广东省揭阳市普宁职工业余中学高二生物期末试卷含解析

广东省揭阳市普宁职工业余中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.血浆中的水来自A．组织液

B．组织液、消化道

C．淋巴、组织液

D．消化液、组织液、淋巴参考答案：D2.

某人用黄色园粒和绿色园粒的豌豆杂交，发现后代出现四种类型，对性状的统计结果如图所示，则杂交后代中，新出现的表现型类型所占的比例为（

）A．1/16

B.1/9

C.1/4

D.1/3参考答案：C略3.“工程菌”是指

A.用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系

B.用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系

C.用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系

D.从自然界中选取能迅速增殖的菌类参考答案：C4.在双链DNA中，已知其中一条（A+G）/（T+C）=0.4，那么以它的互补链为模板，转录成的mRNA中（A+G）/（C+U）应是A.2.5

B.1

C.0.4

D.1.25参考答案：C点睛：本题考查DNA分子结构和转录过程，解题的关键是理解和运用碱基互补配对原则进行相关计算。5.右图是某家庭遗传图谱，该病的遗传方式不可能是A．常染色体显性遗传

B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传

D．Y染色体遗传参考答案：C6.韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是（

） A.单倍体

B.二倍体

C.四倍体

D.八倍体参考答案：A7.某生态系统的食物链为：植物→蜗牛→雀→鹰。若其中的鹰增加1克体重，最多消耗植物量为多少？

A．100克

B．1000克

C．150克

D．125克参考答案：B8.下列关于神经调节和体液调节的叙述,错误的是（

）A．体液调节的信号是化学物质，神经调节的信号就是神经冲动B．动物的生命活动往往同时受神经调节和体液调节C．某种意义上，体液调节可以看做神经调节的一个环节D．神经调节和体液调节都有分级调节的现象参考答案：A9.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（

）

①生活在人大肠内的细菌

②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者体内的肺炎双球菌

④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④

B．②③④

Ｃ．③②①

D．③②④参考答案：D10.下列说法不正确的是（

）A．固定化酶和固定化细胞的技术方法包括包埋法、化学结合法和物理吸附法B．固定化酶更适合采用化学结合法和物理吸附法C．由于细胞个大，而酶分子很小，因此细胞多采用物理吸附法固定D．反应物是大分子物质应采用固定化酶参考答案：C11.如图是表示有关蛋白质分子的简要概念图．下列对图示的分析正确的是（）A．A中肯定含有S元素B．①过程是利用细胞中的原料合成的C．多肽中B的数目等于C的数目D．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：B【考点】1A：蛋白质的结构和功能的综合．【分析】析题图可知，A是组成氨基酸的基本元素，B是氨基酸，C是肽键．【解答】解：A、组成蛋白质的化学元素有C、H、O、N，有的含有S，A错误；B、①过程是利用细胞中的氨基酸合成的多肽的过程，发生在核糖体中，B正确；C、B的数目等于C的数目加肽链数，C错误；D、细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点蛋白质的组成元素，蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多样性，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．

12.烟草、大肠杆菌、噬菌体、蝗虫体内的核苷酸种类依次是

A．4、8、4、8

B．8、4、8、4

C．8、8、4、8

D．4、4、4、8参考答案：C13.人类能遗传给后代的基因突变常发生在A.减数第一次分裂前的间期

B.有丝分裂的间期C.减数第二次分裂前的间期

D.有丝分裂的末期参考答案：A考点：本题考查可遗传变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。14.基因突变常发生在细胞周期的（

）A、分裂间期

B、分裂期前期

C、分裂期后期

D、在分裂期的各个时期都有可能参考答案：A15.有关生态系统的结构的描述，正确的是（）A．不能进行光合作用的生物一定不是生产者B．分解者只包括腐生细菌和真菌C．生态系统的营养结构是指生态系统中由营养关系形成的食物链和食物网D．生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生物成分：

