海南省海口市龙华区海口中学2022-2023学年九年级下学期3月月考化学试题VIP

2022-2023学年度第二学期九年级第一次月考化学科试题(考试时间：60分钟，满分：100分)解题可能用到的相对原子质量：H~1S~32Zn~65O~16一、选择题(每小题只有-一个正确答案，每小题3分，共42分)1.下列变化属化学变化的是A.铁受热熔化成铁水B.用砂纸打磨铁制品表面的锈C.饱和石灰水升温后变浑浊D.久置的澄清石灰水表面有一层白膜2.下列有关水的说法正确的是A.水由H2和O2组成B.蒸馏可以降低水的硬度C.溶液的溶剂一定是水D.河水经过滤、吸附得到纯水3.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A.测定溶液pHB.配制溶液C.称量氢氧化钠D.稀释浓硫酸4.物质分类是一种重要的化学思想。下列物质中属于碱的是A.HNO3B.C2H5OHC.KOHD.NaCl5.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺。其原因是A.增多了可燃物B.增大了空气中氧气的含量C.提高了可燃物的着火点D.增大了可燃物与氧气的接触面积6.鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理不相似的是A.用汽油除去衣服上的油污B.用洗洁净除去碗上的油污C.用水除去衣服上的汗渍D.用酒精除去试管壁上的碘7.不同品牌的洗手液pH一般不同，25°C时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是A.洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小B.洗手液b的酸性比a弱C.洗手液c和a混合液的pH可能等于7D.洗手液d能使石蕊试液变蓝色8.佩戴口罩可以有效防止感染新冠病毒，丙烯(C3H6)是生产口罩的原材料。下列关于丙烯的说法正确的是A.丙烯是由9个原子构成B.丙烯分子中含有3个氢分子C.丙烯中碳元素的质量分数高D.丙烯中碳、氢元素的质量比为1：29.以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫做价类图。如图为铁的价类图，图中物质均为纯净物，下列说法错误的是A.图中a点对应的物质类别为单质B.图中b点所对应的物质的化学式为Fe2O3C.FeSO4的化学名称是硫酸亚铁D.铁粉与稀盐酸可发生置换反应生成FeCl310.向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入15g、30g、30g蔗糖固体，充分搅拌后静置，现象如图所示。下列说法正确的是A.可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解B.乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等C.甲、丙烧杯中的溶液-.定属于不饱和溶液D.蔗糖的溶解度随温度的升高而减小11.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是A.该反应属于置换反应B.该反应中只有丙是氧化物C.反应前后分子个数不变D.生成的丙和丁的分子个数比为3：212.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列类比推理正确的是A.氢氧化钠可以中和盐酸，因此用氢氧化钠治疗胃酸过多B.中和反应生成盐和水，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应.C.酸能使紫色石蕊溶液变红，因此使石蕊溶液变红的就一定是酸性溶液D.溶液具有均一性、稳定性，因此具有均一、稳定性的液体一定是溶液13.下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去H2中混有的水蒸气通过，足量的浓硫酸B除去CO中混有的少量CO2通入足量的石灰水C除去NaCl溶液中的NaOH加入适量的稀硫酸D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的铁粉，过滤14.向Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列有关滤渣或滤液成分的分析说法正确的是A.滤渣中一定有ZnB.滤液中一定有Fe(NO3)2C.滤渣中一定没有CuD.滤液中可能有Cu(NO3)2二、填空题(每空2分，共24分)15.从下列物质中选择填空(填序号)：①生石灰__________________。②浓硫酸__________________。③氢氧化钠固体__________________。④氢氧化钙__________________。(1)可用于干燥食品的是__________________。(2)农业上可用来改良酸性土壤的是_________________________。(3)敞口放置一段时间后，质量变大且不变质的是__________________。16.比较、归纳是学习的重要方法，小红在学习了单质、化合物知识后进行了总结：①碳元素与氧元素不同是由于__________不同；②稀盐酸和稀硫酸化学性质相似是由于它们的水溶液中都含有______________。17.Ca(OH)2溶液与稀盐酸反应时溶液的pH变化如图所示。请回答：(1)a点时，所得溶液的溶质为_________(写化学式)；(2)写出该反应的化学方程式_________________。