2021年春人教部编版语文四年级下册期中测试题附答案（含4套）

2021年春人教部编版语文四年级下册期中测试题附答案（含4套）下面是我整理的2021年春人教部编版语文四年级下册期中测试题附答案（含4套），欢迎大家借鉴与参考。

测试题（一）

一、书写展示台。（3分）

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

二、白鹅字词巢。（32分）

1.给加点的字，选择正确的读音。（4分）

枝折．花落(zhēshã)可恶．（wùâ）番．

号(fānfēn)应和．(hãhâ）屏．

息(pínɡbǐnɡ）净角．(jiàojuã)剥．

豆子(bōbāo)曝．晒(bàopù)

2.读拼音，写词语。（12分）

(1)蜘蛛想用苍蝇当午cān()，可是松zhī()滴下来，把它们一起ｍái（）在了里面。我们yǐn()约能推câ()出它们当时的处境。

（2）在lí()笆下，一只母鸡shuài()领着一群小鸡正在mì()食，一个老wēnɡ()扛着chú()头从这里走过，ɡîu()构成了一幅和xiã()的乡下画卷。

3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

炊饮

（1）哥哥在部队（）班工作，他炒的菜非常好吃。

（2）国家非常重视农村（）工程建设，保证老百姓能喝上干净的水。

未末

(3)小熊跟在队伍的（），看样子它走不动了。

(4)每个人对（）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。

4.我能根据句子的意思准确地选择字义。（4分）

(1)等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空．空如也。（）

空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。

(2)我们不胜．其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（）

胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。

5.把画()的部分改成成语。（4分）

(1)白公鹅走起路来(慢慢腾腾，不慌不忙)。()

（2）饭罐已经(没有一点儿东西)。()

（3）白鹅吃起饭来，三眼一板，(认真细致，一点儿不马虎)。（）

（4）这只白鹅在整片河湾里(最能吸引人们注意)。（）

6.词语搭配。（4分）

轻灵的孔雀轻盈的骨骼

迟钝的霸王龙中空的行动

凶猛的鸽子膨大的身体

五彩的马门溪龙敏捷的脑颅

三、白鹅句子湖。（12分）

1．照样子，写句子。（8分）

（1）鹅吃饭，先．吃一口冷饭，再．喝一口水，然后．．再到别处去吃一口泥和草。

（2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像．．京剧里的净角出场。

白公鹅走路慢条斯理，颇像()。

（3）罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为“把”字句）

（4）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。

()，像()。

2.读句子，谈想法。（4分）

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

称“这位鹅老爷的脾气”从表面上看是()，实际上是()。

四、白鹅课文穴。（14分）

1．诗句赏析

《繁星》（一五九）

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

（1）诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是()，第二个风雨指的是()。（2分）

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）

2.读片段，完成后面的练习。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

（1）从文中找出下列词语的同义词。（3分）

后代——（）描画——（）依据——（）

（2）“欣喜若狂”在文中的意思是全世界的()。（2分)

（3）文中的假说是指()（2分）：

（4）我国在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，其价值是()。（2分）

五、白鹅阅读吧。（14分）

哦，和平鸽

哦！和平鸽！你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。

我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的阳光下，幸福快乐地成长。

清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。我唱呀！跳呀！把欢笑捧给太阳，献给天空大地。

春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。尽情地嬉戏，那漫山遍野花，是幸福的象征，是和平、美好的象征。那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里，我们向着太阳歌唱，歌唱这和平，美好的世界，歌声在山谷回旋，托起一朵朵洁白的云彩„„

然而在晚上看新闻联播时，却不时有什么“中东地区形势紧张„„”，“地中海沿岸乌云笼罩„„”的消息干扰我平静的心，每当听到这些，我总禁不住把眉头紧锁。为什么？为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫，总有鲜血在流淌？

在世界的某些地方，却总在血与火的厮杀中。人们被夺去了美满幸福的家庭，甚至被夺去了宝贵的生命。源远流长的人类，曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命，却为何要端起炮弹机关枪自相杀残？我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。是谁？究竟是谁？摧毁了美丽的和平之花，戮杀了圣洁的和平鸽！

同学们，千里之行，始于足下！让我们用纯洁的心做纽带，连接起全世界的小朋友，投入到争取和平，反对战争，保卫世界持久和平的行列中。使人类都过着最幸福，最快乐，最美好的生活。让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。

