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文档简介
2023年班主任家访工作总结范文(精选3篇)班主任家访工作总结1
家访工作是班主任协调家庭教化和学校教化的重要方式之一,也是班主任常常性的工作。对学生和学生家庭的了解,仅通过看学生档案是不够的,因为这些材料是静态的,不存在发展性;只和学生本人进行沟通还是不够的,因为学生由于多种因素,也不能完全真实反映情。为了实现学校和家庭教化的有机协作,更好的促进孩子的发展,我对本班的个别人学生进行了一次家访。
家访前:
根据学校要求我制定了家访安排,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽安排,同时打印了全部学生的家庭住址,便于能机动敏捷地开展工作。
家访过程:
我支配的时间为08:30-10:00,13:30-16:00的时段,提前和家长学生预约,尽可能不给家长带来负担和麻烦,做好学生的心理打算工作。内容沟通几多感慨。现将有关状况作如下简要小结。
一、家访中取得的成就:
第一、获得很多第一手育人资料。我们诚意的与学生、与家长沟通,了解学生地家庭状况,学习环境,学生的特性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教化方法等,并做好具体的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
其次、家长老师相互信任。我耐性地向学生家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本状况,帮助家长树立正确的教化理念,解决家庭教化方面的一些困惑,这就增加了家长的责随意识和信任度,使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来,更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上,给学生以激励和力气。
第三、多棱角相识孩子。了解了许多档案上看不出来的东西,相识了更真实、更全面的学生。比如我班的邱章晨在校活泼好动,在家却不情愿跟父母沟通并有叛逆的表现,知道了他的一些生活经验,便觉得可以更好地把握他的心理。
第四、换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在40-50之间,他们本身受教化的程度相对高一些,因此他们能相识到教化的重要性,普遍重视对儿童的教化,并讲究教化方法,常常帮助克服学习上的困难,这对学校的教化起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的.问题
正因为家长“望子成龙”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教化带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教化,有些家长对素养教化不理解、不支持,甚至对素养教化提出质疑,与其南辕北辙,这使得学校教化工作开展很不顺当。父母双方教化观念和方法不一样,导致孩子有空子可钻,言行不一。
家访的目的是教化孩子更好地成长,父母是孩子的第一任老师,家庭对孩子身体的发育,学问的获得,实力的培育,品德的陶冶,特性的形成,都有至关重要的影响。因此,我建议家长要严格要求和爱的激励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教化、劳动教化并重,供应他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教化力气;要多与班主任和任课老师联系,刚好了解子女的学习和思想动向,并对症下药;刚好加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注意孩子的养成教化,注意发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。
总之,家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。
班主任家访工作总结2
现如今,对于孩子的教化,家庭和学校的联系越来越亲密,本周是我们学校的家访日,经过与家长应对面的沟通,每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成果
首先获得了很多育人资料。经过与学生、与家长沟通,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的特性,在家的表现,了解到家长的期望、要求以及教化方法等,并做好具体的记载,为今后的教学工作奠定了基础。同时,也帮忙家长树立正确的教化理念,解决家庭教化方面的一些困惑,这就增加了家长的职责意识和信任度,使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来,更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。
二、家访中存在的问题
一是此刻孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来,我们老师也无法得到部分学生详细的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有规章制度的教化生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了行为习惯的培育,从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确,长期在家庭教化中构成的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思索
第一、全面的家访,与家长、学生应对面的沟通,加强了社会、家庭、学校的联系,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生的家庭情景,增加了我们的职责感,也让我们更加酷爱学生,酷爱工作,对以后的工作将起到进取的作用。
其次、要注意访谈方式。随着社会的发展,家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任应当详细问题详细分析,假如家访的方式不变更,有时会事倍功半,甚至适得其反。
第三、要学会体会家长的心境。或许一个学生在班上是很不起眼得,而在家里,却是家长的百分之百,寄予了厚厚的期望。在家访时,经过交谈,深深体会到家长的期盼,深感职责重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四、要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任老师,家庭对孩子身体的发育,学问的获得,本领的培育,品德的陶冶,特性的构成,都有至关重要的影响。
总之,家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。作为班主任,要本着对学生负责,对自我负责的看法,奉献自我的爱心,努力做到关切每一位学生、了解每一位学生。
班主任家访工作总结3
经过三天的家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅仅在第一时间看到了将要与自我相处一年的学生们,并且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视。
家访结束了,但工作却还刚刚起先,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅仅是个挑战,也是又一次的熬炼,除了要自我努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累阅历,对班级负责,对自我负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。
我担当毕业班班主任工作已几年,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我激烈,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探究,更让我深深地相识到,家访工作是班主任协调家庭教化的重要方式之一,也是班主任常常性的工作。
本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班学生进行了一次全面家访,现将有关状况作如下简要小结。
一、基本状况
1、三天内对我班的学生进行一次全面家访,我们的踪迹踏遍了龙江的每一个角落,我们的家访深化到了每一个学生的家庭,无一遗漏,忠诚地与学生、与家长沟通,了解状况,并做好了具体的记载。
2、三天的家访,我们耐性地向学生讲解并描述我校的管理模式,特性是对寄宿生的管理方法,让家长和学生真正明确寄宿的好处,并耐性地说明家长们提出的疑问,最终确定了寄宿生和通学生的名单。
3、三天的家访我们深化到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地家庭状况,确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象。同时了解了学生的特性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。
4、三天的家访,向社会,家长讲解并描述了学校一学年来取得的非凡成果,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生激励、加油。
二、家访的几点感想
1、全面的家访,深化到每一个家庭细致了解,与家长学生应对面的沟通,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到专心的作用。
2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的逆境,增加了我们的职责感,也让我们更加酷爱学生,酷爱工作。
3、家访目的在于与家长沟通状况,交换看法,共同探讨教化学生的资料和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育,学问的获得,潜力的培育,品德的陶冶,特性的构成,都有至关重要的影响。多年的阅历,让我相识到,教化引导学生必需要与家长联系,双方仅有同心同德,才能事半功倍,,到达教化目的。
4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任就应详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不变更,有时会事倍功半,甚至适得其反。
5、家访也给一些老师特性是还没有孩子的青年老师上了一课。平常对他们来说,一个学生在班上可是是六非常之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感职责重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
总之,家访工作是班主任工作中不行
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