第1部分复习板块3语言文字运用专题一小语段综合运用一拖三精练提分1课件-高考二轮复习

第一部分考点精讲复习板块三语言文字运用专题一

小语段综合运用一拖三精练提分1运用词语(成语)1真题开路·点迷津2高效突破·强技法1真题开路·点迷津(2020·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。第二步：先易后难，排除两项缩范围后者指大力从事，中性词。近义成语可根据成语的意义轻重不同进行辨析。“洗心革面”“脱胎换骨”都用来比喻“彻底改造、重新做人”。因此，结合语气判断，应选“不免”。主要指表示语气的副词和助词。A项和C项都带有贬义，与文段语境不符。“洗心革面”一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入彻底改造以外，还含有改变旧的所作所为的意思，适用范围较小。如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”，但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”。近义成语可根据成语的使用范围大小不同进行辨析。就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。所以结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)。“乃至”，连词，连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。因为……所以……既然……就……根据语境，应选用“质疑”。2019年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅲ第17题变成了词语辨析，包括双音节词、三音节词和四音节词(有的是成语、有的是非成语)。比喻同处困境，相互救助。2．边城明净的________，教化着朴实的人们。复习板块三语言文字运用只要……就……只有……才……2．边城明净的________，教化着朴实的人们。所以结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)。2．从语境限制体会成语的使用范围。1真题开路·点迷津②一个偶然的机会，他来到了苏北农村，其间________了当地的一些怪异之事，经历了种种不曾遭遇的事件。《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册________腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今________没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文，甲骨文字体简化较多。就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

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)A．以及容易尚且然而B．乃至容易仍然虽然C．以及易于仍然然而D．乃至易于尚且虽然【解析】本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。①“以及”，连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。“乃至”，连词，连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。语境中“宁夏”是相对偏远的地方，应选“乃至”。②“容易”，发生某种变化的可能性大。“易于”，指可能性很大。语境中说竹简腐烂的可能性很大，选哪个都可以。③“尚且”，副词，表示依旧、仍然。“仍然”，表示情况持续不变或恢复原状。语境是说至今没有发现商代的竹简，表示情况持续，选“仍然”。④“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“却”等与它呼应，表示承认前边的事，但后边的并不因此而不成立。“然而”，从另一方面来说，表示转折关系。语境中后面有“但是”，可知应选“虽然”。【答案】

B2高效突破·强技法运用词语选择题题型特点设题类型在语段中，留出四个空缺处，每处需填一个词语；然后给出四组词语，按顺序选填，选出正确的一组。命题特点①设置情景并综合其他考点进行考查，成为趋势和主流。2019年、2020年是结合语段，并综合病句、连贯、标点等考点，突出了情境性、综合性和应用性。②考查趋向全面化。“词语”的概念真正得到落实，2019年高考，考查内容不只是成语，而且包含双音节词、多音节词；2020年全国卷Ⅱ，又考查了近义虚词，覆盖面更广。③近义词辨析，仍是考查的主要形式。运用词语选择题题型特点备考建议①知识积累要常抓不懈。②语义区分要掌握方法，近义词语的差别虽然细微，但有规律可循，把握词语辨析角度，有助于准确、迅速答题。③语境分析要形成意识，养成自觉的语境分析意识，提升对语境信息的敏感度，许多问题都将迎刃而解。2019年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅲ第17题变成了词语辨析，包括双音节词、三音节词和四音节词(有的是成语、有的是非成语)。2020年全国卷Ⅱ，全部考查了双音节词，包括近义虚词。一、实词辨析3角度实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。考查频率较高的是名词、动词和形容词。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，考查的主要对象是近义实词。命题角度主要涉及实词的功能、意义、用法、色彩和范围等。解答此类题目，可以从以下3个角度入手。(一)从意义角度辨析着眼点方法示例应用体验(选词填空)看词义轻重词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。如：诬蔑、诬陷辨析：这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉，程度较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，程度较重。1．欧盟委员会负责环境事务的委员亚内兹·波托奇尼克近日在接受专访时表示，欧洲许多政策正朝着循环经济的方向努力。在全球环境与气候合作中，中国是值得欧盟________的实力伙伴，中欧应携手致力于全球可持续发展。(信任、信赖)【解析】