生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用【解答】解：A、不能进行光合作用的生物也可能是生产者，如硝化细菌能化能合成型生物，A错误；B、分解者主要是腐生的细菌和真菌，此外还有少数动物，如屎壳郎、蚯蚓等，B错误；C、生态系统的营养结构是指生态系统中由营养关系形成的食物链和食物网，C正确；D、生产者是生态系统的基石，消费者是生态系统的必备成分，D错误．故选：C．16.下图箭头表示神经冲动的传导途径。给予图中刺激条件下，其中哪一条最为正确

A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D17.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是

A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案：C18.如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，有利于提高该过程效率的是（）①转录尚未结束，翻译已经开始②多个核糖体上共同完成一条多肽的合成③多条多肽链可以同时进行合成④有些氨基酸具有多个密码子A．①②

B．①③

C．②④

D．③④参考答案：B19.影响生物群落水平方向分布的因素不包括（

）

A．光照强度

B．种群的年龄结构

C．土壤盐碱度

D．人类活动参考答案：B略20.如图a、b、c、d表示不同的生物含义，M代表相关指标的高低量。下列叙述正确的是①若M表示基因多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b②若M表示物种丰富度，a至d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强③若M表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种内斗争b最激烈④若M表示生物所含能量，a至d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级A．①②

B．③④

C．①③④

D．②③④参考答案：C21.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（

）A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤参考答案：A22.预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要依赖于A．居住人口年龄结构

B．现有人口数量和密度C．出生率、死亡率和迁移率

D．男女性别比参考答案：A23.下列关于四分体的叙述，正确的是

①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

②四分体就是四条染色单体

③复制后的同源染色体都形成四分体

④只有减Ⅰ时期形成四分体⑤四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型⑥四分体时期的下一个时期是联会

⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体A．①④⑤⑦

B．①②③⑦

C．④⑤⑥⑦

D．③④⑤⑦参考答案：A24.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（

）A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：A25.在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；②利用花药离体培养得到的单倍体植株；③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株；⑤无子西瓜的大量繁殖．A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤参考答案：D【考点】植物培养的条件及过程．【分析】本题主要考查植物组织培养的知识．植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体愈伤组织根、芽→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒．植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）．培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态．【解答】解：①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，①错误；②利用花药离体培养得到的单倍体植株，需要采用植物组织培养技术，②正确；③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株，需要采用植物组织培养技术，③正确；④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株，需要采用植物组织培养技术，④正确；⑤无子西瓜的大量繁殖，需要采用植物组织培养技术，⑤正确．所以②③④⑤正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化．消毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌．26.人体内环境稳态的生理意义是(

)A．维持体温相对恒定B．使体液的pH值保持相对稳定C．内环境的渗透压处于相对平衡D．机体进行正常生命活动的必要条件参考答案：D略27.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中培养，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是参考答案：B28.右图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述不正确的是A.过程2、6受阻时,会引起组织水肿B.乙表示组织液、甲表示血浆，丁可以表示细胞内液C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2浓度不可能比甲中的高参考答案：D29.下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的说法中，错误的是(

)A、衰老细胞内多种酶的活性降低，膜通透性改变，呼吸速率减慢B、衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态，细胞新陈代谢速率减慢C、细胞凋亡是由细胞内的基因所决定的

D、人体所有细胞中都有与癌变有关的原癌基因和抑癌基因，突变可导致癌变参考答案：B30.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播．下列叙述正确的是（）A．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻和青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系参考答案：A【考点】F7：种间关系．【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系．种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争．种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生．互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌【解答】解：A、稻田中青蛙以稻飞虱作为食物，两者为捕食关系，故A选项正确；B、水稻和青蛙并未利用共同的资源，两者不是竞争关系，故B选项错误；C、病毒V和水稻之间是寄生的关系，不是青蛙，故C选项错误；D、水稻和病毒V之间是寄生的关系，故D选项错误．故选：A．31.下列关于生物科学研究方法的叙述正确的是()A.通过纸层析对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定B.研究碳在代谢中的转化途径时，不能用同位素标记法C.模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述D.发酵液中加入溴麝香草酚蓝水溶液，若变黄则证明果酒发酵成功参考答案：A试题分析：通过纸层析对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定，A正确。研究碳在代谢中的转化途径时，能用同位素标记法。B错。模型方法就是指借助具体的实物、曲线、表格等具体手段，对认识的对象进行形象化描述，C错。溴麝香草酚蓝水溶液用来检测二氧化碳，由蓝变绿再变黄，应该用酸性橙色重铬酸钾溶液检测酒精，呈灰绿色，D错。考点：本题考查实验方法相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。32.下列有关微生物的叙述正确的是A．蓝藻不含叶绿体，能进行光合作用

