优秀辅导员述职报告3篇

优秀辅导员述职报告3篇优秀辅导员述职报告1

劳碌的20xx年即将过去，在学院党委、行政的领导和关怀下，本人始终贯彻"以人为本，服务至上"的工作理念，以学生的道德教育、能力培育为抓手，以提高学生的综合素养为工作重点，主动进取，勤奋工作，现将相关状况汇报如下：

一、坚持学习，勇于探究，努力提高自身综合素养。

教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴趣爱好、独特等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平常我努力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关学问，争取做到一专多能。另外我还主动参加到学生活动中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造，在批判与自我批判中提高自我，努力使自己的综合素养得到全面提高。

二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。

辅导员的工作是纷繁冗杂的，更是多样化的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证肯定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特殊是学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情沟通，缩小与他们之间的心理距离，主动关怀、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难热情帮助，对出现的问题准时解决。工作中坚持实事求是、公正严明，喜爱、了解、敬重、信任每一个学生，平等的对待每一个学生。

三、班级活动组织参与状况

⑴坚持学院的主体班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自己的视角去看待社会事件，培育他们独立思索问题的能力。

⑵能主动组织本班同学仔细参与学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参加。包括运动会，元旦晚会等。

⑶针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，在主题班会开展时，鼓舞大家展示自己的另一面，进一步增添了学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增添了班级凝聚力。

四、文明宿舍建设

宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我常常深入学生公寓，关怀学生生活状况，了解学生的思想动态，讨论学生身心特点，关怀困难学生，会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况，准时帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题。

五、协作学校活动，鼓舞学生主动参与提升自身素养

从入学以来主动协作学校、学院各项活动的开展，包括新生军训汇演、宿舍星级寝室的评比、运动会的展开等一系列活动，另外，我班与食品2、3班举行了联谊活动，这些活动为同学们提供了学习沟通平台，而且在收获友情的同时也培育了他们的团队合作意识，很好地提升了学生们的自身素养。

六、工作中的缺乏

1、理论学问素养还有待提高

虽然本人主动学习，并请教有阅历的老师。但参与工作时间较短，理论水平还很低，难以确定讨论方向，讨论能力还处于较低层次，倍感自身学问积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。

2、工作阅历缺乏，工作能力有待进一步提高

工作中，由于自己工作阅历的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有许多缺陷。还有待于更进一步的改良。

以上是我对近半年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累阅历，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。感谢学院能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了许多。有过彷徨和无奈，有过快乐与喜悦。总之是人生的成长阶段。

优秀辅导员述职报告2

人们常说，人一生中会有很多追求。然而，我认为人生的追求无外乎两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。“教师〞，这一职业让人感觉沉甸甸的，学校少先队大队辅导员更是责任重大。参与教育工作30多年来，担任学校大队辅导员20年来，我始终牢记教师这一神圣的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春赞歌，把一腔热诚奉献给了自己所钟爱的少先队事业。

回望走过的路，不乏汗水和泪水，但更多的是一份份充实和一份份情感。这里，我用这些点滴记录以使自己在今后临退休一年的工作中能不断地进步和完善。为红领巾事业做出更大的奉献。

一、狠抓思想素养，努力提高政治水平

担任政教主任、少先队大队辅导员以来，喜爱德育、少先队活动组织管理工作，爱岗敬业，我特别重视自身思想素养提高。充分表达党员的先锋模范作用。

学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必需有一支思想素养好，业务素养强的教师队伍。在这个前提下，我带着全体辅导员老师协作学校党政领导领导开展了一系列活动。通过组织政治理论和法制学习不断提高辅导员教师的政治理论水平和道德修养。让辅导员教师树立正确的人生观，职业观，并充分认识良好的品德，正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于对人生，对理想，对社会的正确认识，只有在提高辅导员教师政治理论水平的基础上，才能将辅导员工作落在实处。在学习的同时对辅导员教师政治思想素养提出明确要求，将规章制度成为辅导员教师约束自己行为，提高思想素养的保障。

二、加强业务修养，努力提高教育教学水平

在自己由教学一线渐渐转向教育管理岗位的过程中，工作对象和性质都发生了较大的改变。随着角色的转变，自身也需要一种转变，需要一种突破。我开始抓住任何一次学习的机会，自学《教育工作》，《班主任工作漫谈》，《学校管理学》，《辅导员》等教育管理方面的内容。工作中我注重博采众长，虚心向学校其他中层干部学习他们在管理上的运筹帷幄，严谨执着和敏捷机灵。经过自己的努力，通过学校领导的关怀帮助，政教工作评估多年来始终是A类校。

在提高自身业务修养的同时，尽量创造条件，通过组织各种活动来提高辅导员教师的职业技能水平和文化建设水平。采纳“老帮青〞的方法，让阅历丰富的老辅导员教师与羽翼未丰的新辅导员教师结成对子，使年轻辅导员教师快速成长。

三、抓养成，搞活动，优化育人环境

1、管理育人。有名教育家叶圣陶先生说过：“教育的根本目的就是为社会培训具有良好习惯的人〞。本着这条宗旨，每个学期开始和结束时，政教处都组织班主任对学生进行德育教育，贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，进行校风校史教育。使学生从心里感到严明的校纪，良好的校风，从而自觉约束个人的行为。通过各年级各班一日常规，少先队员一百个好习惯，形成性评价一百分，校内少先队员文明监督岗检查，对不文明行为进行批判教育与惩罚以及通过班级学期末学生思德考评等形式不断地纠正少先队员不良习惯。通过“文明班集体〞“红旗中队〞和“三好学生〞“优秀少先队员〞的评选表彰等活动促使少先队员养成文明习惯。