哦！和平鸽，请把永开不败的和平之花撒遍全球！

1.“我”的快乐成长表现在()和()中。（4分）

2.结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。”的理解。（3分）

3.文中用自己的幸福成长与()进行对比，表达了()的思想感情？（4分）

4.当你双手捧着和平鸽的时候，你会向它说些什么呢？（3分）

六、白鹅作文屋。（25分）

你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你把自己的乐园介绍给同学们吧。题目自拟。

参考答案：

一、略。

二、1.shãwùfānhâbǐnɡjuãbāopù2.（1）餐脂埋隐测（2）篱率觅翁锄构谐3.炊事饮水末尾未来4.②

⑤5.慢条斯理空空如也一丝不苟引人注目6.轻灵的鸽子迟钝的马门溪龙凶猛的霸王龙五彩的孔雀轻盈的身体中空的骨骼膨大的脑颅敏捷的行动

三、1.提示：用上所给词语，句子通顺即可。2.讨厌白鹅对白鹅非常的喜爱

四、1.（1）自然界中的恶劣天气心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。（2）表达了她对母亲的依恋。在心底最无助的时候，还能有一个怀抱任她倚靠。这样的无私且安全，大抵也只有父母对子女的爱方可达到。

2.（1）后裔描绘证据（2）研究者们因为科学家们发现了保存有羽毛印痕的化石为他们研究恐龙提供了证据而感到无比高兴和激动。（3）科学家提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”。（4）向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

五、1.在学校里快乐生活在自然中尽情玩耍2.希望世界到处是和平，人人都有幸福的生活。3.世界上有些国家战火仍在燃烧对和平的期盼4.略。

六、略。

考试卷（二）

一、生字积累吧。（15分）

1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）

芍禹潇绽垢驱

（）

2.读拼音，写汉字。（12分）

qīnɡtínɡfántāohuīpínɡ

星波指花

nùhǒujìtúxiájǐ

寞改晚拥

二、词语碰碰车。（12分）

1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

帐账

（1）李叔叔有一个（）的习惯，他花钱非常有计划。

（2）春天过去后，人们又要拿出（），因为蚊子要来了。

蔬疏

（3）看住窗外（）房子，这就是我的农村老家。

（4）爷爷家的小院里，种的（）特别新鲜。

2.写出下面词语的反义词。（4分）

漫灭（）胆怯（）重叠（）整齐（）

3.请用“推”字组四个词，分别填入下列句子中。（4分）

（1）从那块琥珀，我们可以（）发生在一万年前的故事的详细情形。

（2）科学家经过严密的考证、分析，（）生命有可能起源于海洋。

（3）经过老师的（），王玲的作文获奖了。

（４）老师总是要求我们写作文时要对字词反复（）。

三、句子小森林。（12分）

1.补充句子。（8分）

（1）()，杏花烟雨江南。

(2)()，近水远山皆有情。

（3）雾锁山头山锁雾，()。

（4）四面荷花三面柳，()。

2.仿写句子。（4分）

抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,瞧,有的落在娇艳的花朵上,在和花儿说着悄悄话呢;

有的(),();

有的(),()。

四、诗句理解。（15分）

1.读书句，回答问题。

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

（1）“这些事”指的是哪些事?（2分）

（2）“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?（3分）

2.联系全文，完成后面的练习。

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

(1)第一自然段把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。（2分）

(2)“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种()的写法，写出了()。（4分）

(3)感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。（3分）

3.《在天晴了的时候》中，你认为诗人描写的哪个景物最美？说说它好在哪里。（3分）

五、课外阅读。（16分）

风落之果

在某小便利店门口，一女士掉了一元硬币，刚好滚到不远处的一个乞丐面前。因为下肢残疾，他捡起那硬币，极吃力地举起来，要还给那女士。那女士微笑着，摆摆手，就把一元钱给了那乞丐。我看到这一切，会心一笑，这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的温暖。

小时候，在乡下，很穷，经常挨饿。但是每天早上起床时，妈妈常在桌子上摆出一些时令水果，这是匪夷所思的，因为我们买米的钱都没有，怎么可以奢侈地吃到水果？但是妈妈做到了。春天有枇杷、夏天有荔枝、秋天有石榴、冬天有板栗„„

那是些丰美富足的早晨。妈妈总是第一个起床，然后第一个跑到不远的“万果园”里去捡“风落之果”。在水果成熟季节，晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实，果园主人对于起大早来捡落果的穷人，一直是心存宽厚与仁慈，没有刁难，而是默许。有一次刮台风，龙眼树下都是果实，我们几个孩子高兴得手舞足蹈，大叫“老天有眼”，我们可以大饱口福了。结果，我们被妈妈臭骂一顿：“我们怎么可以幸灾乐祸？人家的损失有多大？”妈妈的想法是朴素的，人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”，否则就是没有良心，就应该内疚。多年过去了，我常常梦到那些诱人可爱的“风落之果”。今天早上，我又看到了它，那是一枚滚落在乞丐面前的硬币„„

1.联系上下文解释词语。（4分）

会心：

匪夷所思：

2.“这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的温暖。”请你用简洁的话语说说这幅画卷的内容。（3分）

3.“妈妈的想法是朴素的。”妈妈的想法是什么呢？（4分）

4.“多年过去了，我常常梦到那些诱人可爱的‘风落之果’。今天早上，我又看到了它，那是一枚滚落在乞丐面前的硬币„„”你是如何理解“风落之果”的？（5分）

六、语文实践。（5分）

通过这次的综合性学习活动——轻叩诗歌大门,你有什么收获呢?