B．HIV没有细胞器，只能进行无氧呼吸C．酵母菌含线粒体，只能进行有氧呼吸

D．大肠杆菌无染色体，不能进行DNA复制参考答案：A33.在某片农田中，水稻、蝗虫、青蛙组成了一条食物链，蝗虫同化作用所获得的能量不包括A.青蛙同化的能量

B.蝗虫呼吸作用释放的能量C.蝗虫粪便流入分解者的能量

D.青蛙粪便流入分解者的能量参考答案：C蝗虫同化作用所获得的能量，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖；用于自身的生长、发育和繁殖的能量，一部分流向下一营养级，即青蛙同化的能量，青蛙粪便流入分解者的能量属于蝗虫同化作用所获得的能量的一部分。蝗虫粪便流入分解者的能量属于水稻同化作用所获得的能量的一部分。综上所述，A、B、D均错误，C正确。【点睛】熟记并理解生态系统的能量流动是解题的前提，正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是解题的关键。易错点在于:不清楚自身粪便不属于自身所同化的能量,而应属于上一营养级的能量。34.真核生物染色体中DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是A.复制

B.转录

C.翻译

D.转录和翻译参考答案：C35.下列观点中，不符合拉马克的进化学说的是A．食蚁兽的舌头由于长期舔食蚂蚁所以越变越长

B．鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩退化。C．狼和鹿能迅速奔跑，二者进行相互选择D．老鼠的牙齿很发达，是因为老鼠经常使用牙齿啃咬门窗等硬物参考答案：C36.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

（

）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变

D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋参考答案：A37.下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(

)A.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换B.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C.若②为胰岛A细胞，饭后三小时⑤处胰高血糖素的浓度低于①处D.若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处参考答案：D【分析】本题主要考查内环境的物质交换，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。图中①处的箭头表示血液流动的方向，则⑤为血浆，②为细胞内液，③为淋巴，④为组织液。【详解】③淋巴与④组织液中的物质可以通过毛细淋巴管壁相互交换，蛋白质为大分子物质，不能通过毛细淋巴管壁相互交换，A错误；毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是③淋巴与④组织液，B错误；若②为胰岛A细胞，饭后三小时后，由于血糖浓度因消耗降低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，⑤处胰高血糖素的浓度应高于①处，C错误；若②为肝脏细胞，进行呼吸作用消耗氧气，则①处的氧气浓度高于⑤处，D正确；故选D。【点睛】把握内环境知识间的内在联系，形成知识的网络结构是解答本题的关键。38.下图表示某动物某器官中的一些细胞图像。据图分析，下列说法中正确的是（

）。A．E细胞处在有丝分裂后期B．B细胞核内含有4个染色体C．C细胞不具有同源染色体D．该生物的体细胞内含有4条染色体参考答案：DE细胞中没有同源染色体，出于减数第二次分裂后期，B细胞中含有2个着丝点，含有2个染色体，C细胞是有丝分裂后的细胞含有同源染色体39.把胡萝卜单个韧皮部细胞接种到配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株，这些植株A．变异频率较高

B．都是单倍体

C．彼此性状极其相似

D．都是纯合子参考答案：C40.下列关于激素的说法中正确的是A．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断的产生激素B．激素种类多，量极多，是组成细胞结构的成分

C．在能源物质不足时，激素可以提供能量

D．激素可以起催化作用参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.05%和0.03%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图所示)。请分析回答下列问题。(1)比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是

。EF段限制光合速率的主要因素是

，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3酸含量将________（填“增加”/“不变”/“减少”），NADP+含量将

（填“增加”/“不变”/“减少”）。(2)F点的含义是________________________________