亲子儿童策划活动方案

—亲子儿童策划活动方案亲子儿童策划活动方案1

“六一”创意活动方案参与人员：老师、家长、幼儿共同参与

活动口号：我健康、我欢乐，欢乐属于我！

活动目标

1、通过活动锤炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求欢乐。

2、能主动地参与到活动中来，体验合作与交往的欢乐。

3、通过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解，培育家长和幼儿共同参与活动的情感。

4、真正感受“六一儿童节”的欢乐。

活动准备

1、通知家长提前为孩子准备一份神奇而有意义的礼品，活动当天带到幼儿园。

2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

3、老师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。

4、提前把游戏教会幼儿。

活动程序

8：00——8：20园长致致辞

8：30——8：55幼儿早操展现

9：00——10：00各班级到指定的区域进行活动：

捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完好的作品，把作品搜集在一起，将全部作品进行展现。

摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完。2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的外形，家长、幼儿和墙壁保持肯定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。

10：10——10：50家长、幼儿民间游戏互动

炒黄豆——大班、中班：自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿态，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗！）

地雷爆炸——大班、中班（游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者爱护自己的方法就是，快被捉住时，可以立刻蹲下，说“地雷”追逐者就必需停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，连续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。）

抬轿子——小班、托班：竞赛形式（3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开头行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的`孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行

抓老鼠——小班、托班（请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开头做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长赶紧蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开头。

10：50——11：10家长赠予礼品

家长相互赠予幼儿节日礼品，激励幼儿用各种方式（抱抱、亲亲）等来表达对节日的祝愿。

11：20——11：30老师给幼儿发节日小礼品

延长活动

1。幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展现，激励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可依据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。

2。把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观商量。

3。连续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。

亲子儿童策划活动方案2

一、活动目标

通过开展活动，到达品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过家长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！

进步闻名度以及对本院的了解，进步家长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度带动周围居民增加进园婴幼儿，引领婴幼儿教育。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：全面展现早教机构，

2、宣传口号给孩子一个欢乐健康成长的`绿色天地。

三、活动预备：截止在12月X日（星期日）前预备完毕

1、提前宣传。利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（12月10就播放）

布置富有庆祝、喜庆气氛的环境：

在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报；

在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及询问台；

制作放置宣传条板的架子；

活动当天在广场周围摆放好桌椅，便利带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看；

提前调试好音响装备。

2、参与活动的预备：

通知学员家长当天带着孩子来参与活动；

情愿进行个人展现的学员可报名参与，并邀请优秀学员参与，表演者自备音乐CD，开头前几天邀请排练好；

老师与早教儿合作的节目请在上课之余多加训练；

恰当邀请周围居民和其他家长一起参与。

3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（预算范围内尽量买到符合孩子年龄并吸引人的奖品，）

四、活动内容

（一）活动时间：12月X日下午1点——4点。

（二）活动地点：本早教院门前

（三）活动对象：本早教中心的婴幼儿家长及周围居民

（四）活动形式：以游戏、现场互动、现场询问讲解等形式全面绽开

（五）活动流程：早教院全面先容、“明星老师、优秀婴幼儿才艺展现、健康身体比拼“邀请群众参与游戏”

1、早教院先容

目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展现本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其家长对本早教机构有所了解，

要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动气氛的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。

形式：由主持人通过发话器向大家进行讲解，期间穿插明星老师部分教学展现以及现场与家长的互动问答。

2、明星老师、婴幼儿才艺展现

参演职员：老师和婴幼儿。

参演要求：老师同一着装。教员在本环节带着及指导明星婴幼儿表演，切忌表演挨次混乱，又要防止婴幼儿因紧急造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。

表演挨次：

老师才艺展现（教学水平）

由教员带着明星婴幼儿表演一起跳欢乐健康舞

明星婴幼儿个人才艺展现：详情参照节目单（截止12月X日之前确定）。

母鸡下蛋游戏：

合适人群：3岁以下儿童及其家长。

游戏目的：培育儿童手脚协调力量，增进亲子感情。

游戏规章：一个家长和一个孩子为一组，家长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运输5至10个气球从动身点跑向终点，用时最少一组为成功。

