专业合作社畜牧养殖全程机械化配套课件

专业合作社畜牧养殖全程机械化配套聪明出于勤奋，天才在于积累专业合作社畜牧养殖全程机械化配套专业合作社畜牧养殖全程机械化配套聪明出于勤奋，天才在于积累畜牧养殖农机专业合作社机械化配套技术张掖市农机综合服务中心王林畜牧养殖农机专业合作社机械化配套技术、机械化对发展畜牧养殖业意义、我市畜牧养殖专业合作社的特点我市畜牧养殖专业合作社的特点及存在的问题四、对畜牧养殖农机专业合作社的规范化管理的建议五、我市专业合作社机械化配套的主要模式。六、秸秆饲草收获机械七、饲草加工机械八、秸秆饲料化处理九、取料、搅拌、投喂、环控、采集、病防、初加工等设备十、粪便无害化处理我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”陈鹤琴先生也说过：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”这些都指出了培养学生良好习惯的重要性。体育教学是素质教育的重要组成部分，是促进学生德智体美全面发展的重要部分。《全国健身计划纲要》中指出：各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。新课程改革也明确提出：在各阶段的体育教学中要把学生良好锻炼习惯的培养作为体育教学的重要目标。习惯是逐渐养成的，需要我们将学生体育锻炼习惯的培养贯穿于整个教学过程。初中阶段学生正处于长身体的阶段，这个阶段是进行体育教学、增强学生体质的重要阶段。那么，在初中体育教学中如何来培养学生的体育锻炼习惯呢？一、以教师的形象与素养，激发学生学习兴趣著名教育家托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”爱因斯坦提出：“兴趣是最好的老师。”兴趣不是与生俱来的，而是后天培养而成的，是在具体的学习与实践中形成与发展起来的。在体育教学中只有激起学生对体育学习的浓厚兴趣，学生才能积极主动地参与到体育教学活动中来。在教学中我们要充分挖掘教材中的快乐因素，挖掘学生对体育运动的内在潜力，以先进的教学观念、丰富的教学内容、多样的教学手段来为学生打造一个富有情趣，充满活力的体育教学氛围，使学生积极主动地参与体育活动，以充分发挥体育的学科功能。首先，要为学生树立良好的教师形象。教师是体育活动的组织者，教师的形象对学生对学科的态度具有重大的影响。教师良好的形象可以使学生产生身心愉悦之感，会让学生对体育活动产生向往。体育教师要注重提高自身的形象，要注意自己的一言一行、一举一动，做到举止大方、用语文明、衣着整洁、仪表大方，给学生留下完美的第一印象。试想一个不修边幅、衣着邋遢、满嘴脏话的老师如何能赢得学生的喜爱与尊重，学生会对这样的教师产生反感，并会把这种反感反映在对他所任教的学科的学习态度上。因此，教师要树立良好的形象，以激起学生积极的情感体验，使学生由对教师的尊重与喜爱转移到对体育学科的学习兴趣上来。再次，教师要具备扎实的专业知识与技能。教师要以优美标准的动作与丰富的体育知识来吸引学生，以开拓学生的视野，丰富学生的知识，让学生接触到更多的体育知识。不仅要让学生学习教材上的体育基础知识与技能，还要及时将与体育有关的前沿科技与信息传递给学生，使学生切实感受到时代的气息，同时拉近教学与生活的关系，使学生全身心地投入到体育活动中来。二、转变教学观念，增强对体育锻炼的认识长期以来受应试教育的影响，从学校到教师都对体育不够重视，体育教学时间往往被其他学科所占用。在体育教学过程中重视学生知识与技能的掌握，而忽视学生对体育态度、情感与体育习惯的培养。这种过于重视知识与技能传授的教学倾向，更多地是让学生把这当做一个任务来完成，只是在教师的组织与严格要求下被动地进行着体育训练。