“信任”指相信而敢于托付；“信赖”指信任并依靠，词义比“信任”重。【答案】信赖着眼点方法示例应用体验(选词填空)看适用范围有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。如：边疆、边境、边界辨析：这三个词表示的范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线，范围最小。

2．边城明净的________，教化着朴实的人们。(风光，景象)【解析】“风光”即风景，指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象，还表现景象对人的积极影响，其使用范围比“景象”大。故选“风光”。【答案】风光着眼点方法示例应用体验(选词填空)看表达侧重对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物、现象的特点方面。如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”，但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”。

3．班主任工作对于学生健康成长，对于一个班级的面貌如何起着比一般教师更为重要的作用。一个班级的好坏，在相当大的程度上决定于班主任工作的质量如何。班主任工作烦琐而辛苦，怎样才能带好一个班，是每一个班主任都在思索的问题。班主任工作就如大禹治水，靠________行不通，重在疏导。要想带好一个班，必须健全班集体建设，对班集体施加各种心理影响，并且不断提高精通自己教学业务的能力，且需要具备多方面的才干和知识。(堵塞、阻塞)着眼点方法示例应用体验(选词填空)看表达侧重动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面。如“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”。

【解析】“堵塞”和“阻塞”，前者侧重“堵”，使原来通畅的变得不通畅，而后者侧重“阻”，使原来流动或可以通过的被阻挡住。【答案】堵塞(二)从用法角度辨析着眼点方法示例应用体验(选词填空)看适用对象有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象。如：爱护、爱戴辨析：两者都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“爱护公物”。

4．临别在即，没有什么礼物可以相赠的，这支笔我敝帚自珍多年，现________于你，希望你不要嫌弃。(馈赠、惠赠)【解析】“惠赠”是敬辞，多用于别人送给自己的东西；“馈赠”指的是赠送(礼品)，没有谦敬之分。根据语境应选“馈赠”。【答案】馈赠着眼点方法示例应用体验(选词填空)看成分搭配在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“颁布”同“法令、法规、条例、纲领”等词语搭配，其对象是群体；而“颁发”同“勋章、奖状、证书”等词语搭配，其对象是个体。5．韩国外交部官员12月29日表示，韩国_______了一艘悬挂香港旗帜的船只，称这艘船涉嫌违反联合国安理会对朝制裁规定，公开向一艘朝鲜船只输送石油。(扣押、扣压)【解析】

“扣押”指扣留，拘留，其搭配对象是物或人；“扣压”指扣留下来不办理，其搭配对象多指物品，如“文件”“意见”等。【答案】扣押着眼点方法示例应用体验(选词填空)看习惯用法有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。如：捉摸、琢磨辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。

7．联赛开始一个多月以来，“鹰眼”判罚屡次引起争议，关于它的________声从来没断过。(置疑、质疑)【解析】“质疑”，提出疑问；“置疑”，怀疑(多用于否定式)。根据语境，应选用“质疑”。【答案】质疑着眼点方法示例应用体验(选词填空)看感情色彩从感情色彩论，词语可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义(含否定、贬斥、憎恶的感情)和中性(既不明显褒奖，也不明显贬斥)三种。如“牟取”与“谋取”，“牟取”含贬义，而“谋取”属中性词。8．“国企巨贪”国家能源局党组成员王晓林________敛财，象牙玉石满屋，人参虫草发霉。(大肆、大事)【解析】

“大肆”和“大事”，前者指毫无顾忌地(做坏事)，贬义词；后者指大力从事，中性词。该语境为贬义语境，应用“大肆”。【答案】大肆着眼点方法示例应用体验(选词填空)看语体风格语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如“见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“恐惧”，都有口语语体和书面语体之分。“盐”和“氯化钠”，则是一般用语和专业术语的区别。9．会晤中，两国领导人共同________了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见。(商量、磋商)【解析】