七、习作乐园。（25分）

自己观察周围的事物,创作一首小诗。

参考答案：

一、1.垢驱芍潇禹绽2.蜻蜓繁涛挥瓶怒吼寂涂霞挤

二、1.记账蚊帐稀疏蔬菜2.永生勇敢均匀杂乱3.推测推断推荐推敲

三、1.（1）白马西风塞上(2)清风明月本无价（3）天连水尾水连天。（4）一城山色半城湖。2.略。

四、1.（1）童年的那些事。（2）对母亲的怀念和儿时快乐生活的深切怀念。2.(1)三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾(2)拟人河水映照着朝霞向前流动的情景（3）美在有声；美在有色；春水如油，滋润万物，美在有情。

3.略。

五、1.领会活明白对方的意思。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。2.一个下肢残疾乞丐捡起硬币，极吃力地举起来，要还给一位女士。那女士微笑着，摆摆手，要把钱给了那乞丐。3.人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”，否则就是没有良心，就应该内疚。4.对自己影响很小，而对他人帮助很大的东西。

六、我们在学习中获得了关于诗歌的知识,知道了理解、欣赏诗歌的方法,还学习了一些写诗的方法。

七、略。

测试题（三）

一、字词训练场。（31分）

1.读拼音，写汉字。（11分）

（1）几根tãnɡ()luï()交chā()在一起，虽然只有xī()盖那么高，但是那一mǒ()新绿却给了我们希望，使我们不再感到jì()寞。

（2）雨夜，我想着跳动的雨点难以入mián()，我想着外面bà()气十足的猫头yīnɡ()，正dūn()在某个地方，用敏ruì()的目光搜寻的老鼠的踪迹。

2．给加点的字，选择正确的读音。（6分）

效率．(shuàilǜ)徜．徉（shànɡchànɡ）应和．(hãhâ）

深渊．(yuānchuān)鸡冠．(ɡuānɡuàn)绮．丽(qǐjǐ)

3.写出相搭配的词语，使乡村景物更加迷人。（4分）

()的阳光（）的空气（）的田野（）的芳香

甜美的()清脆的()震耳的()欢快的()

4.回忆课文，选择相搭配的量词。（2分）

根条片株

一（）运河

几（）芍药

两（）旗杆

一（）绿荫

5.照样子，写出表示绿色的词语。（5分）

墨绿、草绿、()、()、()、()

６.写写加点词语好在哪里，并仿照例句写一句话。（3分）

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探．出头来。

仿写句子：

二、小松鼠的句子长廊。（12分）

1.补充句子。（6分）

（1）突然一阵风，好像()，„„

（2）大海啊！

哪一颗星没有光()？()？()？

（3）诗是人类向未来寄发的信息，()。

2.体会句式特点，然后仿写句子。（6分）

（１）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！

()，非()不可！

那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。

()，像。

（２）你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；

你把青草带

给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。

你把()，让()；你把()，让()；

（3）地上没有．．一片落叶，更不见．．．有人攀树枝，摘鲜花，或是．．在草地上行走。

()没有()，更不见()，或是()。

三、小公鸡课文回放谷。（14分）

1.《在天晴了的时候》中，诗人在初晴的小径上看到了什么？（3分）

2.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

（1）文段中加点的“他们”是指“它们”是指()（2分）

（2）“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”给你一种什么样的感觉？（2分）

（3）为什么说这是一幅自然、和谐的田园风景画？（2分）

3.阅读片段，完成后面的练习。

发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

（1）“天窗”象征什么？（2分）

（2）如何理解“发明这‘天窗’的大人们，是应得感谢的”这一句的含义（3分）

四、小八哥口语交际厅。(5分)

菲菲觉得城市生活好，佳佳觉得农村生活比城市生活有意思，认为农村好。你又是什么观点呢？说出来与大家分享。

我的观点：

我的理由：

五、小山羊阅读监测站。（13分）

父爱在手

我的爸爸是一名小学教师，他不善言语，但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。

我上小学的时候，就在爸爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走的，每天都是手牵手，就在手与手之间我体会到了不同的父爱。

