小学教师教书育人心得体会

小学教师教书育人心得体会学校老师教书育人心得体会5篇

作为一名学校教学工，对于自己的教学经受以及个人观点，可以借助心得体会绽开叙述。那么,好的心得体会是什么样的呢?下面是我细心整理的学校老师教书育人心得体会5篇，盼望对大家有所关心。

学校老师教书育人心得体会（篇1）

扶贫慰问活动结束了，可是我的心却始终难以安静，连续几天晚上久久难以入睡，眼前不断的出现出原来只有在电影电视里才得一见的画面：风一吹好象就要坍塌的歪歪歪斜斜的茅草屋，屋里是黑乎乎的木头屋顶；厨房里是黑乎乎的锅灶，边上放着一个没有了上半截的带着凹凸不平的碴的缸，是用来装水的；炕上摊着黑乎乎的最少得二、三十年的被褥；除了黑乎乎的老式的木头柜子外，没有见到任何家具和电器……整个屋子给人的整体感觉就是黑乎乎的，很平民、很压抑、也很艰辛。在这样的小屋里，墙角的最上方张贴着三、四幅画像，纸已经发黄变旧了，估量也是有年头的了，或许这就是这一家人生活的支柱吧。这就是在活动中我见到的最贫困的一户人家，家里三口人，70多岁的老两口带着一个30多岁的没有自理力量的傻儿子。见我们去了，老两口眼里满含泪水，我知道那是感谢的泪、辛酸的泪、无奈的泪；老人的手好象老树皮一样，一道道深深的黑色的沟，那是艰辛的劳作筑成的。从老人的口里得知，他的儿子由于小时候一次意外摔伤，大脑受损，由于没钱医治，越来越重，变成了现在的样子，不只是傻，还要不断的闹腾，半夜常常起来闹，把家里的炕刨得都是坑。对于没有生活来源的老两口，傻儿子是最大的心病。老人说，他只能把苦水吞在肚子里，出门在外时装也要把笑容挂在脸上。穷点没关系，精神上的熬煎让老人心力交瘁，无路可走。

看着饱经风霜的老人不断用袖口擦眼泪，我心酸极了。没想到还有这么穷困的家庭，这么令人辛酸的老人！七十多岁了，辛辛苦苦、认仔细真的生活一辈子，把儿子养到三十还得连续，却没有任何盼头和出路，这需要多么大的承受力。回来的路上，大家都在为老人的生活担忧和唏嘘。我们的到来多少能为老人送去一丝安慰，但却解决不了根本问题，假如能从根本上解决老人的生活问题就好了，就比如想方法治好老人儿子的病。

回到单位，与其他组的同志们沟通，也都见到如老人一样的逆境，大家都说“穷，真穷啊！”只是穷的缘由不一样。我希望国家能够尽快的建立起全民的医疗、养老保障，给这些新世纪仍处在水深火热中的和善的穷苦百姓们一点点依靠和安慰！

现在，我们能做的就是尽已所能，为那些真正需要关心的人尽一点力。哪怕是一个盛水的桶、一件御寒的衣裤、一套半新的被褥，都会给那些没有任何生活来源的人送去一丝暖和。

这次活动是我参与过的最有意义、收获最大、感受最多的一次教育活动。我深深的体会到，相比那些弱势群体，我们是幸福的。我们有完整的家庭，健康的身体，干净的楼房和风吹不到、雨淋不着的工作。我们没有理由不努力工作，用自己的青春和才智为社会多制造价值，尽自己全力为需要的人尽一份爱心。我也盼望今后这样的活动能让更多的人参加进来，大家携起手来，就会关心那些无助的和善的人们拨开云雾，重现一片蓝天。

学校老师教书育人心得体会（篇2）

英语作为一门新兴的综合性课程，走进了学校课堂，要学习它就犹如幼儿学习母语一样，一切要从头开头。老师不仅要懂得课堂教学规律，把握肯定的教育学、心理学学问，还必需关注每一位同学，运用肯定的组织艺术，努力调动同学的有意留意，激发同学的情感，使同学在开心、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。在课堂上，应留意以下几个方面：

1、良好的课前预备习惯。

上课前，要求同学把课堂上要用的东西如教科书、练习本、笔、纸放在桌上肯定的地方。预备铃响就自觉地宁静下来，收心，唱唱英文歌或chant，造成英文气氛。

2、课堂尽量英语化。

尽量避开用母语进行教学，是进行外语课堂教学的原则之一。语言是思维的工具。为了使学校生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排解对母语的依靠和母语的干扰。学校阶段是学习英语的关键期之一。尽管他们刚涉及英语，把握的单词和句型甚少，但我们应当从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义详细的单词和简洁句子，老师完全可以借助于直观手段来教，助同学尽快对内容的理解。在课堂中老师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式。以此来培育同学直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思维力量。

3、教学做到情景化。

学校英语课堂教学必需尽最限度地引起同学的学习爱好，为同学供应足够的机会用英语进行活动，让同学感受到运用所学语言胜利地达到某种目的后的开心。这是学校生的年龄特点和英语学科的特别性所打算的。要使学校生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，老师必需依据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。

首先，坚持用英语组织教学活动，老师应有方案地向同学传授课堂用语和日常用语，如：“who’sondutytoday？”“goodmorning/afternoon。”“howareyou？i’mfine，thanks。andyou？”。建立如dailytalk或24人一组的“pairwork/groupwork。”的makedialogues等制度，来加强英语课的语言氛围。

其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、简笔画、课文插图等帮助手段创设情景。依据教学内容，要求同学分角色进行模拟性交际，让同学在特定的语境中理解教学内容。