学生对体育课的印象也就是跑、跳，对体育学习没有一个正确而科学的认识。这样的教学与现代教学理论相违背，不利于学生良好的体育锻炼习惯的培养。要培养学生的体育锻炼习惯，教师就要转变教学观念，认真学习新课程改革理念，将素质教育落实到具体的教学实践中。要将知识与技能的传授和学生态度、习惯的培养相结合，同时要让学生对体育教学与锻炼有一个科学的认识，从而使学生怀着强烈的参与动机、饱满的热情参与到体育活动中来。如跑步中的速度和耐力素质是最基本的，对正处于生长发育期的初中生成长有很大的帮助作用，同时对其一生的发展都有益处。但是一提起跑步，尤其是长跑，学生们叫苦连天，经常是找各种理由来逃避体育课。经过调查我发现学生普遍对足球感兴趣，因此我组织学生进行足球比赛。学生参与的积极性被充分地调动起来了，踊跃地参与到了比赛项目中来，这样使学生的速度和耐力素质在无形中得到了发展。三、教给学生科学锻炼的方法，让学生掌握锻炼的技巧科学的锻炼方法是体育活动的中心，是培养学生锻炼习惯的重要内容。我们要清醒地认识到并不是任何一种活动都是体育活动，也并不是任何一种体育活动都能促进学生身体的发展与性格的形成，对学生的成长起积极的推动作用。只有掌握科学的锻炼方法，才能最大限度地发挥体育活动的作用，相反如果锻炼方法不对，不仅不会起到积极的作用，反而会有损于学生的身心健康。因此，在各项体育活动中我们要教给学生科学锻炼的方法，让学生学会科学的锻炼。要指导学生对身体各部分的功能有一定的了解，要让学生了解人体的身体结构与系统器官的功能，掌握一些必备的卫生常识；要让学生懂得生理负荷的最佳方案，以进行科学合理的锻炼；要让学生掌握各类体育活动对身体的要求，掌握其运动的基本规律。这样以便学生在进行相应的体育锻炼时做好相应的准备活动，并在运动中掌握运动强度等，做到动作规范到位，掌握基本的技术要领，以充分锻炼身体各机能，使学生得健康成长。总之，良好的体育习惯的培养不是短期就能见成效的，要贯穿于整个初中教学阶段，落实到课堂教学的各个环节中。既需要教师方面的努力的外因，同时又需要学生自身加强认识的内因。只有内因与外因相结合，才能使学生自身形成强大的参与意识，使学生将体育锻炼内化为自身的自觉行为。【责编张景贤】所谓教学生活化就是指在实际的教学活动中以生活中的事例拉近学生与学习之间的距离。新课程对小学数学教学的要求为：立足于我们生活的环境，利用学生已经掌握的知识技能不断探索发现新的知识与内容。这就使得生活化的教学方式在小学数学教学中的应用显得更加合理。下面我就从实际教学活动中的几个方面加以论述。1.预习内容生活化数学学习中预习是一个非常重要的环节，数学来源生活，同样学习数学也可以从生活中得到很好的教材。因此生活化的数学预习对于学习数学知识是非常必要的。例如学习《长度的度量》这一内容时，老师可以布置给同学们一个预习任务，充分地将生活化预习方法推广到学生预习中。在课前老师可以给同学们布置一个任务，任务内容是要求同学们用自己的方法度量生活中物体的长度，可以是让学生度量家里桌子的长度、高度等。首先要求让学生用自己的方法度量，有的学生可能会说有好几把尺子加起来那么长那么高，再让学生看课本内容，看看这些有关于厘米、分米、米等的度量衡。2.课程导入生活化导入对于数学教学来说是一个重要的环节，一个好的导入能有效增强一节课的教学效果。小学阶段的学习内容绝大多数都能够在生活中找到相应的事物原形。一个好的切入点不仅能够激发学生的学习兴趣而且有利于教学活动的开展。例如在教学多边体周长这一内容时，老师就可以设置一个较好的生活切入点引出今天的课题。在课上老师可以选取几个同学进行比赛，首先比赛的场地就选择在教室里，把学生的课桌摆成不同的形状，有正方形、长方形及其他多边形。然后选出几个学生进行比赛，看谁先围着多边形跑完一圈。