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文档简介

幼儿园大班科学优质课教案《彩光变变变》含反思一、教学目标：1.能够理解彩虹的形成原理。2.发觉和讨论一些现象和过程，例如：白光的分解、彩虹的构成、反射现象等。3.培育幼儿的想象力、察看力、提高形象思维和逻辑思维本领。二、教学准备：1.运用幻灯片或图片介绍彩虹的形成原理。2.光谱片或三棱镜。3.一盏小灯或手电筒。4.九块不同颜色的卡纸。5.一双插着比较整齐的眼睛的老虎手套。6.白色的筒子。7.孩子查找有关彩虹的书籍或图片。三、教学流程：1、Classstart开学，唤起幼儿的古怪心，了解今日我们要学什么。2、彩虹的隐秘通过图片和幻灯片等方式介绍彩虹的形成原理，同学们听得很认真，脑海中呈现出五颜六色的彩虹。3、分解白光拿出光谱片或三棱镜，大班同学们跟我一起来分解白光吧。将光谱片或三棱镜放在窗户的太阳光下，大班同学们真正地见识到白光分解成七彩光谱的奇妙过程。4、构成彩虹现在我们来准备材料，分别取出九块不同颜色的卡纸，用白色的筒子对它们进行透亮处理，大班小伙伴们成为了翻译官，就是用红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七个颜色的卡纸，每个卡纸插成一个圆，插成一串，然后让同学们先正手握住这只“虹”，再倒手握住这只“虹”。接下来，我们用这只“虹”进行科学试验，发觉彩虹里有什么颜色的神秘，“它”到底能不能化身为传说中的彩虹？用老虎手套握住这只“虹”在空中渐渐插曲线，插出了美丽的彩虹。5、反射现象经过这个比较多而杂的试验，我们来进行更简单、更应用的小试验。我们用一盏小灯或手电筒投射到一面镜子上，我们看到灯光在镜子上反射，产生了一条光线的道路，孩子们特别古怪，他们也想亲自参加！6、Reflectiongame游戏时间到了！幼儿将分成两组，一人代表组长被盲着单脚跳到另一组的这一面，当被盲着的手架底下的手指碰到“反射”第一个组的手指，便叫出一个“反射”声，“反射”第二个组的手指，重新开始跳，策略时间，脑力时间到了！七、反思：本节课的教学以孩子为中心，通过让孩子们亲自参加科学试验和活动，提高了他们的科学喜好和探究精神，同时激发出他们的古怪心和制造性思维。但在实施过程中，我发觉教学过程中显现了一些问题，一些同学坐在他们的座位上，并没有充分地参加到

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