嘉奖方法：成功者获得挂历一份。（印有本早教园的名字）

健康大比拼游戏

顺应人群：6个月——3岁的婴幼儿。

游戏目的：增加孩子们健康的身体。

游戏规章：6月——12月为一组1岁——2岁为一组2岁——3岁为一组。

竞赛开头6月——12月的开头爬先到终点为第一

1岁——2岁的用帮忙工具学步车先到终点者为第一

2岁——3岁的跑先到终点者为第一

嘉奖方法：成功者或者健康帽子一顶（印有本早教园的名字）

更多游戏在现场进行先容（穿衣服竞赛接受新事物竞赛根本学问竞赛家长对孩子教育问答护理等）

五、职员分工

某老师：负责总体协调治理，担任活动总监。

某某老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，详细、活泼而全面的先容早教园；负责现场询问、讲解及报名等活动。

某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动帮助。

某老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动帮助。

某老师：负责全程摄像、摄影。

某老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。

某老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。

五、详细活动节目单（节目单可依据当天情况敏捷改动）

六、活动优待政策：办法事项（要与健康价格绿色环境教学质量相挂钩）

详细细则园长自定详情略（重点）

亲子儿童策划活动方案3

一、运输游戏——拼默契

既然是亲子游戏，自然少不了默契考验这关了，来试试吧，看看爸妈和娃之间的默契指数~

1、运水

把孩子和家长穿插开分成几队，参赛者要面对一个方向站成一排。计时开头时，队首的人要背着队友将装满水的杯子向后倒，后面的人则要接水，依次类推，最终，杯子里的水剩的多的队伍获胜。

也可以是家长和自己的孩子自成一队，其中一个人拿着空杯子躺在地上，另一个则要从起点处的盛水处用水杯运水并把水倒在队友的空杯里，在计时结束时，躺着的人的杯子里水最多的人获胜。留意，在运水及倒水的过程中，水杯要一直放在头上，离开则算犯规，要清零重新开头。

为了增加难度，参赛者还可以穿上潜水用的脚蹼。

当然，假如觉得杯子的容量太小的话，换成大碗或盆子也是可以的哦。嗯~，想想就很刺激。

Tips：假如感觉水会弄湿衣服不便利操作，可以换成其他的材料，比方小珠子、轻质小球、或者谷物等。（但是热忱的夏天，玩点水也真的是非常刺激哦~）

2、汤匙传送

同样地，家长与孩子自成一队或穿插开分成几队，孩子要用把放着鸡蛋的汤匙咬在嘴里的方式把鸡蛋完好无损的运到中继站，在中间站家长要把蛋清和蛋黄清理洁净，并且把颜料倒在蛋壳里，之后孩子则要徒手把它运到终点，投掷在画布上。规定时间内画布上颜色最多的队伍获胜，或是最终的涂鸦作品最好看的获胜。

除了鸡蛋，运乒乓球也是可以的嘛。同样是汤匙咬在嘴里，孩子要将乒乓球从一个碗中弄出来，然后传递给同样咬着汤匙的家长，再由家长把球运到另一个孔碗中，最终规定时间内运输总数最多的队伍获胜。不过，中途若评判球掉落，则要重新开头。

而把乒乓球换成小气球做成的`水球，似乎游戏就更好玩了！

假如运用的是木质的汤匙，提前给它上个色也不错哦！

Tips：建议最好是平滑的木质汤匙，或者塑料汤匙，不能选择金属汤匙。

3、吸管运输游戏

大人和孩子分别进行游戏，用吸管把纸片从一个盘子里吸起来运到另一个空盘子里，规定时间内大人和自己孩子运输总数最多的队伍获胜。

4、气球运输游戏

用胶带或彩纸等粘出赛道，孩子和家长分做两端。游戏开头时，孩子要用头把气球运输到家长那里，最终合力用除四肢以外的其它部位把气球弄破，最先弄破气球的队伍获胜。

5、呼啦圈运输游戏

将孩子和家长分成几队，参赛者手拉称站成一排，游戏开头时最边上的人要用身体把呼啦圈传递给下一个人，依次类推，最先把呼啦圈传递到队尾的队伍获胜。

6、大球运输游戏

准备一些大的玩具球，家长和孩子要以背对背把球夹在中间的方式把球从起点运输到终点，最先完成任务的队伍获胜。

亲子儿童策划活动方案4

设计意图

“六一”是孩子们盼望已久的节日，把欢乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们摒弃了文艺表演、大型演出等以大人为意愿的六一形式。确定把决策权留给孩子，让孩子们自主商量研讨，设计出一套属于自己的真正欢乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天，可以为六一欢乐周。

