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文档简介

幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《该不该洗手》带反思

小班教学方案《该不该洗手》包含对小班科学主题教学活动的反思，使孩子们可以了解不洗手的危害，养成良好的洗手习惯，学习歌曲《洗手》，学习正确的洗手方法，情愿大胆尝试，并与同龄人共享您的阅历，来看看对方案有反思的003010幼儿园班。

活动目标

1.学会背诵歌曲《该不该洗手》，学习正确的洗手方式。

2.了解不洗手的危急，并养成良好的洗手习惯。

3.情愿大胆尝试并与同行共享您的想法。

4.教育幼儿养成仔细做事的良好习惯，而不是马虎。

活动预备

（1）教学挂图《洗手》；（2）脏毛巾。

活动程序

一，帮脏小毛巾

赠送了一条脏的小毛巾，老师给他配音。

小毛巾呢？

幼儿可以自由猜想。

2.孩子们不洗手就擦我的手，把我擦洁净了。

题

（1）为什么毛巾会哭？

（2）如何使小毛巾不哭？

（3）小洗手不洁净怎么办？（让孩子知道不洗手或洗手的危急，并养成常常洗手的习惯）

二，正确的洗手方法

1.争论洗手的方法，切忌洗手。

如何洗手？

2.协作教学挂图背诵歌曲《洗手》，孩子们观赏。

3.孩子们在学习歌曲的同时学会洗手。

第三，我什么时候应当洗手？

1.什么时候需要洗手？（您需要在脏手之前，之后和何时洗手。

）

2.我怎么知道我的手是否洁净？（看到，闻到，摸到等）

活动额外资讯

监督幼儿养成饮食前洗手的良好习惯。

附洗手曲

卷起袖子，弄湿手，并涂上一层肥皂。

您的手掌，手背以及手指的裂缝。

用清水洗涤，然后清洗水滴。

拿一条小毛巾擦拭双手。

活动反思

这项活动结合了养成幼儿洗手和日常生活的良好习惯。

开头谈论脏毛巾的主题，让孩子们知道为什么要洗手，鼓舞孩子们介绍自己的洗手方法，并提高孩子们参与活动的乐观性。

使用易于理解的儿童歌曲，特定的图像演示，热忱的语言，以及徒手练习，从前的个人更正和辅导的练习，可以有条不紊地进行实际练习。

让孩子们真正观看和感知如何真正清洁小手的真实过程，并学习以正确的方式洗手。

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