施工作业现场违章分析公司培训课件

施工作业现场违章分析公司培训21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。施工作业现场违章分析公司培训施工作业现场违章分析公司培训21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。渝模建设施工作业现场违章实图分析安全违章心理分析渝强建设发生在我们身边而应引起警觉的事:(7月31日下年)违章是祸首先，侧重立意，凸显思想的深刻性。微作文是一种具体而微、简约而深的文章，短而不空，少而不泛。因此，掌握微作文的深刻立意颇为重要。如，2006年重庆卷：以“车站一瞥”为题，请写一篇描述性的文章，200字。车站一瞥我才一落座，就见一中年妇女抱了一个孩子从走廊的那头走来。还没等我看明白怎么回事，她已经站在我的面前并伸出了一只手掌……说实话，一时间我有点惊慌失措，不是因为她伸出的那一只乞讨的手，而是她怀里抱着的孩子。孩子估计3岁左右，脸色苍白，没有表情，我惊讶的还不是我看不到像他这样的年龄应该有的天真无邪，而是孩子一颗比一般的孩子要大很多的，我从未见过的硕大头颅。也许是我的表情吓到了孩子，一丝惊恐在他的眼中闪过，他随即转过脸，没让我再看到他。记得那次我因为口袋里没零钱，而让那个乞讨的女人无声地从我的身边走开了。我为此一直耿耿于怀至今。我知道几个硬币根本拯救不了她什么，却可以拯救我忏悔的灵魂。所以，从那次以后，只要出远门我都会准备些零钱，以备再次遇到类似的“不测”。这是一段写乞丐乞讨的文字，写得生动传神。文段突出地描写了中年妇女的惨状：怀抱一个脸色苍白、头颅硕大的不健康的孩子。在这种状况下，“我”本应该给些零钱的，可恰恰身上无零钱，所以，“我”有些耿耿于怀――恻隐、同情。“我知道几个硬币根本拯救不了她什么，却可以拯救我忏悔的灵魂。”作者敏锐地捕捉到了这一特写镜头，特别是内心自责的表白，凸显了短文深刻的思想内涵。微作文的特点是贴近现实，短小精悍，操作简单，自由多样。强调学以致用，分析身边问题。要有针对性，要注意写作的目的、对象。其次，侧重思辨，追求内容的辩证性。微作文尽管短小，但短小不等于无序，片段也不可无章。观点辩证，剖析到位，是微作文的基本要求。江西考生：《先秦诸子选读》是人教版高中语文选修教材之一，主要选录了儒、道、墨、法四家著作的代表篇章。先秦的诸多经典，犹如国学中的珍珠玛瑙，都是我国传统文化的宝贵遗产，这些著作不仅流派众多，各有千秋，像文化的万花筒般异彩纷呈，而且犹如一位位学富五车的智者，充满了智慧。这些代表性的篇章，散发着诱人的芬芳，具有无穷的魅力，吸引着我们的后代读者。从文体上看，它们又基本上属于议论文，就流派风格之多，哲思之深、影响之远而言，可谓空前绝后。短文从《先秦诸子选读》选录的代表性写到经典性，又写到各具特色，层次性颇为明显。“各有千秋”又彰显行文的思辨性，很好地把握住内容的分寸。北京考生：顺其自然首先，家长送考不能责备考生。90%以上的送考家长，都是他们自愿的。从我自己来说，家长来与不来都一样。但也不能责备家长。高考在我们国家来说，毕竟是一个人成长经历中一次最重要的转折点之一，送孩子到考场在情理之中。不过，客观上是希望帮助孩子考得更好，其实更多的是在以此来安慰他们担忧的心。短文突出了考生富有思辨性，对某些家长送考的行为，他主张不要责备考生，也不要责备家长，从家长言及考生，从个人说到国情，这样的评论有理有据，文章有分量，也有说服力。第三，侧重表达，追求语言的鲜活性。微作文的语言更为重要，要根据题目的要求最大限度的彰显自己的语言特色，以扣住读者的眼球。比如，在句式的运用上以及修辞手法的运用上，都可以展示你的特色，显示你的语言精彩之处，达到吸引人的目的。江西考生：你怒发冲冠，表达着对现实的不满情绪;你双目迥然，窥视着全社会的黑暗色彩;你双唇紧闭，控诉着人间的罪恶。你的眉总是那么浓黑，凝聚着你满腔的热血。对国家，对社会，对人民，期望用你的热血洒出希望，拯救民族危亡。双颊之间的消瘦是你瘦骨嶙峋的体现，我能看出你对这个社会的忧虑与控诉。你总是冷眼看这个世界，你的目光像一把利剑，尖锐地刺痛黑暗的心脏，让世人既敬仰又畏惧。你总是一袭长衫，乍一看，似乎是对封建社会的留念，其实是你对现实的另一种批判。你就是这样，独特而鲜明。此篇微作文虽只有200余字，但结构相对完整，从具体的肖像描写适当地上升到内在的精神刻画，最大的特色是，短文运用排比、比喻修辞，使描写生动具体，刻画了考生心目中鲁迅的形象，富有一种立体感。谢继合，卜廷才，教师，现居江苏淮安。一、小学数学的学习特点（一）学科特点小学阶段的数学学习中具有抽象性的特点，因此对于小学生的逻辑思维能力要求较高。