高中校本课程- 【中职】教学课件设计_第1页
高中校本课程- 【中职】教学课件设计_第2页
高中校本课程- 【中职】教学课件设计_第3页
高中校本课程- 【中职】教学课件设计_第4页
高中校本课程- 【中职】教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主讲人：《现场导游》走进“三孔”，传承文明——孔庙“大成殿”讲解实训三孔旅游区播放抖音视频孔庙孔府孔林“三孔”旅游区孔庙概况、万仞宫墙、奎文阁、十三碑亭、杏坛、大成殿、∙∙∙∙∙∙孔府概况、孔府大门、孔府大堂、孔府内宅门及戒贪图、孔府前堂楼、

∙∙∙∙∙∙孔林概况、孔子墓甬道、孔子墓、

∙∙∙∙∙∙面线点对“三孔”旅游区（包括孔庙、孔府、孔林）进行综合性讲解训练从“三孔”中任意“一孔”景区中选择若干小景点串联成一条旅游线路进行讲解训练从“三孔”旅游区众多景点中选择一处进行示范性的讲解训练添加文字导游讲解训练“三部曲”投票结果说明理由1概况2殿外3殿内分解记忆、各个突破任务一：推荐代表上台讲解任务二：介绍本组在讲解中运用的技法课堂实训项目一：大成殿（概况、殿外、殿内）导游讲解训练计划完成：56％实际完成数目：820万回款数：640万计划完成：56％回款数：640万播放相关视频任务一：组内自评任务二：推荐代表讲解展示课堂实训二：大成殿（概况+殿外+殿内）导游讲解训练教学过程教学效果教学分析小结及提升：3大成殿讲解技法技法一技法二技法三延迟符讲解内容历史背景、用途、特色、价值和地位、名人评价、相关的典故和传说运用技法技法一、二、三常用的讲解方法传播文化景点背后所蕴藏的文化小结及提升：如何讲建筑类的人文景观？“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”刘勰《文心雕龙·知音》弹过千百个曲调的人才能懂得音乐,看过千百口宝剑的人才能懂得武器。过硬的专业技能需要经过反复的练习和实践才能形成。解读、启示他山之石（名人智慧）作业二作业三作业一扫描二维码，阅读相关材料，进一步熟悉并拓展“三孔”景区知识。运用课上所学方法讲解岱庙“天贶殿”，制作讲解视频上传至班级qq群共享空间，师生共同进行开放性评价。下节课（“线”的讲解训练）课前准备：设计一条“大成殿+”旅游线路，为一个中学生研学旅游团进行15分钟的导游讲解。课后作业谢谢观看!“走进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论