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文档简介

幼儿园大班教案《跳绳》含反思一、教学目标：1.能够正确地握住跳绳，了解跳绳的基本姿势和动作要领。2.能够平衡跳动，把握跳绳的节奏和速度。3.把握单人、双人跳绳技巧，加强身体协调性和动作感知本领。4.提高幼儿集中注意力、反应速度和动手本领。二、教学准备：1.跳绳（依据幼儿园实际情况选择适合年龄的跳绳）2.音乐器材（如口哨、铃铛等）3.讲解用的图片或视频4.标示每个孩子姓名的带有卡通形象的方形小纸片5.整齐的室内或室外场地三、教法：本次教学接受“示范教学法”和“渐渐引导法”，先呈现跳绳基本动作和姿势，接着让幼儿仿照跟随老师，最后带领幼儿自主探究跳绳乐趣。四、教学过程：1.热身活动（5分钟）老师通过音乐器材唤起幼儿跳动的欲望，如吹口哨、摇铃铛等。同时，为了放松幼儿情绪，加强教学的趣味性，可以选择跟跳的热身游戏，例如《小鸟飞呀飞》《讨海滩》等，制造有趣味味的学习氛围。2.教育目标（5分钟）利用图片或视频向幼儿讲解跳绳的种类、跳绳的好处等相关学问，语言简单明白易懂，让幼儿了解到在跳绳过程中可以磨练身体、加强体质和心理素养，以此加深幼儿对跳绳的认得和接受度。3.示范教学（10分钟）老师向幼儿呈现跳绳基本姿势，如握住跳绳的方法、身体站立的姿势、身体重心的掌控等，让幼儿了解跳绳的基本规定。接着老师仿照跳绳的节奏和速度，让幼儿跟随仿照。4.跳绳动作（10分钟）在把握基本姿势和跳绳的节奏和速度以后，老师可以引导幼儿把握单人、双人跳绳技巧。单人跳绳让幼儿把握单脚跳、双脚跳等基本动作技巧，双人跳绳则需要幼儿把握好协作和搭配本领。在跳绳过程中，老师可以多做示范，帮忙幼儿进行练习，同时可以适当加大跳绳的难度，提高幼儿动作的感知度和反应速度。5.小组合作（10分钟）老师借助协作的音乐游戏培育幼儿跳绳时的共同搭配意识。通过‘跳擂台比赛形式，分为三人一组，每一个跳过完成的孩子跑到队友那边，3个换完后到达尽头的获胜。这个环节可以务必为孩子之间搭配较差的节奏和大小差异6.自由探究（5分钟）在小组合作阶段结束后，老师可以带领幼儿进行自由探究，让幼儿自由发挥，尝试跳绳的不同方式和姿势，从而加强动手本领和体验乐趣。7.反思通过本次跳绳教学活动，我认为取得了确定的教育效果。首先，幼儿们对跳绳的了解有了根本性的提高，对跳绳的有了更深的认得。其次，跳绳教头，跳绳比赛和自由探究等环节都让幼儿在体验中自由探究，获得了愉悦和成就感，从而提升了他们的敬重本身心和自信念。当然，这次教学过程中，我也发觉了一些问题，比如一些幼儿协调本领和节奏感较差，需要针对性帮忙。还有跳绳环节需要注意安全，以避开意外损害。五、教学总结：通过这次跳绳教学活动，让我认得到幼儿心理认知进展的适应性，以及幼儿对身体的意识和身体掌控本领的紧要性，这对于幼儿在成长过程中的身体和心理健康都有着积极的意义。反思本次教学过程，希望在今后的教学中对于幼儿个体

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