopen(“out21．dat”，“w”)；

for(i=0；i＜N；i++)

{

if((i)%4==0&&i)

fprintf(out，“\n”)；

fPrintf(out，“%4d”，s[i].s)；

}

fprintf(out，“\n”)；

fClose(out)；

}

28.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun()，它的功能是：除了尾部的，：号之外，将字符串中其他*号全部删除。形参p已指向字符串中最后一个字母。在编写函数时，不得使用C语言的字符串函数。

例如，若字符串中的内容为****A*BC*DEF*G******，删除后，字符串中的内容应当是ABCDEFG******。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

voidfun(char*a,char*p)

{

}

main()

chars[81],*t;

printf("Enterastring:\n");

gets(s);

t=s;

while(*t)

t++;

t--;/*指针t指向字符串尾部*/

while(*t=='*')

t--;/*指针t指向最后一个字母*/

fun(s,t);

printf("Thestringafterdeleted:\n");

puts(s);

}

29.请编写函数fun，其功能是：计算并输出下列多项式的值：

例如，在主函数中从键盘给n输入15，则输出为：s=2．718282。

注意：要求n的值大于1但不大于100。部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

30.请编写函数fun，函数的功能是：将大于形参m且紧靠m的k个素数存入xx所指的数组中。例如，若输入17，5，则应输出：19，23，29，3l，37。

注意：部分源程序在文件PROGl．C文件中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花插号中填入你编写的若干语句。

31.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun()，它的功能是：将字符串尾部的*号全部删除，前面和中间的*号不删除。

例如，若字符串中的内容为****A*BC*DEF*G*******删除后，字符串中的内容则应当是****A*BC*DEF*G。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数6ln的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio,h＞

#include＜conio.h＞

voidfun(char*a)

{

}

main()

{

chars[81];

printf("Enterastring:\n");

gets(s);

fun(s);

printf("Thestringafterdeleted:\n");

puts(s);

}

32.请编写一个函数voidfun(intm，intk，intxx[])，该函数的功能是将大于整数m且紧靠m的k个非素数存入所指的数组中。

例如，若输入15，5，则应输出16，18，20，21，22。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

voidfun(intm，intk，intxx[])

{

}

main()

{

intm，n，zz[1000]；

clrscr()；

printf("\nPleaseentertwointegers：")；

scanf("%d%d"，&m，&n)；

fun(m，n，zz)；

for(m=0；m＜n；m++)

printf("%d"，zz[m])；

printf("\n")；

}

33.请编写一个函数fun，它的功能是：比较两个字符串的长度，(不得调用C语言提供的求字符串长度的函数)，函数返回较长的字符串。若两个字符串长度相同，则返回第一个字符串。

例如，输入beijingshah曲aj(为回车键)，函数将返回shanghai。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

34.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已存放在主函数的结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能是：把低于平均分的学生数据放在b所指的数组中，低于平均分的学生人数通过形参n传回，平均分通过函数值返回。

[注意]部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在fun函数的花括号中填入所编写的若干语句。

[试题源程序]

#include＜stdio.h＞

#defineN8

typedefstruct

{

charnum[10];

doubles;

}STREC;

doublefun(STREC*a,STREC*b,int*n)

{

}

voidmain()

{

STRECs[N]={{"GA05",85},

{"GA03",76},{"GA02",69},{"GA04",85},

{"GA01",91},{"GA07",72},{"GA08",64},

{"GA06",87}};

STRECh[N],t;FILE*out;

inti,j,n;

doubleave;

ave=fun(s,h,＆n);

printf("The%dstudentdatawhichislowerthan%7.3f:\n",n,ave);

for(i=0;i＜n;i++)

printf("%s%4.1f\n",h[i].num,h[i].s);

printf("\n");

ut=fopen("out.dat","W");

fprintf(out,"%d\n%7.3f\n",n,ave);

for(i=0;2＜n-1;i++)

for(j=i+1;j＜n;j++)

if(h[i].s＞h[j].s)

{

t=h[i];

h[i]=h[j];

h[j]=t;

}

for(i=0;2＜n;i++)

fprintf(out,"%4.1f\n",h[i].s);

fclose(out);

