六年级下册《表里的生物》课件部编版

16表里的生物“表”是计量和指示时间的精密仪器。表里面是不可能有生物的，可小时候的“我”却认为里面有生物，这是为什么呢？让我们一起读一读这篇妙趣横生的文章吧。一、新课引入冯至(1905年9月17日-1993年2月22日),原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。直隶涿州（今河北涿州）人。12岁在涿县高等小学毕业后，入北京市立第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。作者简介蝎子是动物界节肢动物门蛛形纲蝎目种类的统称，蜘蛛亦同属蛛形纲。它们典型的特征包括瘦长的身体、螯、弯曲分段且带有毒刺的尾巴（后腹部）。默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。整体感知二、初读感知你从课题“表里的生物”中了解到哪些问题？“我”为什么会对表里的生物感兴趣？互动课堂表里的生物一根秒针二、初读感知但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，作者对童年的怀念，实际上是他对的思念。默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。春天来到了，柳枝在微风中，梳理着自己的辫子。父亲为什么说一个小蝎子在里面？“表”是计量和指示时间的精密仪器。春天来到了，柳枝在微风中，梳理着自己的辫子。我一出门就闻到了桂花的清香。动作、心理描写，表现我强烈的好奇心及将要满足时的紧张心情。“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。因为这样可以阻止“我”随便动表，另外对于“我”这么小的孩子无法讲清表的构造原理。冯至(1905年9月17日-1993年2月22日),原名冯承植，字君培。（填入合适的关联词语）二、初读感知课文是按什么顺序叙述的？是按事情发展的顺序叙述的。作者对童年的怀念，实际上是他对

的思念。父亲二、初读感知

文中出现了两个人物，“我”和父亲。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?

“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。二、初读感知快速阅读课文，说一说：从哪些语句能体会到“我”对表里的生物很感兴趣？找出句子，体会人物内心情感。三、深读感悟父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。直隶涿州（今河北涿州）人。“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。冯至(1905年9月17日-1993年2月22日),原名冯承植，字君培。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我想，大半因为它有好听的声音吧。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲……哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。因为作者已渐渐长大,懂得儿时的想法很幼稚,就不想说了。动作、心理描写，表现我强烈的好奇心及将要满足时的紧张心情。没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，文中出现了两个人物，“我”和父亲。冯至(1905年9月17日-1993年2月22日),原名冯承植，字君培。你从课题“表里的生物”中了解到哪些问题？“我”为什么会对表里的生物感兴趣？体现了“我”弄清缘由之后的满足感。默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？①“我爱听这表的声音。”②我一边说一边向着表伸出手去……越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。动作和语言描写说明“我”对表里的生物有强烈的好奇感，渴望打开那块表探个究竟。这些词有什么特点？说明什么？三、深读感悟“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。树上的蝉草里的虫不轻易被人看见三、深读感悟心理活动从中可以感受到“我”对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。强烈的好奇心三、深读感悟本文记叙的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对_________________，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。表里面是不可能有生物的，可小时候的“我”却认为里面有生物，这是为什么呢？让我们一起读一读这篇妙趣横生的文章吧。表里面是不可能有生物的，可小时候的“我”却认为里面有生物，这是为什么呢？让我们一起读一读这篇妙趣横生的文章吧。课文是按什么顺序叙述的？直隶涿州（今河北涿州）人。没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。②我一边说一边向着表伸出手去……越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。（填入合适的关联词语）没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，你从课题“表里的生物”中了解到哪些问题？“我”为什么会对表里的生物感兴趣？哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）生动的语言描写，表现儿童有趣的内心世界。你这样做是不对的,你难道不知道吗?本文记叙的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对_________________，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。在“我”的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。仿写

我一出门就闻到了桂花的清香。三、深读感悟我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。表里的世界是美丽的。三、深读感悟我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

体现了“我”弄清缘由之后的满足感。三、深读感悟“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”语言描写

父亲为什么说一个小蝎子在里面？

因为这样可以阻止“我”随便动表，另外对于“我”这么小的孩子无法讲清表的构造原理。三、深读感悟后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”生动的语言描写，表现儿童有趣的内心世界。为我们描绘一个天真可爱的儿童形象。三、深读感悟我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。在“我”的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。三、深读感悟

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲……哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？我以儿童的思维看世界，认为只有活的生物才能发出声音，充满童趣。三、深读感悟没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动动作、心理描写，表现我强烈的好奇心及将要满足时的紧张心情。三、深读感悟说一说“我”是一个怎样的孩子？好奇心很强，渴求知识善于观察和思考富有探究精神细读品味，赏析人物文中出现了两个人物，“我”和父亲。生动的语言描写，表现儿童有趣的内心世界。没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，“为什么呢？”我又问。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。①“我爱听这表的声音。我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）你这样做是不对的,你难道不知道吗?哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、因为作者已渐渐长大,懂得儿时的想法很幼稚,就不想说了。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，直隶涿州（今河北涿州）人。是按事情发展的顺序叙述的。默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。拟人句我会说

春天来到了，柳枝在微风中，梳理着自己的辫子。四、句子赏析

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？反问你这样做是不对的,你难道不知道吗?四、句子赏析这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。为什么呢？

因为作者已渐渐长大,懂得儿时的想法很幼稚,就不想说了。四、句子赏析五、主题概括本文记叙的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对_________________，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”父亲的表极为好奇爱思考的孩子。对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、我一出门就闻到了桂花的清香。本文记叙的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对_________________，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。在“我”的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。因为作者已渐渐长大,懂得儿时的想法很幼稚,就不想说了。因为作者已渐渐长大,懂得儿时的想法很幼稚,就不想说了。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。生动的语言描写，表现儿童有趣的内心世界。父亲为什么说一个小蝎子在里面？表里面是不可能有生物的，可小时候的“我”却认为里面有生物，这是为什么呢？让我们一起读一读这篇妙趣横生的文章吧。②我一边说一边向着表伸出手去……越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。②我一边说一边向着表伸出手去……越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。一、按要求完成句子练习。达标练习1.放在桌子上的表（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（填入合适的关