(3)检验c点溶液中含有Ca(OH)2，可以选用______________(填序号)。①pH试纸②CO2③盐酸18.请根据表中的数据，下图回答问题：温度/°C020406080溶解度/g氯化钠35.736.036.637.338.4硝酸钾13.331.663.9110169(1)20°C时，氯化钠的溶解度是___________g。(2)20°C时，将50g硝酸钾放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量为______g。(3)当KNO3中混有少量NaCl时，提纯KNO3所采用的方法是_____________。(4)当等质量KNO;的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60°C降温到20°C,对所得溶液的叙述正确的是_____。A.都是饱和溶液B.溶剂质量：KNO3>NaClC.溶液质量：KNO3<NaCl三、简答题(19小题6分，20小题4分，共10分)19.我国提出二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，争取2060年前实现“碳中和的目标。(1)“碳达峰”、“碳中和”与低碳生活中的“碳”指的是同一物质，该物质是___________(填名称)。.(2)化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素。请写出一个节能减排的建议。(3)我国科学家以CO2、H2为原料，通过十步反应制得淀粉[化学式为(C6H10O5)n]，实现了CO2到淀粉的人工合成。请说出二氧化碳合成淀粉的意义___________。(写出一点即可)20.利用所学知识，请回答下列问题：(1)为什么工业上可用稀盐酸除去铁锈?(用化学方程式表示)___________。(2)如图将纸花悬挂在盛有浓盐酸的烧杯上方。一段时间后，纸花由红色变为无色，装置中的浓盐酸与NaOH溶液并没有接触，却发生了纸花变色的现象，请从分子的角度解释出现该现象的原因__________。四、实验题(每空2分，共14分)21.以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。请根据示意图回答：(1)需要称量氯化钠的质量为___________g。(2)用量筒量水时，若仰视读数，对配制的氯化钠溶液的质量分数所产生的影响是__________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。22.84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)【实验1】取少量消毒84液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生；然后用__________(填写实验操作和现象)，证明产生的气体是氧气。【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么?【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；猜想二：作_________，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。【实验2】①按如图所示组装实验装置，并检查装置的气密性。②向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。③将注射器中的溶液平均分次推入锥形瓶中:每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。第1次第2次第3次第4次第5次收集气体的总体积/mL140280365x375(1)表中的数据x=_____________。(2)分析表中数据得出猜想____________正确，其依据是___________。[拓展反思]生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全!五、计算题(23题4分，24题6分，共10分)23.过氧乙酸消毒液在应对“新冠”疫情中广泛使用，市面上销售的过氧乙酸消毒液的质量分数为40%，若要配置10kg溶质质量分数为0.4%的过氧乙酸溶液进行喷雾消毒，需要40%的过氧乙酸消毒液质量多少千克?加水多少千克?24.将10g不纯的锌粒(杂质不容与水也不与酸反应)投入到100g稀硫酸中，恰好完全反应，得到0.2g气体，请计算：稀硫酸中溶质的质量分数。2022-2023学年度第二学期九年级第一次月考化学科试题答案一、选择题1.D2.B3.A4.C5.D6.B7.A8.C9.D10.A11.D12.C13.C14.B二、填空题15.（1）①（2）④（3）=2\*GB3②16.①质子数(或核电荷数)=2\*GB3②H+17.（1）HCl、CaCl2（2）Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O（3）①=2\*GB3②18.（1）36（2）131.6（3）降温结晶(冷却热的饱和溶液法)（4）A、C三、简答题19.（1）二氧化碳（2）绿色出行，乘坐交通工具(答案合理即可)(3)消耗二氧化碳，减缓效应；合成淀粉，解决粮食问题等20.（1）Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O（2）浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢分子不断的运动到纸