方案的诞生

一、师引出六一话题

师：“小好友们，再过几天就要过一个非常欢乐的节日，是什么节日（六一儿童节）。六一儿童节是小好友自己的节日，你们想怎样过这个节日你们希望在节日里做一些什么活动今天，就请每一位小好友来说出你自己的想法，谈谈自己心中的愿望，我们的目的是过一个欢乐有意义的节日。

二、幼儿自由发言，师记录。

幼：“我希望能吃好东西……

师：喜欢吃什么样的好东西

幼：比萨饼、水果沙拉、可乐鸡翅……

幼：“我希望去看电影，看奥特曼、狮子王……

幼：“我希望画一幅漂亮的画……

幼：“我喜欢玩玩具。”

幼：“我觉得大家应当唱歌跳舞庆祝一下。”

……

三、老师依据幼儿的问题连续探讨的话题如下：

1、“小好友们喜欢那么多好吃的，你们自己会做吗”

2、“六一节来到了，小好友都希望自己装扮的漂漂亮亮的，那么我们的教室、幼儿园是不是也要装扮装扮，变漂亮呢那么怎么装扮呢”

3、“刚刚有一位小好友提出大家应当唱唱歌，跳跳舞，庆祝一下六一，小好友觉得这个提议怎么样”

4、“有的小好友刚刚说希望节日里去看电影，你们同意吗那么你们喜欢看什么电影”

四、依据幼儿的商量，老师、幼儿共同确定出六一活动方案

可以设4个小活动进行。分别是“创意装饰”、“欢乐放歌”、“开心美食”、“精彩电影”。每一个活动提供应孩子很大的自我呈现空间，要在很大程度上既锤炼了幼儿的动手力量，又提高了幼儿的合作力量、语言表达力量、表现力量、创新力量，让幼儿真真实切地感受到六一的欢乐。

我的节日我做主

活动一：创意装饰

设计意图：依据孩子们的心愿，我们确立了孩子们自由创意装饰环境，装扮教室的活动方案。幼儿园提供多种活动材料，并邀请家长参与创意装饰。

目标：

1、用画、捏、制作等形式，创意完成自己的各种作品。

2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。

3、体验与伙伴合作的乐趣

准备：

1、各种卡纸、海绵纸、蜡光纸、砂纸、卡纸等

2、各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。

3、各种辅助材料：曲别针、透亮胶带、双面胶、胶水、剪刀等

过程：

一、师与幼儿商量哪些场所需要装饰，幼儿发言。归纳出几处装饰场所：活动室、走廊、大门、以及教室一角。

二、请幼儿商量各场所应当怎样装饰漂亮。

三幼儿分组活动，自由创意，师巡察指导，帮忙幼儿解决难点问题（如：不会做的装饰物师可给与恰当的示范讲解）

四、幼儿作品完成后，各小组代表展现讲解自己的作品，并在老师、家长的帮忙下，一起装饰装扮环境。

活动二：欢乐放歌

设计意图：六一最想唱什么歌在哪里唱歌孩子们商量剧烈，“欢乐放歌”活动一经诞生，大家纷纷献言献策，形式多样，不拘一格。

目的：

1、明白六月一日是儿童节，愿意用歌声来表达欢快的心情，感受节日的.热情气氛。

2、能与伙伴大胆演唱歌曲。

准备：

1、装饰材料、活动区。

2、话筒、打击乐器、手卷花、扇子等道具。

过程：

一、小组商量“最喜欢演唱的歌曲有哪些”“用哪些道具”“什么时分演唱幼儿园园歌怎样唱歌六一”。

二、幼儿到表演区小组排练，老师分区指导。

三、大家一起布置、装扮演唱场地。

四、分不同形式演唱歌曲：大合唱、小搭配唱、歌表演等等。

活动三：开心美食

设计意图：在节日里吃什么食品怎样吃得健康科学，开心欢乐怎样表达节日美食都是孩子们非常关怀的话题我们在尊重孩子想吃自己动手做的食品、好乐佳一样的自助餐基础上让孩子们商量开心美食。