首先老师可以问同学们：“你们认为那个图形会先跑完？”然后学生就按照自己的意愿选择自己认为能最先跑完的图形。之后比赛正式开始。有的同学欢欣鼓舞地先跑完了，有的则没有。这时老师可以安慰没有跑完的同学：“你不必伤心，其实你跑的速度不一定比他慢，你看你的图形是不是比他的大？”之后老师就告诉同学们：“接下来我们就来开始解释为什么有的同学会先完成而有的会慢一点。之后便可以引出今天所要讲的周长的概念及内容。3.例题讲解生活化教学数学知识，其中一个重要的内容就是对重点例题知识的讲解，书本中的重点知识一般情况下都会以例题形式表现出来，因此做好重点例题的讲解对学好数学至关重要。例如在学习时间这部分内容时，肯定会遇到一类例题，那就是有关于时间单位的度量问题。其中有一道题是让学生将1小时56分54秒用秒的形式表示出来。由于学生第一次接触到这样的时间，以前也没用到过这么细碎的时间度量，再加上不清楚小时、分钟、秒等时间度量单位之间的转换关系，很难解决这一问题。这时老师便可以同学生平时比较熟悉的事例进行说明，应用生活中学生经常玩的跳皮筋游戏进行例题的讲解。把同学们跳绳比作秒，然后每个学生做六十个就给一朵小红花，有了六十个小红花就给一个大红花。这时老师问同学们：你要是有一朵大红花也有五十六朵小红花，然后你又跳了五十四个，现在你知道你一共跳了多少个吗？相信同学们一定知道自己一共跳了多少。相应的，就理解了这道例题。4.知识运用生活化数学知识来源于生活，同样我们所学的知识也要应用到生活中，让数学服务于我们生活。为了防止学生成为“书呆子”，老师在学生知识的运用上要做出相应正确的引导。在这里老师可以通过列举解决生活中的问题所用到的数学知识的方式让学生明白学习知识的广泛应用性。老师可以以学校装修教室为事例，学校黑板每平方米为299元，一个教室的黑板一共花了587元，问这个教室的黑板有多大？其实这就用到了数学中最简单的计算问题，这就是一个很简单的除法不是吗？相信此时同学们就知道了应用数学知识的范畴，明白了学习数学知识的重要性，从而更认真地学习数学知识。5.结语通过对小学数学教学生活化的论述，可以看到数学生活化是数学教学必须经历的一个过程，希望广大教育工作者在今后的教学活动中不断利用生活中好的素材增强教学效果。畜牧养殖农机专业合作社机械化配套技术张掖市农机综合服务中心王林畜牧养殖农机专业合作社机械化配套技术、机械化对发展畜牧养殖业意义、我市畜牧养殖专业合作社的特点我市畜牧养殖专业合作社的特点及存在的问题四、对畜牧养殖农机专业合作社的规范化管理的建议五、我市专业合作社机械化配套的主要模式。六、秸秆饲草收获机械七、饲草加工机械八、秸秆饲料化处理九、取料、搅拌、投喂、环控、采集、病防、初加工等设备十、粪便无害化处理机械化对发展畜牧养殖业意义畜牧业是农业的重要支撑是人类获得动物性食物的主要来源,在国民经济发展中占有重要的地位。畜牧业机械化能减轻畜牧业劳动强度,提高劳动生产率,提高畜产品的产量和质量,是推动畜牧业生产迅猛发展,实现规模化、产业化的必由之路,是实现畜牧业现代化的基础和保障。实践证明,只有通过机械化,才能把畜牧业迅速做大做强;只有通过机械化,才能降低饲养成本;只有通过机械化,才能提高劳动生产率,实现牧业增值。因此机械化对发展畜牧业有着重要的地位和作用为何要走专业合作的路子发展畜牧养殖机械化一是可以节省成本,加快农业机械更新速度二是在购买农业机械时可获得价格上优惠,增加农户购买力。三是通过合作社购买和租借机械设备(特别是大型设备)由于规模较大而产生规模经济效应。四是享受先进机械和技术带来的便利。五是农民从中获得更多的知识和资源六是共享农业机械使得年轻一代农民从事农业生产不会产生较大的债务负担。我市畜牧养殖农机专业合作社的特点一是发展速度快。