}

四、单选题(0题)35.下面关于数据库系统中叙述正确的是（）。

A.数据库系统减少了数据冗余

B.数据库系统避免了一切冗余

C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致

D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据

五、单选题(0题)36.下述程序执行的输出结果是（）。#include<stdio．h>main（）{chara[2][4]；strcpy(a。"are")；strcpy(a[1]，"you")；a[o][3]=&；printf("%s＼n"，a)；}A.are&youB.youC.areD.&

六、单选题(0题)37.若某链表最常用的操作是在最后一个结点之后插入一个结点或删除最后一个结点。则采用()存储方式最节省运算时间。

A.单链表B.双链表C.单循环链表D.带头结点的双循环链表

参考答案

1.C解析：将变量a按位求反，再与b按位与，最后左移1位。9的二进制表示为00001001，020的二进制表示为00010000。a按位求反为11110110，再与b按位与结果为00010000，左移1位结果为00100000。按八进制输出为040。

2.A

3.D[解析]字符串是一个特殊的数组，所以按照数组的规则，s1应该指向的是数组的首地址，即"abc的第一个字符的地址。s2指向的是"123"的第一个字符的地址。调用swap函数之后交换的是两个字符串的第一个字符ai和1的内容，所以打印输出为D)。

4.D由i"11的数字定义可知n!=n*(n-1)*(n-2)*…*1。在选项A中，由于f的初值为0，在for循环语句中，f依次乘以1，2，3，…，n，最后计算得到f=n!一0，所以选项A不正确。在选项B中，f的初值为1，在for循环语句中，f依次乘以1，2，3，…，(n-1)，最后计算得到f=(n-1)!，所以选项B不正确。在选项C中，f的初值为1，在for循环语句中，f依次乘以n，n+1，n+2，……，所以选项c不正确。在选项D中，f的初值为l，在for循环语句中，f依次乘以n，n-1，n-2，…，2，最后计算得到f=n!，所以选项D正确。

5.C解析：本题考核的知识点是字符数组的定义、赋初值以及函数sizeof()的应用。本题中定义两个字符型数组，其中a省略了长度，定义了b的长度为10，并赋初值分别为“abcdefg”和“abcdfg”。所以a的长度为赋值给它的字符串的字符个数7加上一个结束转义字符，即a的长度为7+1为8．定义时b的长度定义为10，故b的长度为10，因此最后通过函数sizeof()求得的数组a和数组b的长度分别为8和10，所以，4个选项中选项C符合题意。

6.D比较两个字符串大小用函数strcomp(S，t)，空字符串有结束符，所以也要占用字节，两个双引号表示的是空字符串。

7.D解析：逻辑运算符两侧的运算对象可以是任意合法的表达式。逻辑表达式的运算结果或者为1(“真”)，或者为0(“假”)。

8.A

9.CC。R为n元关系，有P个元组S为m元关系，有q个元组。两个关系笛卡儿积是一个n+m元的关系，元组个数是q×p。所以T的元组的个数为9个。

10.A解析：在C语言中，应当在定义函数时指定函数值的类型。凡不加类型说明的函数，默认按整型处理。在定义函数时对函数值说明的类型一般应该和return语句中的表达式类型一致。如果函数值的类型和return语句中的表达式类型不一致，则以函数值的类型为准，由系统自动进行转换，即函数类型决定返回值的类型。

11.D\n程序设计是指设计、编制、调试程序的方法和过程。内容涉及有关的基本概念、工具、方法以及方法学等。程序设计通常分为问题建摸、算法设计、编写代码和编译调试4个阶段。

\n

12.C

13.1a61a6解析：对于指针变量的运算，就是对地址的运算。本题中由于指针指向的是整型变量，所以，使指针变量移动9个位置也就是移动18个字节。注意，本题是以十六进制输出的。

14.n/2性表的任何位置插入一个元素的概率相等，即概率为p=1/(n+1)，则插入一个元素时所需移动元素的平均次数为E=1/(n+1)(n-i+1)=n/2。

15.算法或程序或流程图算法或程序或流程图解析：算法是问题处理方案正确而完整的描述。

16.k-1k,-1解析：颠倒一个字符串中的字符,就是首尾对应的元素两两交换。简单地可用两个游标变量i和j,i是前端元素的下标,j是后端元素的下标,交换以这两个变量值为下标的元素str[i]和str[j]。开始时,i的值为0,j的值为字符串末元素的下标(字符串长度减1)。每次交换后,i增1,j减1。继续交换的条件是str[i]位于str[j]的前面,即i<j。字符串末元素的下标是它的长度减1,所以在第二个空框处应填入-1。程序为了交换str[i]和str[j],使用了变量k,该变量应在程序的变量定义部分中一起定义,所以在第一个空框处应填入k。