“商量”是口头用语，“磋商”是书面用语。根据语境，应选“磋商”。【答案】磋商文字本质上是记录语言的，________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。连接并列的词、词组或短句。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。过去有多少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？本题中“边缘化”“私人化”两词较为熟悉，并且区别较大，“边缘化”指人或事物从中心和主流逐渐被移除而走向非中心、非主流，处于不重要的地位。“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；②这对小夫妻新婚燕尔，________地终日形影不离。“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。不但……而且……尚且……何况……“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；专题一小语段综合运用一拖三如“难道”与“莫非”，前者是用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。具体方法是：先从自己最熟悉的词语、自己最有把握判断的句子开始排除，进入“二选一”。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ()如“见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“恐惧”，都有口语语体和书面语体之分。但两者适用范围是有区别的，“脱胎换骨”可以指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入彻底的，也可以指物的变化，适用范围较大；句中强调客观评价，故用“平心而论”。具体方法是：先从自己最熟悉的词语、自己最有把握判断的句子开始排除，进入“二选一”。第一空，痛点：指亟需解决而又没有解决的难题。(不管……也、尽管……还)1．抓住成语的构词要素，体会侧重点。“易于”，指可能性很大。“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。①徐军年少时曾沉迷于赌博，他深谙赌局中的种种“千术”，但在经历了因赌博险些失去左手后，徐军决定________，收手“弃赌”。二、虚词辨析看5点虚词在语言中起着“经络”的作用，虽然数量比实词少得多，但使用频率却很高。虚词往往没有实在意义，使用十分灵活。要想准确辨析或使用虚词，可从以下方面入手。(一)看词性词性不同，虚词的语法功能就不同，只有把握了词性，才能准确使用。例如：“固然”和“诚然”都可充当副词，但“固然”还可充当连词，表示承认某种事实，引起下文转折，如“你的意思固然不错，但我觉得还有值得商榷之处”。与之相似的虚词混用情况有：必须(副词)——必需(动词)、特别(形容词、副词)——甚至(连词)等。[应用体验]1．教育方式的创新________重要，但更须警惕为创新而创新的偏执做法。(固然、诚然)【解析】“固然”能作连词，引起下文转折，而“诚然”不能。根据语境，上下句之间有转折的逻辑关系，应填“固然”。【答案】固然(二)看搭配关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。如：“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”则只能与“反而”搭配。常用成套关联词语如下：表并列的一方面……另一方面……有时……有时……既(又)……又……不是……而是……表选择的不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……表递进的不但……而且……尚且……何况……不但不……反而……表转折的虽然……但是……尽管……可是……表条件的只要……就……只有……才……无论……都……不管……总是……表假设的如果……那么……即使……也……表因果的因为……所以……既然……就……[应用体验]2．儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政________“立言”，其终极目的就是“行道”。(和、还是)【解析】应选“还是”，与前面的“无论”搭配。【答案】还是3．如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速提升。(即使、虽然)【解析】“即使”表示假设的让步，其所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情，与下句的“也”属固定搭配。“虽然”往往与“可是”“但是”连用，表示承认甲事为事实，但乙事并不因甲事而不成立。【答案】

即使(三)看语气主要指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者是用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。如：过去有多少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？今天他没来，莫非生病了不成？[应用体验]4．他是刚进车间的新工人，做起活来________慢一些。(未免、不免)【解析】“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“他是刚进车间的新工人”正是“做起活来慢”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，结合语气判断，应选“不免”。【答案】

不免(四)看关系虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件(下文常用“就”或“便”呼应)，后者所强调的是必要条件(下文常用“才”或“方”呼应)。[应用体验]5．久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而________江南绿油油的稻田多么迷人，我________不能忘掉西藏的青稞。(不管……也、尽管……还)【解析】“不管……也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某种目的；“尽管……还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关系。【答案】不管……也(五)看位置关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“却”“然而”“至于”“以致”。[应用体验]6．我报考师范类院校，是既定方针，________哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(由于、至于)【解析】“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该放在“哪所”前。“由于”只能用于前一分句。【答案】至于三、明辨易混成语6角度近义成语之间的细微差别一般表现在词义的侧重点不同、词义的轻重程度不同、适用的对象不同、范围的大小不同、感情色彩不同、语法功能不同等几个角度上。角度一抓意义侧重点方法释义解题要领不同的成语有不同的侧重点，近义成语可根据意义的侧重点不同进行辨析。1．抓住成语的构词要素，体会侧重点。如“本末倒置”和“舍本逐末”。虽然两成语中都有“本末”，但一个是“倒置”，一个是“舍”“逐”，侧重点就可以区分出来了。2．抓住给定的语境限制，确定成语。[应用体验]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(