目的：

1、情愿在老师的指导下，尝试运用厨房小工具，体味做厨师的的乐趣。

2、感受与伙伴分工、合作的欢乐。

准备：

提前联系伙房准备发好的面团、各种水果，厨房小工具等。

过程：

一、幼儿商量如何分工、合作，怎样安全运用小工具。

二、幼儿分组制作，可预设如下小组区域：

一组：面点组。用发好的面团做各种麻花、饼子、小果等。请厨房阿姨蒸熟。

二组：比萨组。尝试为比萨饼上添加辅料，体验拼盘的乐趣。

三组：沙拉组。尝试用小工具做水果沙拉。用榨汁机榨出各种水果汁。

三、幼儿自愿选组，与老师一起制作。

四、先商量如何文明用餐，然后将制好的食品分组摆放好，

幼儿开头自助餐。教育幼儿不要铺张。

活动延长：预留部分食品，请家长品尝。

亲子儿童策划活动方案5

活动时间：

XX年6月1日

活动地点：

大2班

活动名称：

我的六一，我做主

活动设计思路：

六月一日是国际儿童节，是小好友的节日，为了能让小好友更深切的感受到节日的欢乐气氛，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知活动来与幼儿一起共享节日的欢乐。

活动目标：

1、让幼儿明白“六一”国际儿童节是全世界小好友的节日。

2、让幼儿了解人们为小好友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。

3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛，培育活泼开朗的性格和主动主动关怀他人的意识。

活动地点：

大2班教室

活动过程：

（一）开场白

朱珺宜：亲爱的小好友们，

赵天宇：大家好！

朱珺宜：暖和的阳光，迷人的花香

赵天宇：喜悦的笑容，冲动的胸膛

朱珺宜：连小草都在欢乐地唱歌

赵天宇：这一切都在提示着我们：

共同：六一儿童节——来到了

朱珺宜：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美妙的心愿传送

赵天宇：她静静的，静静的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田

朱珺宜：她对我说，幸福的孩子啊，绽开你如花的.笑靥吧，你明白，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血

赵天宇：她对我说，欢乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你明白，世界上有多少孩子渴望和你一样健康欢乐，能体会到爱的甘甜

朱珺宜：亲爱的小好友们，今天是你们的节日

赵天宇：今天是全世界儿童的节日

共同：大2班庆六一活动如今开头。

（二）节目表演

1、三句半《幼儿园我的家》

2、歌曲《庆祝六一》

3、游戏《抢椅子》

4、律动操表演

5、钢琴独奏

6、动物操《世界真奇异》

7、古筝表演

8、古诗擂台赛

（三）结束语

朱珺宜：在美丽的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的希望。

赵天宇：美妙的童年会给我们留下美妙的回忆，共同祝福小好友们拥有一个美妙的童年！

朱珺宜：让我们再次以热情的掌声向小好友们致以节日的庆贺！

共同：感谢大家聆听！让我们明年再相聚！

唱“六一”的歌曲，发放礼品。

亲子儿童策划活动方案6

一、活动时间：20XX年6月1日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，强化家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通时机。通过体育活动，培育幼儿与父母或伙伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1．通知爸、妈来园参与亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

4．奖品。

五、详细活动方案：

（一）活动流程：

1、运发动入场仪式

放《运发动进行曲》

2、主持人致欢迎词。

3、领导讲话。

4、主持人讲留意事项。

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

（2）请在活动过程中遵守活动规章。

（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小好友可以由我们的小礼品哦！

5、主持人介绍几种游戏的名称。

活动一：大班游戏：《钓瓶子》（5—6岁）

目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作力量。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

活动二：

1、游戏名称：两人三足走

2、游戏准备：绳子、小红旗

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小好友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动三：

1、游戏名称：小小领路人

2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

3、参与人员：幼儿和家长

4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带着家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

5、游戏规章：若在途中将障碍拌倒则必需回到起点处重新开头。

活动四：找妈妈：

目的：让幼儿和家长的关系更亲密。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师指令双方互相看的时分，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：

1、游戏名称：投球

2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个

3、参与人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）

4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。

5、游戏规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

活动六：夹豆子竞赛：

目的'：可以锤炼孩子的手眼协调力量，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

5、为幼儿及家长颁奖

6、活动结束。

活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

幼儿园亲子活动方案

猜爸爸妈妈（４－６岁）

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声响。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