小学阶段的数学学习是学生学习数学的基础阶段，但由于小学生的知识储备较少且思维能力较弱，因此在?W习数学中存在一定的困难和问题。数学学科本身是一门具有抽象性和形象性的学科，对学生的思维能力以及想象力要求较高，因此教师在教学工作中应重视培样小学生的逻辑思维能力以及抽象概括能力。小学时期的数学学习更多的是处于被动接受地位，而数学学科的特点是应进行主动思考和探索，并且通过对已有的知识进行构建形成系统化的数学知识体系。（二）学生特点小学阶段是学生学习的基础时期，这一时期的学生在学习中具备两个特点，即学习能力有限和学习兴趣较低。首先，小学生的年龄较小且对知识的理解能力有限，因此在学习数学的过程中会遇到很多问题，长此以往将打击学生的学习自信，从而影响学习的质量和效率。其次，小学阶段的学生处于少年时期，这一时期的学生自制能力较弱，并且注意力更多的集中在游戏之中，因此对于数学的学习兴趣较低，并且在课堂上注意力不够集中，较容易被新鲜事物吸引，因此数学学习中难度较大。（三）教学特点小学数学在教学方面具备三方面特点，分别是教学内容、教学方式和教学过程。首先，小学数学虽是较为简单的基础性知识，但具有逻辑性和形象性的特点，并且在学习的过程中需要对大量的数据以及关系进行计算分析，从而找到各个数值之间的变化以及关系。其次，小学数学在教学方式上不同于其他阶段的数学教学，这一时期的数学教可能会加入游戏式的教学方式，并且教师要充分考虑到小学生的性格特点以及学习需求等。最后，小学数学的教学过程需要具有较强的连贯性和递进性，从而使小学生更好的完成学习工作，培养数学能力。二、小学数学学习特点对教学模式的影响（一）需加强学生逻辑思维的培养在小学数学的教学中教师要重视对小学生思维逻辑能力的培养，从而提高小学生学习数学的效率和兴趣。首先教师可以将生活中的真实事件和案例结合在小学教学活动之中，现实生活与教学活动相结合将有效的激发学生的学习兴趣，并且将减轻小学生对于数学的陌生感和抗拒感。其次，小学生对于数学中较为抽象的知识理解存在一定难度，因此教师在教学规划和目标设计中要充分考虑到小学生的特点，继而制定具有针对性的教学方式。最后，教师要构建良好的教学氛围，从而激发学生的能力，培养学生的思维逻辑能力。（二）学生需循序渐进的进行学习小学生的学习能力以及知识储备还不够丰富，因此在数学教学之中应用循序渐进的方式进行教学。首先，教师应重视课前的预习环节，通过预习帮助学生了解所学内容，提高课堂的教学效率。其次，在教学环节中教师应根据学生的学习状态和知识的难易程度进行合理的教学活动部署，并且在学习中考虑到后进生的学习进度，做到教学公平合理。最后循序渐进的学习中，课后复习为重要环节。课后复习能够巩固学生的所学知识，从而提高学生自主学习能力以及思维能力。（三）需创新教学理念和教学方式首先，传统的数学教学中以教师为教学活动的主体，并更加注重学生的考试成绩，因此教师应转变教学理念，重视培养学生的数学思维能力和自主学习能力。其次，教师应创新教学方式和手段，更多的利用现代多媒体进行教学，通过多媒体技术能够将数学中抽象的公式和途径展现得更加生动形象，不仅帮助学生进行理解，同时能够激发学生的学习兴趣。同时教师可将游戏教学法引入教学活动中，找到更适合小学生学习特点的教学方式，充分调动学生的主管能动性和学习积极性。结语小学时期的数学教学是培养学生数学能力的基础时期，因此有效的数学教学将对学生的全面大战有着重要意义。但小学数学学习的特点对教学模式有着极大的影响，因此怎样解决教学活动中的问题成为小学数学教学的重点内容。随着信息技术的网络平台的普及发展，教师可充分利用现代化的教学设备，创新数学教学方式和教学理念，从而激发小学生学习数学的兴趣，提高教学的质量和效率。渝模建设施工作业现场违章实图分析安全违章心理分析渝强建设发生在我们身边而应引起警觉的事:(7月31日下年)违章是祸渝强建设安全带来家福度全生事欧导致悲惨人渝强建设看⊙识隐患找违章瀹艇建设在漫丽中识别身边的速章③渝建设安全目视化管理:1、安全帽佩戴不规范,都未系好安全帽帽带;2、喷涂料女工头发须盘入安全帽内,须带口罩;3、衣物穿戴须符合标准;4、所有人员未佩戴入场许可证;临时作业类承包商员工单位:中国入厂许可证岗位:为人民服务权强劳务0CHANGXUKEZHEN编号:0001姓名:毛泽东No.0001渝强建设在漫画中识别身边的章趣是了人挽裤腿?渝强建设安全目视化管理:介质名称5、压缩气瓶无状态标签使用中气瓶检查满瓶无目视标签规范的日视标签气瓶日常检查与使用渝模建设安全目视化管理:6、各种气瓶的色标符合标准(氧气瓶天蓝色、黑字,乙炔瓶白色、红字,氢气瓶绿色、红字,液化气瓶银灰色、红字等等;7、氧气、乙炔瓶距离过