)①在电子商务方面，他已经取得了不错的成绩，但是他没有________，而是瞄准了新的领域。②有分析家指出，西班牙队坚持旧的战术是________，没有取得好成绩是理所当然的。③在新的环境下，我们对于行情的理解也要变化，不能________，用旧的思维模式来指导自己的操作。A．故步自封抱残守缺墨守成规B．墨守成规抱残守缺故步自封C．抱残守缺故步自封墨守成规D．故步自封墨守成规抱残守缺【解析】“故步自封”“抱残守缺”“墨守成规”都有“因循守旧”的意思。“故步自封”偏重在不求上进；“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；“墨守成规”偏重在按老规矩办事。【答案】

A角度二比较词义轻重方法释义解题要领成语的意义有的表示程度深，有的表示程度浅。近义成语可根据成语的意义轻重不同进行辨析。1．比较成语的基本意义。如“魂不守舍”和“失魂落魄”。“魂不守舍”，灵魂离开了躯壳，形容精神恍惚、心神不定。“失魂落魄”，像丢失了魂魄似的，形容心神不定非常惊慌的样子。通过比较，可以发现前者词义轻，后者词义重。2．体会语境的轻重要求。[应用体验]2．填入画横线处最恰当的一项是(

)忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意________的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译；同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。A．截然相反

B．大相径庭【解析】

首先明确，文段中需要填入的成语，构成的语义是“称不上是翻译”，既然不是翻译就不符合翻译的标准，而文段中又提到“不管多么通顺”，这就说明，文段需填内容表达的是不忠实于原意的文字。选项A和选项B相比，“截然相反”的语义过重，与原意不符，并不一定就完全相反，因而答案是“大相径庭”，表示有差距。【答案】

B角度三明确适用对象方法释义解题要领一部分成语有特定的适用对象。主要看成语是适用于自己还是适用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象，等等。近义成语可根据成语适用对象不同进行辨析。1．根据成语的关键语素体会其适用对象。如“鱼龙混杂”和“鱼目混珠”。“鱼龙”常用来比喻人，因此“鱼龙混杂”的使用对象只能是人；而“鱼目混珠”是真假相混，以假充真，指物。2．根据成语的常用义项体会其适用对象。如“另眼相看”，常用来指看待某个人不同于一般人，是一个人与他人的区别；“刮目相看”，常用来形容对某个人有新的看法，是对一个人前后不同的看法。[应用体验]3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是

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)①他们两人小时候虽是________，两小无猜，但现在都长大了，也各有心思了。②这对小夫妻新婚燕尔，________地终日形影不离。③在困难的时候，我们只有互相帮助，________，才能渡过难关。A．如胶似漆青梅竹马相濡以沫B．青梅竹马如胶似漆相濡以沫C．相濡以沫青梅竹马如胶似漆D．如胶似漆相濡以沫青梅竹马【解析】“青梅竹马”，青梅，青的梅子；竹马，当马骑的竹竿。形容小儿女天真无邪，一起游戏。现指男女幼年时亲密无间。从适用对象来看，“青梅竹马”偏重指儿童亲昵之态，适合第①句语境。“如胶似漆”，像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚，亲密得难舍难分。从适用对象来看，“如胶似漆”多指夫妻恩爱，适合第②句语境。“相濡以沫”原指泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互润湿。比喻同处困境，相互救助。从适用对象来看，“相濡以沫”用于第③句最恰当。【答案】

B角度四把握使用范围方法释义解题要领成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于不明使用范围的大小。而命题者故意把成语放置在与语境不相符的句子中，不讲范围，制造迷局。近义成语可根据成语的使用范围大小不同进行辨析。1．从成语含义体会使用的范围。如“汗牛充栋”形容书籍多，所以范围相对小；而“不胜枚举”没有明确的适用对象，范围相对大。2．从语境限制体会成语的使用范围。[应用体验]4．在下列句中横线处填入恰当的成语。①徐军年少时曾沉迷于赌博，他深谙赌局中的种种“千术”，但在经历了因赌博险些失去左手后，徐军决定________，收手“弃赌”。②相信“互联网＋农业”将迸发出无限生机与活力，不但让传统农业________，也将对农业社会化服务、农业科技等方面产生更为深远和广泛的影响。A．脱胎换骨