大西瓜、小西瓜（５－６岁）

目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开头后，互换角色进行。留意：

１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

小鸡出壳

一、游戏对象：2.5X3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

传达室动作（４－６岁）

目标：体会亲子共同游戏时的公平，和谐的愉快。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。留意：

１：至少三人参与此游戏，所传动作最好是手上动作。

２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫（4至6岁）

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一：踩气球

利用资源：水池

参与对象：10个大班家庭

目标：①锤炼幼儿小腿肌肉；②培育幼儿英勇精神和合作力量。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比拟，给最多家庭发一样小奖品）

三、水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。

建议：为幼儿准备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参与对象：个中班家庭

目标：

1、训练向上跳动的动作。

2、通过训练发展幼儿的制造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议：教育幼儿爱惜树木，不拉树枝。

幼儿园亲子方案

亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》

活动目标：

1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。

2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。

3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。

活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞

活动过程：

1、律动进场。

2、赏识、感受音乐。

3、老师带着幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。

4、运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉快。

（1）老师启发幼儿运用纱巾表现彩云。

（2）引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻快和飘逸。

5、亲子游戏：荡秋千

在老师的引导下亲子之间互相协作做荡秋千的游戏

6、亲子音乐游戏：彩虹伞

跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带着家长和幼儿进一步感受、表现音乐。

亲子儿童策划活动方案7

一、活动目标

通过开展庆祝"六一"系列活动，主动创设更多的时机，让每个孩子主动参与到一年一度的国际"六一"系列活动中。让每个孩子的独特得到飞扬与展现，潜能得到充足的发挥，让每个孩子在活动中获得更多的精神。就今年的形式现拟定了两个内容为主的活动主题。

（一）开展六班级组的"毕业杯"男女生篮球赛，通过开展篮球活动让即将离开校内的六班级学子们再现天真地激情；让爽朗地笑声再次萦绕在校内的操场上、教室里XXX也让全部学子们深深感受到学校的暖和。使每位学子在主动的参与中体验集体合作的欢乐，表达激情飞扬、乐观进取的精神!

（二）开展好"大型歌舞类"表演

歌舞类分为两个系列首先是"英语组"的歌舞表演或英语歌曲的联唱等活动。开展这个系列活动主要是为了提高同学们英语口语表达和对英语这门学科的展现，利用"六一"活动，让我校的英语水平展现在每位师生面前，同时也也更进一步的提高了表演者的"英语实践力量"，真正把课堂搬到校内、搬到舞台上!

其次是每年的传统大型歌舞表演，连续在往年的基础上再创新，面对更多的同学。在我校热爱歌舞表演的孩子还是许多的，但大部分的同学都是由于不自信、胆小都把自己当心翼翼地封闭起来，严峻的阻碍了他自身的艺术潜能。所以我们还是本着让大部分热爱歌舞表演的孩子参与到活动中来让他们在音乐的翅膀下自由飞翔!

二、活动主题：

团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

组长：X校长（操管全盘、负责支持活动小组工作）

（领导组）成员：XX、XX、XX（负责协调组织）

活动组成员：XX、XX、XX、英语组全部老师、体育组全部老师（负责详细事项）

四、活动工程及要求

（一）少先队员入队式：主要由XX老师负责。负责好在"六一"庆祝大会上有条不紊地把一班级新入队仪式开展好!前期工作请在5月中旬就完成。

（二）六年组"毕业杯"篮球赛：（组长XX成员由担任体育课程的全部体育老师共同协商完成，前期的`预赛可利用5月份的时间完成，"六一"庆祝大会那天主要以决赛为主。（详细事项如有不妥可由体育组这边来协商并实施）。

（三）少先队鼓号队：主要由XX老师全权负责并执行!请务必在5月份将鼓号队训练好。

（四）传统歌舞类表演：主要由X负责全盘。舞蹈一XX老师编排，XX老师帮助训练。舞蹈二由X和X老师编排并训练。请务必在5月底前将全部排练工作进行完毕!舞蹈所需的服装和道具由各自舞蹈编排负责老师去布置。（注：传统歌舞类内容肯定要符合孩子身心特点，以健康、主动、向上为主，表达当代孩子天真可爱的特性。）

（五）英语类歌舞表演：（XX为组长）此项是本次"六一"庆祝大会的第二亮点，让我校地英语开拓出一次新的表演平台，这项内容也是一次新的尝试，所以请英语组的全部老师务必在5月底前做好全部的选材和排练工作!