2006.10.31《中华人民共和国农民专业合作社法》颁布实施以来,专业合作社如雨后春笋二是涉及品种多。在全市注册的畜牧业农民专业合作社中,涵盖了我市养殖业中的各个品种,猪、牛、羊等。三是辐射范围广。涵盖了全市的各个乡镇;许多合作社的辐射范围都能达到两个乡镇的养殖户四是经营形式全。合作社的经营形式多样,有能人带动龙头企业依托、自主合作、技术服务等各种形式,不同的经营形式对合作社的运行形成了不同的局部优势我市畜牧养殖农机专业合作社存在的问题一是广大养殖户对合作社的认识不足。许多人专业合作社的了解还很少,对合作社的登记、构成、运行、管理等基本知识不清楚,在没有很好地研究畜牧业的发展实际和自己所从事行业的情况下,组织者盲目发展,参与者盲目加入,缺少依法保护意识。二是缺少组织培训,合作社起步标准低。有些申请兴办的合作社只是为了获得政府的财政扶持。三是合作社内部管理机制不健全,以自我赢利为主要目的的现象较普遍。按照合作社法的要求,合作社的设立、运行应该有与之相适应的一整套规章制度,合作社成员除了按交易获得应得的利润外,还要根据社员与合作社的实行交易量(额)的多少实行二次利润分配。四是合作社的发展缺少政策的扶持。通过调查了解,大多数合作社的成立仅仅停留在注册阶段,没有很好地运转,缺少相关的政策扶持,有相当一部分合作社在运行中因缺少资金,发展受到制约。四、对畜牧养殖农机专业合作社的4点建议(一)加强农机使用管理,确保优质、安全1、田间机械作业,必须执行《农业部农机作业技术要点》,建立作业质量检査验收制度,行机车组自检和专人检查验收相结合的办法。质量不合格的,要及时给予处理。保证适时优质、高效、低耗、安全地完成生产任务2、对新购进和维修后的动力机具要按规定进行试运转,及时填写技术档案,确认技术状态正常,方能投入作业。3、按照杋楲作业计划,作业前要进行本地块区划,确定行走路线,搞好机手上岗前的培训,做好各项物资准备工作4、根据具体的自然和生产条件,对参加作业的动力机械与配套机具进行合理编组,使拖拉机的功率得到充分发挥,在提高生产效率又降低油耗的情况下,即保证作业质量,又安全地进行生产。作业机具要正确安装调整,达到规定的技术标准,方能参加作业5、严格执行国家《农业机械安全监督管理条例》,预防和减少农业机械事故,保障人民生命和财产安全;驾驶员必须经市农机安全监理所考试合格,取得驾驶证方可驾车作业(二)加强机械的维护管理,保证良好的技术状态1、农机合作社要认真贯彻“防重于治,养重于修”的原则,切实执行技术保养规程,动力机械要按主燃油耗量确定保养周期,按时、按号、按项、按技术要求进行保养,实现技术保养标准,确保机具经常处于完好的技术状态2、拖拉机和各种动力机棫要做到四不漏(油、水、气、电),五净(油、水、气、机、工具),六封闭(柴油箱口、汽油箱口、机油加注口、机油检视口、汽化器、磁电机),一完好(技术态)3、农具要实行常年修理,达到三灵活(操作、转动、升降)、五不(不松旷、不钝刃不变形、不锈蚀、不缺件),一完好(技术状态)4、建立三库(机具库、零配件库、油料库)、一间(保养间)、一场(农具停放场)。机务区地势应高燥、平坦、便于农机具出入。要远离居民点,四周设防火道和排水沟,并进行绿化。5、保养间要配备必要的机车保养和农具检修工具、设备和检査仪器,实行专责管理保养时要注意节约油料、零件、材料,提高工效,保证质量6、农具管理要落实到人,固定停放地点。农具停放场包括长期停放场(内设调整平台)和临时停放场。长期停放的农具应技术状态完好,排列整齐,涂油垫起,不准乱拆乱卸。容易变质、变形、锈蚀的部位,如电器、胶制品、纺织品、链条、刀片等应淸洁后入库保管(三)创新管理机制规范运行建设五项机制1.合作机制:实现合作社与养殖户的合作、与土地的合作,使合作社与农民成为利益共同体2民主管理机制:完善章程和制度,实行