B．洗心革面【解析】第①句应选“洗心革面”，第②句应选“脱胎换骨”。“洗心革面”“脱胎换骨”都用来比喻“彻底改造、重新做人”。但两者适用范围是有区别的，“脱胎换骨”可以指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入彻底的，也可以指物的变化，适用范围较大；“洗心革面”一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入彻底改造以外，还含有改变旧的所作所为的意思，适用范围较小。【答案】

①B

②A角度五区分感情色彩方法释义解题要领有些成语有鲜明的感情色彩，可谓褒贬分明，辨析近义成语可根据成语的感情色彩不同进行辨析。1．根据词义，体会感情色彩。如“面目一新”和“面目全非”相比，“一新”一词，明显表明前者为褒义词。2．根据语境，确定感情色彩。对近义成语褒贬色彩的判定，语境是关键因素，对语境的准确把握是选准的关键。[应用体验]5．填入画横线处最恰当的一项是(

)“海上生明月，天涯共此时”。古往今来，写明月和相思的诗文可谓________，我却独爱此两句。A．多如牛毛B．盈篇满籍C．罄竹难书【解析】三个选项都是形容多，对诗文而言，只有B项的感情色彩最为合适。A项和C项都带有贬义，与文段语境不符。【答案】

B角度六分析语法功能方法释义解题要领根据成语在句子中充当的成分，确定成语的语法功能，从而准确辨析词义。近义成语可根据成语的语法结构不同进行辨析。1．根据词语的常用义，体会词语的词性和习惯搭配对象。如“一蹴而就”只用于否定句，“耳濡目染”后面一般不跟宾语等。2．根据语境确定选用的词语，语境是限定使用哪一个成语的关键因素，要注意成语在语句中的位置，注意其修饰限制的成分和搭配的对象。[应用体验]6．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(

)①虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价，但苹果仍是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以________。②一个偶然的机会，他来到了苏北农村，其间________了当地的一些怪异之事，经历了种种不曾遭遇的事件。A．望其项背耳濡目染 B．望尘莫及耳闻目睹C．望其项背耳闻目睹 D．望尘莫及耳濡目染【解析】“望其项背”指看到别人的颈项和后背。比喻有希望赶上或达到(多用于否定句)；“望尘莫及”是只望见前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。从语法功能来看，第①句是否定句，不能填“望尘莫及”，只能选“望其项背”。“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。“耳濡目染”从语法搭配习惯看，其后面一般不带宾语，所以第②句不能填“耳濡目染”，应该填“耳闻目睹”。【答案】

C【满分攻略】第一步：通读文段，挖掘语境抓关键词语题中的语境是经过命题者适度改编的语境，是命题者根据所考的词语的某些特点而设计的，所以要细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中的表意侧重点、感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到解题的突破口。第二步：先易后难，排除两项缩范围每个词语在4个选项中均出现两次，故4个选项可以分为两组。所以结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)。具体方法是：先从自己最熟悉的词语、自己最有把握判断的句子开始排除，进入“二选一”。第三步：再用排除法，确定答案要复验进一步品味语境信息，对剩余两项所涉及词语进行辨析，最后确定答案。确定答案后，还要将所选四个词语带入语境中，通读复验。【典题试做】(2019·全国卷Ⅰ)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了______自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是______的工具。A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性【状元支招】第一步：通读文段，挖掘语境抓关键作答本题时，要注意第一空上文的“传统文人阶层在中国的消失”以及下文“甚至被社会遗忘”、第二空前“才重新”以及下文的“生机”、第三空前文段中所说“‘琴者，心也’即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五‘知音’互相欣赏”、第四空上文“心也”和“禁也”两种说法等暗示点。第二步：先易后难，排除两项缩范围本题中“边缘化”“私人化”两词较为熟悉，并且区别较大，

“边缘化”指人或事物从中心和主流逐渐被移除而走向非中心、非主流，处于不重要的地位。“私人化”指公有组织或公有财产的所有权人转变为个别私人所有的行为及其过程。结合上文的“传统文人阶层在中国的消失”以及下文“甚至被社会遗忘”的语境，此处应选择“边缘化”，这样也就排除了B、C两项，进入“