北京版《乘法运算定律》课件1

1小数乘法

第6课时整数乘法运算定律推广到小数

①7×12=12×7②（8×5）×4=8×（5×4）③（24+36）×5=24×5+36×51.说说下面各个等式运用了什么乘法定律。乘法交换律乘法结合律乘法分配律复习导入2.思考：这些运算定律用字母怎样表示呢？乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：

(a+b)×c=a×c+b×ca×(b+c)=a×b+a×c复习导入观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？0.7×1.21.2×0.7（0.8×0.5）×0.40.8×（0.5×0.4）（2.4+3.6）×0.52.4×0.5+3.6×0.5

===

知识点1：整数乘法运算定律的推广小数四则混合运算的顺序跟整数是一样的。探究新知从上面的算式中，你发现了什么规律？探究新知1.根据运算定律填空。4.2×1.69=×2.5×（0.77×0.4）=（×）×7.2×8.4+2.8×8.4=（+

+）×1.694.22.50.40.777.22.88.4对应练习（教材第12页“做一做”1）0.25×4.78×4运用运算定律计算＝0.25×4×4.78＝×＝14.784.78乘法交换律知识点2：小数乘法的简便运算怎样使计算更为简便呢？探究新知7（教材第12页例7）0.65×202＝0.65×(200＋2)＝＋

＝1301.3131.3＝0.65×200＋0.65×2乘法分配律注意：在运用乘法分配律时，一定要正用或逆用，不可以一会正用，一会逆用。探究新知2.用简便方法计算下面各题。0.034×0.5×0.6101×0.45

=0.034×（0.5×0.6）=0.034×0.3=0.0102=（100+1）×0.45=100×0.45+0.45=45.45对应练习（教材第12页“做一做”2）

4.75×99+4.752.73×99

=4.75×（99+1）=4.75×100=475=2.73×（100-1）=2.73×100-2.73=270.27对应练习改正：50.4×1.9－1.8＝95.76－1.8＝93.963.

下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。

50.4×1.9－1.8＝50.4×0.1＝5.04（）×巩固练习（教材第14页第7题）3.76×0.25＋25.8＝0.094＋25.8＝25.894（）改正：

3.76×0.25＋25.8＝0.94＋25.8＝26.74×巩固练习4．回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？16×54.5＝872(棵)答：可以保护872棵树。（教材第14页第8题）巩固练习5．学校食堂每周要用掉1200双一次性筷子，每双筷子0.03元。每周用掉的筷子一共多少钱？1200×0.03＝36(元)答：每周用掉的筷子一共36元钱。（教材第14页第10题）巩固练习6．1公顷松柏林每天分泌杀菌素30kg，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？30×24.5×31＝22785(kg)答：24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素22785千克。（教材第14页第11题）巩固练习7、实验幼儿园食堂买来豆角和西红柿各16千克，每千克豆角3.4元，每千克西红柿1.6元，买两种菜共花多少钱？16×3.4+16×1.6=

16×（3.4+1.6）

=80（元）答：买两种菜共花80元。

拓展练习8、乐乐在宏博超市买4本练习本和4本稿纸，每本练习本0.78元，每本稿纸1.22元，她一共花多少钱？4×0.78+4×1.22=4×（0.78+1.22）

=8（元）答：她一共花了8元。拓展练习乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：

(a+b)×c=a×c+b×ca×(b+c)=a×b+a×c课堂小结规律：整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数乘法也适用1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.

因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现