17.morningclassmorningclass解析：本题考查了两个知识点：①“++，--”运算后缀形式是先使用变量原来的值，使用完后再使其增1或减1；②在switch语句中，当n='c'时，执行“case'c'”，输出morning；因为此句中没有break语句，因此接着执行“case'd':”，输出class，最终输出结果为morningclass。

18.1717解析：bteak语句只能在循环体和switch语句体内使用，当break出现在循环体中的switch语句体内时，其作用只是跳出该switch语句体。当break出现在循环体中，但不在switch语句体内时，则在执行break后，跳出本层循环体。而continue语句的作用时结束本次循环；即跳过本次循环中余下尚未执行的语句，接着再一次进行循环的条件判定。本题中首先定义了一个变量x并赋初值15，然后判断循环条件“x＞5&&x＜50”，即“x＞5&&x＜50”，为真，执行循环体。语句“x++；”执行后，x的值变为16，“x/3”的值为5为真，执行其后的语句“x++；”，x的值变为17，执行语句“break”，退出循环，输出x的值为17。

19.(a+b＞c)&&(a+c＞b)&&(b+c＞a)(a+b＞c)&&(a+c＞b)&&(b+c＞a)解析：根据构成三角形的条件：两边之和大于第三边，得出空格应该填(a+b＞c)&&(a+c＞b)&&(b+c＞a)或与其等价的形式。

20.XX解析：主函数中首先定义了一个字符型变量c，接着执行下面while语句，在while循环中，首先从键盘上读入一个字符Y并给赋给字符变量c，赋值表达式的值不为'?'，执行输出语句，输出字符X。接着判断while中的循环条件，读入一个字符'?'并赋值给c，赋值表达式的值为'?'循环条件不再满足，退出循环。

21.70万70万

22.swap(st)；swap(s，t)；解析：本题要在主函数中调用swap函数交换a、b的值，实现数据交换需要进行地址传递，所以函数的形参都应该是需要交换的数据的地址，程序中通过“s=＆a；t=&b；”将指针变量s和t指向变量a、b的地址，因此，引用时直接引用指针变量s和t即可。

23.概念设计阶段(数据库概念设计阶段)概念设计阶段(数据库概念设计阶段)

24.int*int*解析：从题中代码可知：z应该是一个整型指针，因此应填int*。

25.voidfun(intxintpp[]int*n){intij=0;for(i=1;i＜x;i=i+2)/*i的初始值为1步长为2确保i为奇数*/if(x%i==0)/*将能整除x的数存入数组pp中*/pp[j++]=i;*n=j;/*传回满足条件的数的个数*/}voidfun(intx,intpp[],int*n)\r\n{\r\ninti,j=0;\r\nfor(i=1;i＜x;i=i+2)/*i的初始值为1，步长为2，确保i为奇数*/\r\nif(x%i==0)/*将能整除x的数存入数组pp中*/\r\npp[j++]=i;\r\n*n=j;/*传回满足条件的数的个数*/\r\n}解析：本题题干信息是：能整除x且不是偶数的所有整数。循环语句中i从1开始且每次增2，所以i始终是奇数。

26.intfun(STREC*aSTREC*b){intij=0min=a[0]．s；for(i=0；i＜N；i++)if(min＞a[i]．s)min=a[i].s;/*找出最小值*/for(i=0;i＜N;i++)：if(min==a[i]．s)b[j++]=a[i]；/*找出成绩与min相等的学生的记录存入结构体b中*/returnj；/*返回最低成绩的学生人数*/intfun\u3000(STREC*a，STREC*b)\r\n{\r\ninti，j=0，min=a[0]．s；\r\nfor(i=0；i＜N；i++)\r\nif(min＞a[i]．s)\r\nmin=a[i].s;/*找出最小值*/\r\nfor(i=0;i＜N;i++)：\r\nif(min==a[i]．s)\r\nb[j++]=a[i]；/*找出成绩与min相等的学生的记录，存入结构体b中*/\r\nreturnj；/*返回最低成绩的学生人数*/解析：该程序使用循环嵌套，第1个for语句的作用是找出最小值。第2个循环的作用是找出与min相等的成绩，也即最低成绩的学生记录，并存入b中。