五、活动相关布置

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部老师的支持与帮忙，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，"欢乐事业、莫过教育"以一种主动向上的看法参与进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。

2、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开头与结束能够镇静沉着、不慌不忙，为同学做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一明星民老师应具备的素养，每一名老师都要根据学校的时间布置完成任务一起离开，由于我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应当相互帮忙，团结协作。

3、本次活动可邀请同学家长参与（特别是六班级的家长），让家长进入学校了解我校校内文化，让老师、家长、同学能互相促进沟通，同时也是对学校教育的一种宣传。

亲子儿童策划活动方案8

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题

生活到处有精彩

三、活动准备

1。布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。

2。以班为单位作好参与活动的准备。

3。由幼儿园准备活动奖品和礼品。

活动内容

（一）活动建议

1。目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，激励全园家长和老师共同主动参与“六一”节的各项活动。

2。时间：20XX年5月28日上午7：30—11：00

3。对象：本园全体家长、老师和幼儿。

4、方法：通过向家长、老师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。

（二）“六一”活动流程

1、入场8：30从前完成

各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：00

3、幼儿节目表演9：00—9：45

4、亲子活动9：45—10：45

5、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：00

6、离园11：00

（三）系列活动

亲子游戏：

小班组

1、亲子二人行（组织者：）

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备动身，游戏开头，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。

2、抛球接球（组织者：）

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的`两端。游戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规章：掉在地上不能捡起来。

3、猪八戒背媳妇（组织者：）

玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼品。时间为一分钟，看谁拿得最多。

规章：一次性只能拿一个礼品。

中班组

1、听音乐抢椅子（组织者：）

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！

规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

2、我的宝宝在哪里（组织者：）

游戏准备：布带若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。

规章：幼儿不能发出声响，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者：）

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者

大班组

1、夹弹珠（组织者：）

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

2、投海洋球（组织者：）

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

3、网小鱼（组织者：）

玩法：全部的小好友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一部分小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼。

亲子儿童策划活动方案9

小班组亲子园庆“六一”

活动方案

时间：20XX年5月31日上午9：00—12：00

地点：亲子园

参与人：小一班、小二班、小三班全体幼儿及家长

主持人：

负责人：

信息报道：

形式：集体进行、分班进行、分组进行

早期准备：

一、每位幼儿由一名家长伴随参与活动，并收取10元活动物资费（多退少补）

二、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及平台环境），张贴宣传标语。

三、保育员在10：00之前领取活动物资（抄手皮、猪肉）拌好调料，平均分配好

四、代管幼儿园为幼儿准备的节日礼品，并当天活动结束后发放。活动目标：

通过早操表演活动，提高幼儿的自我表现力量；通过开展“包抄手大家学”的活动，使幼儿在主动的参与中体验合作和交往的欢乐，从而度过一个幸福、欢乐、难忘的`六一儿童节。

活动主题和宣传口号

1、活动主题

学会合作、学会交往、学会劳动

2、宣传口号

我有一双小巧手；热爱劳动大家都喜欢我；我升班了

会场布置：

一、场所分配（9：30之前）

1、

2、

3、小一班亲子园二楼平台集中小二班亲子园三楼平台集中小三班亲子园四楼平台集中

二、文艺表演（9：30—10：00）

老师组织家长及幼儿在各平台进行庆“六一”活动文艺表演

三、环境参观（10：00—10：30）

1、家长及幼儿进行各班教室环境参观

2、10：30各班在原平台集中

四、亲子活动（10：30—12：00）

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、各班依实际情况分组，做好包抄手的准备由小组长在保育员处领取抄手皮、猪肉老师示范讲解包抄手动作详情，幼儿观看家长及幼儿进行包抄手活动（家长协作幼儿包抄手）老师及保育员巡察指导由保育员收取各组抄手并煮抄手家长及幼儿品尝劳动成果

场地清理：

1、家长及幼儿离园（各小组长留下协作老师清理场地）

2、凳子及桌子归位，清扫卫生

亲子儿童策划活动方案10

一、指导思想：

亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的气氛。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的'游戏中长身体、开心智。

三、参与对象：学校小学部同学及家长。

四、活动时间：8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。

五、亲子活动游戏：

1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，老师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定胜败。