学校老师教书育人心得体会（篇3）

放暑假了，表姐妹们不无艳羡地说：“老师，又要放暑假了，最终可以轻松轻松啦！。”有人嫉妒中带着点恨意说：“老师最舒适了，又放假了，两个月不要太舒适哦，还有工资拿。”还有伴侣问我她不想到企业工作，能不能到学校当老师，老师假期多，现在待遇也不错。听着他们的述说，我脑子里出现一个问题：我为什么而当老师呢？仅仅是为了这些假期，为了赚工资吗？《建设抱负课堂》一书中提到：我们可以留意到，仅仅是为了生存而不得不去应付，即使成天劳碌奔波，也始终转变不了自己的境况。假如有很强的使命感和责任感去面对自己的工作，不计较个人得失，他们可能受人尊敬。而当人一边干着详细的工作，一边憧憬更高的目标和追求，这种幻想使他钟情和喜爱自己的工作，他就可能超越现在，制造更加精彩的人生。

回想最初我选择老师这个职业是出于对我中学时代班主任的崇拜，他是一个锐意进取、年轻有为、多才多艺的老师，他教我们数学，但写得一手好文章、好字，他会打篮球、打排球，他会弹琴，会唱歌。他教我们全班同学唱《家乡的云》，他的嗓音与郁金剑相像，以至于音乐老师让我们听郁金剑的歌曲录音时我们误以为是班主任唱的。

受他的影响我考上了师范，毕业后当了一名学校老师。十多年来，工作中有辛酸苦辣，但也有甜美、喜悦和幸福。甜美、喜悦和幸福来自于教学上取得的成果，来自于看到同学的进步与成长。

记得四年前，开学第一堂活动课，我来到同学队伍中，他们全都笑了。我不解地问：“你们笑什么？”“老师，我们都比你高啦！”他们欢呼雀跃。我这才意识到他们长大了，是六班级同学了，这可是我从一班级带起来的一班孩子。六年中由于我的努力，我班同学的成果常名列前茅；我调解了几对冲突重重的父子、母女，使他们化干戈为玉帛；我以一颗酷热的爱心和永不放弃的信念使得一个曾经仇恨父母，仇恨老师逃学的孩子回到了课堂。在毕业前夕，我凝视着他们留下了不舍的眼泪，他们纷纷上前劝慰我：“老师别哭，我们以后会想你的，会来看你的。”后来他们真的几次回母校看我。

现在，在街上、路上、公交车上见到他们，他们还是像以前一样笑着叫我，和我谈天。现在我教的这个班中一名同学家长告知我她一位伴侣的女儿曾经是我的同学，常常在她面前说起我当时怎样教她朗诵、讲故事、做手抄报等等。

这就是我作为老师的甜美、喜悦与幸福。在我的课堂上，我在付出的同时，也得到了巨大的收获。我向同学付出的乐观情感不仅使同学体验到了开心，体验到了爱，同学赐予我的回报也使我感受着欢乐。

学校老师教书育人心得体会（篇4）

“老师是一份奉献的职业”，在这一年来，我始终遵循这句话，在自己的工作岗位上努力地耕耘着、收获着，学校老师教学工作体会。信息技术是一门特别的学科，是一个走在时代前沿的科目，虽然它不是学校教学中的“主课”，但它在现代化的教学手段中却处于领导的地位。经过一年的努力，我开头明白，我们这一学科有自己独特之处，要想教好、学好是一件很不简单事。

1、爱岗敬业，执着追求，俗话说：干一行，爱一行，没有爱岗敬业的精神你怎样善待自己的同学?老师是凭良心上课的，尤其是对于一个信息技术老师来说。因此，我把这句话作为自己教学的准则。要想有所作为，首先应当喜爱自己的本职工作，但仅这样还不够，还应努力的钻研业务。信息技术不像其它学科，它的进展速度太快了，信息技术日新月异。老师要给同学“一杯水”，自己就必需要有“一缸水”。

2、激发同学主动参加的欲望，调动同学学习的乐观性。托尔斯泰曾说：“胜利的教学所需的不是强制，而是激发同学的爱好。”因此，在新授前，我都通过细心设计的导入，激发同学的爱好，调动同学的探求和认知爱好，这样一节课下来，才会有教为抱负的效果。例如讲WORD中的插入图片时，我这样引导同学：伴侣过生日时候，你们喜爱买贺卡送给他，其实运用今日我们所学的学问，你可以制作出美丽卡片，不但经济，而且有意义，但是，你们得好好听，否则是做不出来的。这样一来，同学有爱好了，带着疑问去学，效果会很好的。

3、使教学过程详细、明白。信息技术的教学过程是特别实在的过程，老师不能空谈。例如在讲软件、硬件时，我们应拿一些实物，让同学真正明白其中的含义。要给同学足够的操作、尝试时间，让他们自主的去把握相关的学问操作技能。再有，作为一名老师要学会归纳。一节课下来，我们应让同学明白自己究竟学了什么。

4、利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发同学爱好，我会将每班分为若干组，每组有小组长，进行竞赛，比速度，比胜利率，比美观，这样，同学们在“玩”中就自然学到了东西。

学校老师教书育人心得体会（篇5）

作为一名老师，最重要的任务就是使的习惯培育，搞好也成了我们平日的重头戏，准时调整教学状况查漏补缺，让不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。

大量的辅导，必定规律带来量的增多，尤其是低班级，不批改是根本不行的，低班级必需面批面改，自己也能仔细批改同学的作业，在美丽的字上画个圆圈，在洁净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我仔细批改、圈圈点点的痕迹。也正是由于种种缘由，同学很情愿把自己的作业本整理干洁净净让我观赏，让我评价。在批改辅