27.intfun(STRECa[]){intij；STRECt；for(i=l;i＜N;i++)/*用冒泡法进行排序进行N-1次比较*/for(j=0;j＜N-1;j++)/*在每—次比较中要进行N-1次两两比较*/if(a[j]．s＞a[j+1]．s)/*按分数的高低排列学生的记录低分在前*/{t=a[j]；a[j]=a[j+1]；a[j+1]=t；}}intfun(STRECa[])\r\n{\r\ninti,j；\r\nSTRECt；\r\nfor(i=l;i＜N;i++)/*用冒泡法进行排序，进行N-1次比较*/\r\nfor(j=0;j＜N-1;j++)/*在每—次比较中要进行N-1次两两比较*/\r\nif(a[j]．s＞a[j+1]．s)/*按分数的高低排列学生的记录，低分在前*/\r\n{\r\nt=a[j]；\r\na[j]=a[j+1]；\r\na[j+1]=t；\r\n}\r\n}解析：冒泡法算法思路：如果有N个数，则要进行N-1次比较，在每—次比较中要进行N-1次两两比较(这种算法较好理解但不是最精的)。所谓两两比较就是从头到尾依次将相邻两个数进行比较并将其中大的数放在前或在后(若要求从小到大排序，则大的数要放在后。反之则对调)，即两两比较后这两个数要形成题中所要求的顺序。由于总是从头到尾进行比较，所以第1次比较结束后，最大(或最小)数肯定在最后，第2次比较结束后，次最大(或次最小)数肯定在倒数的第2个数，依次类推，所以进行第一次比较时必须比较到最后一个数，而进行第2次比较时只要比较到倒数的第2个数即可，所以进行第i次比较I时只需比较N-i次即可(这种算法较难理解，但它是最好的)。

28.voidfun(char*achar*p){char*t=a;for(;t＜=p;t++)if(*t!='*')*(a++)=*t;/*将p以前所有不是*号的字符保留下来*/for(;*t!='\0';t++)*(a++)=.t;/*将p以后的所有*号保留下来*/*a='\0';/*在字符串最后加上结束标记位*/voidfun(char*a,char*p)\r\n{\r\nchar*t=a;\r\nfor(;t＜=p;t++)\r\nif(*t!='*')\r\n*(a++)=*t;/*将p以前所有不是*号的字符保留下来*/\r\nfor(;*t!='\\0';t++)\r\n*(a++)=.t;/*将p以后的所有*号保留下来*/\r\n*a='\\0';/*在字符串最后加上结束标记位*/解析：本题曾在历年上机考试及模拟试题中多次出现，一般用两个循环语句来实现。第1个循环的作用是将p以前所有不是*号的字符保留下来，即删除所有的*号。第2个循环的作用是将p以后的所有*号保留下来。

29.

解析：该程序功能是计算并输出多项式的值。该题的解题思路是。根据题干中给出的数列，首先推出每一项的表达式，然后再对多项式进行累加求和。

30.

解析：(1)该程序功能是取大于整数m且紧靠m的k个素数。其中，素数是指只能被1和自身除尽的正整数(＞1)，所以判别n是否为素数，只要用2～n-1这些数逐个去除n，判断余数是否为0即可。只要有一次余数为0，n就不是素数，否则n为素数。

它的解题思路，可以分解为以下几步：判断是否为素数一判断素数个数是否满足要求一存储素数到指定的数组。

(2)从已给部分源程序的main主函数开始入手，核心函数“fun(m，n，zz)；”中的参数由题目可知，zz存放素数，n为要求的素数个数。

31.voidfun(char*a){while(*a!='\0')a++;a--;/*指针a指向字符串的尾部*/while(*a=='*')a--/*指针a指向最后一个字母*/*(a+l)='\0';/*在字符串最后加上结束标志位*/}voidfun(char*a)\r\n{\r\nwhile(*a!='\\0')\r\na++;\r\na--;/*指针a指向字符串的尾部*/\r\nwhile(*a=='*')\r\n\u3000\u3000\u3000a-