六、发奖：

附：亲子活动报名表

家长姓名

孩子姓名

亲子活动工程：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目

亲子儿童策划活动方案11

一、活动目标：

1、帮忙家长制造与孩子间的沟通、交往平台，从而促进儿童健康成长。

2、家长和孩子共同参与亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。

3、以活动形式增进孩子与父母之间的关系。

4、通过让孩子给父母送上自己准备的小礼品，使孩子与父母之间都感受到爱。

二、活动组织：

班主任

三、策划主持：

中队长

四、活动过程：

师：各位家长早上好，感谢大家在百忙之中抽出时间参与我校四班级进行的亲子活动！在这次的活动中，为了进一步增进亲子间的感情，使孩子们充足体验与父母在一起的快乐和甜美，也促进了学校、家庭与孩子之间的联系。

1、父母每天起早摸黑，舍命的工作，目的就是为了自己的孩子能过上好的生活，如今为了表示感谢父母对自己的哺育之恩，请同学们怀着深深的`敬意，一起为自己父母献上一颗"感恩的心"——《感恩的心》歌曲赏识并合唱。

2、许多同学都想在这一次的活动中，展现一下自己的才能，如今有请XXX同学为我们表演魔术（同学表演）为了表达父母对自己的哺育之恩，在这里XXX同学代表全班同学为各位父母朗诵古诗《游子吟》。父母对我们的爱是宏大的，我们肯定要报着一颗感恩的心感谢父母。

3、这一次的亲子活动共布置几个游戏，希望每一个游戏家长都能与孩子共同去参与，如今就请各家长移步到停车场。

（1）一分钟亲子跳绳（老师负责）

游戏方法：亲子原地跳绳，1分钟之内谁的数量最多谁为优胜。

活动材料：绳子6条

（2）二人三足

1）游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

2）游戏规章：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。

3）分组方法：每组8个人（2人一对），共6分组，父子或母子协作。

（3）赶小猪

游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把篮球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，游戏就结束。以先跑完的队为胜。

分组方法：每组8个人（2人一对），共6分组，父子或母子协作。

活动材料：篮球6个、呼拉圈6个

（4）说说心理话。

每对家庭各发一张纸，父母与孩子把自己想说的写在纸上，然后互相交换。这样可以建立一个平台让父母与子女的沟通，使父母能更加了解孩子内心世界。

五、活动结束：

时间过得真快，不知不觉亲子活动准备结束了，在结束之前，孩子们为了感谢父母的哺育之恩，为自己的父母准备了一份小礼品，如今请同学们把自己准备的小礼品献给父母，并向父母说一句感谢的话。如今亲子活动正式结束了，希望我们通过这个活动便能促进家长与子女之间的关系。

亲子儿童策划活动方案12

一、指导思想：

亲子活动通过亲子群体间的活动交换，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以进步班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟订婚子活动方案以下：

二、活动宗旨：

1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

2、帮忙家长修建家长与孩子间的`交换、交往，从而增进儿童健康成长的气氛。

3、进步家长科学育儿的理念和技能，增进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子绽开有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

三、参与对象：

XX学校小学部同学及家长。

四、活动时间：

8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。

五、亲子活动游戏：

1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在动身点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，老师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕导航舆图下载过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以一样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以一样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以一样方法进行游戏。中途假设球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定胜败。

六、发奖：

附：亲子活动报名表

家长姓名

孩子姓名

亲子活动工程：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目

亲子儿童策划活动方案13

一、指导思想：

亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的.透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的气氛。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

三、参与对象：山立学校小学部同学及家长。

四、活动时间：8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。

五、亲子活动游戏：

1、推小车

游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，老师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑

游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力

游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车

游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力

游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定胜败。

六、发奖：

附：亲子活动报名表

山立学校小学部庆六一家长开放日活动报名表

班级：

家长姓名孩子姓名亲子活动工程

推小车二人三足跑运球接力摇摆车夹球接力节目表演

亲子儿童策划活动方案14

活动构思：

结合季节和幼儿年龄特征的需要，让孩子亲近海洋，探究海洋世界的神秘，了解海洋生物与人类的关系，学会用多种方式制造性地表达对海洋世界的.感受。开展亲子活动，共同体验集体亲子出游的快乐情感。

活动目的：

1、通过和爸爸妈妈一起参观海洋馆，让孩子近距离了解充满趣味又令人惊讶的海洋世界，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。