那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。

那是雨天很多的夏天，我和爸爸正准备回家，但却下起了雨，爸爸的办公室里只有一把伞，两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下，一半在外面的，我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞，我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料，怕我被雨淋湿感冒，父爱是呵护。那是一个刮风的秋天，当时的天气很冷，我和爸爸手牵着手走向学校。

路上，我的手被冻僵了，爸爸让我握着拳头，他用他的双手帮我温暖了右手，接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料，父爱是温暖。

那是一个下雪过后的冬天，路上很滑。有好几次我都差点滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒，这仍是爸爸对我安全的担心和照料，还有呵护与温暖的父爱。

手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动，爸爸爱我，而我，也爱爸爸！

1.“我”和父亲手牵手，在这牵手之时“我”感受到了()。（2分）

2.通过读文，你知道父爱是什么了吗？（4分）

3.概括第4自然段的段意。（3分）

4.小是按照()顺序，写了不同的父爱。（2分）

5.结合你自己的生活，试着写一写你心中的父爱。（2分）

父爱是()，也是()。

六、小白鸽作文百草屋。（25分）

仔细观察爸爸妈妈，或者爷爷奶奶的手，把你印象最深的手写一写。注意要写出自己真情实感哟！

参考答案：

一、1.（1）藤萝叉膝抹寂（2）眠霸鹰蹲锐2.lǜchà

nɡhâyuānɡuānqǐ3.略。4.条株根片5.示例：浅绿、嫩绿、翠绿淡绿、粉绿、橄榄绿6.生动有趣，富有生机。写话：略。

二、1.

（1）舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起

(2)哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

(3)是给人类以朝向理想的勇气

2.符合例句特点，句子通顺即可。

三、1.泥路小草小白菊凤蝶溪流新阳云2.（1）乡下的人们归巢的鸟儿（2）自然和谐的感觉（3）人与周围的动植物融为了一体

3.（1）象征儿童通往想像世界的窗口。（2）幽默地表现了对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了对“天窗”这一神奇事物的向往。

四、略。

五、1.父爱2.是责任，是呵护，是温暖3.下雨时爸爸为我撑伞，自己却淋湿了，让“我”感受到了父亲的呵护。4.时间5.示例：体贴严厉

六、略。

测试题（部编版）（四）

一、快乐生字吧。（15分）

1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）

涉倘杂懈瞥绮

（）

2.读拼音，写汉字。（12分）

tãnɡluïjǐnɡjiâshuîjì

闪托

zāoyānɡwâijiâlàitā

依实

二、温暖词语家。（19分）

1.字音和字形完全正确的一组是（）。（3分）

A、催眠曲（qū）构成猫头鹰奇幻

B、觅食扫荡锐利慰藉(jì)

C、凤仙倘若(tǎnɡ)装饰屋檐

2.比一比，再组词。（5分）

慢（）涛（）穗（）茸（）瀑（）

漫（）滔（）惠（）耸（）曝（）

3．给句中加点的词语换上意思相近的词。（4分）

（1）说它老实()吧，它的确()有时候很乖。

（2）它若是()不高兴，无论谁说多少好话„„

（3）它们逐渐()开辟新的游戏场所。

4.补充词语，并选择其中两个词语写一写农村或城市生活。（4+3=7分）

高楼（）立车水（）龙大街（）巷流（）溢彩

炊（）袅袅依山（）水鸡（）相闻天高（）阔

写话：

三、开心句子谷。（13分）

1.默写《蜂》。（4分）

2.按要求，写句子。（6分）

（1）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了。（缩写）

（2）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写）

三月的桃花水，是()。

（3）写一句关于春天的农谚。

3.看图写一写看到的景色。（3分）

四、温馨课文塔。（14分）

1.用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？（3分）

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最下小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

2.读了《天窗》，想一想“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？（3分）

3.《白桦》的每一小节写的是什么?（8分）

第一小节：()。

第二小节：()。

第三小节：()。

第四小节：()。

五、口语交际吧。（5分）

回家后你能把这个通知转述给家长吗？那咱们试试吧！

六、温馨阅读轩。（14分）

玩具回家了

丁丁整天缠着妈妈买玩具，小飞机、小汽车、小火车、机器人、绒毛狗„„什么都要。可丁丁从来不爱惜玩具，机器人断了一条腿，小熊缺了胳膊，飞机没了翅膀，汽车少了轮子„„玩具们都垂头丧气地没了精神。一天，妈妈带着丁丁去外婆家玩。玩具们聚在一起商量开了。憨