2、活动育人。学校少先大队部有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养，表达少先队员良好精神风貌的重要舞台。校内活动主要围绕“养成教育〞、“爱国主义教育〞、“诚信教育〞、“环保教育〞、“革命传统教育〞、“法制教育〞六个方面实行长期性、敏捷性相结合的原则开展一些活动，从而提高学生的综合素养，实践证明，这是行之有效的育人模式。长期性的活动有：

〔1〕利用每周一升旗仪式这块基地通过升国旗唱国歌，国旗下讲话等规范形式，对少先队员进行爱国主义教育。

〔2〕利用广播，准时通报上周状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓少先队员的养成教育。

〔3〕充分利用每周的班队会课进行多方面的教育，每次都有班队记录册，有主题、有计划、有总结。

〔4〕组织以中队为单位的文明示范岗执勤活动，每天对少先队员的文明行为进行检查监督。

〔5〕每学期开展“摒弃陋习，提倡文明，争创绿色少先大队〞的活动，采纳“主题班队会〞，“主题黑板报〞，“专题电视节目〞，“专题手抄报〞等多种形式，加强对少先队员进行不良行为习惯危害性教育、社会公德教育、环保教育，培育少先队员的公德意识，提高少先队员的自身修养。

〔6〕开展法制教育系列活动，聘请派出所干警作法制教育报告，增添了少先队员的法律意识。

〔7〕举行了广播操、演讲、绘画和书法竞赛，举办独唱、独舞、独奏竞赛，每学期举行两次班级联欢会，开展校内文化艺术节活动。

这些活动的开展，为少先队员提供了表现自我的平台，全面提高了少先队员的综合素养，创造了一个有利于少先队员身心进展的校内环境。

3、拓展德育教育空间，多渠道育人。

坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。以班为单位召开学生家长会，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。我与班主任、家长共同协作，形成合力，在转化问题学生工作上，收到了良好的效果。

社会是学校教育的延长和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动。在少先队员中主动开展雏鹰假日活动。多年来始终活跃在我校德育基地北岭社区、新华西街社区、xx武警部队社会福利院、气象局、烈士陵园、和谐生态园。让学生在活动中学会适应社会，在活动中养成良好习惯，在活动中进行自学自教。

4、发挥学校心理健康教育的辅助作用，拓宽德育教育的途径和效果。

通过黑板报、广播站，心理小报等各种形式进行宣扬，注重心灵养护，维护心理健康已渗透到校内的各个角落。每学期开展心理健康教育周活动、班会展示、心理征文、黑板报竞赛、心理讲座，形式多样。

多年来，我校师生违法率为零，重大伤事故为零。

春华秋实，我无愧于心，无悔于我的少先队事业。我要把一生智治教育的心愿化为喜爱少先队事业的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给少先队事业;要把我接下来短暂有限的一学期的奠基路一步一个脚印的走踏实，做好铺路石。信任含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开出绚丽的花朵。

优秀辅导员述职报告3

敬重的各位领导、老师：

今日很荣幸有机会，将自己一年来的工作，向各位予以汇报，期望各位批判指正。我的报告将分四个部分来进行:

一、加强学习，提高自身素养与能力。

教育者必先受教育，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。大文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也〞，假如我们不具备肯定的业务学问，就不能向学生传道、授业、解惑，就不能教会学生生存的技能。而且工作起来就会显得缺少劝说力，解释问题的时候就会不那么自信，处理问题的时候就会显得苍白无力，这样就很难难以取信于学生，受到学生的敬重。记得我刚参与工作，对业务学问还未把握的特别扎实。辅导员不仅需要肯定的专业学问，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的学问技能理论与实践相联系，不断地学习、工作并不断积累阅历，一方面随着社会大环境的不断改变要时刻讨论把握当前形势下青年学生的思想状况;另一方向，也要常常学习更新专业学问，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要。所以，我们应调整好工作方法，不要被繁杂的事务性工作吞没，对新事物新学问保持关注，不断充实自己，就会对任何新状况应付自如。

二、科学管理，培育全方位人才

1、班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;主开工作意识。并常常催促学生干部加强自身修养，到处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富沟通形式，利用、空间等方式。针对班级的贫困生要给予主动地关怀帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。

2、特困生帮扶-学生安全稳定的新领域贫困生工作始终是我系学生工作的重点内容。一方面，我们在新生入学的时候就给贫困生相应的照看，针对特别家庭的学生，允许其缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切方法，推举勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生常常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。通过典范作用，帮助他们树立自信自强的观念,如07法律班毕业生姜春媛做报告。并利用家访的.机会，走到学生家中对学生进行了解。一方面，依据学院贫困生认定方法，对166余名持有贫困证明的学生重新认定，特困49人、贫困117人，依据学院给的指标，国家励志奖学金15人;国家一等二等助学金124人，覆盖率83.7%。

3、风纪管理-队伍健康进展的有力保障狠抓学风，营造良好的学习气氛，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课教师亲密联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，给予高度的重视并主动协调解决努力提高学生寝室卫生水平，构建和谐的生活环境，将寝室卫生当做规范学生生活习惯的突破口，促进团队素养整体提升

4、注重心理疏导-我们必需关注的重要问题80、90后学生心理成熟早、而又受到社会冗杂关系影响，伴随心理疾病的发生率渐渐提高，各类心理异样问题的比例日趋上升。

(1)真心沟通，全方面了解状况

(2)与家长沟通，把握学生性格特点

(3)联合班委会准时反馈相关信息

(4)心理老师保持亲密联系

三、众志成城，打造高素养团队

1、学生会队伍建设学生会，是如今学校中的组织结构之一，是学生自己的群