小学四年级数学下册《小数的性质及应用》课件

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1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（）里填上适当的数。（2）把下列分数改写成小数。=0·1=0·30=0·800①1元=()角=()分

()②1分米=——米，可以写成()米

()

()1厘米=——米，可以写成()米

()

()1毫米=——米，可以写成()米

()

11③0.2是()个——，0.20是()个——。

10100口答：

夏天到了，同学们都喜欢吃雪糕，老师了解到校门口左边的商店伊利“巧乐滋”雪糕标价是2.50元，右边一家则是2.5元，那我们去买时会选择哪一家呢？为什么呢？

为什么2.5元的末尾添了个0大小不变呢？究竟可以添多少个0呢？小数的性质及应用人教新课标四年级数学下册小组活动：1.利用直尺和桌面上的三张纸条分别量出0.1m、0.10m和0.100m长的纸条，并进行标记。2、比较量得的三张纸条的长度，并说一说你有什么发现。1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米1.通过观察，你发现0.1米与0.10米和0.100米这三个数的大小关系是怎样的？1.通过观察，你发现0.1米与0.10米和0.100米这三个数的大小关系是怎样的？因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米即0.1=0.10=0.100是不是所有的小数都具有这样的特点呢？2、观察三个小数，你有什么发现？0.1=0.10=0.100小数的末尾添上一个零小数的末尾添上一个零小数的末尾去掉一个零小数的末尾去掉一个零小数的末尾添上两个零小数的末尾去掉两个零0.30.30=0.3和0.30的大小相等吗？说一说你的理由。0.3是3个0.1；0.30是30个0.01，也就是3个0.1。所以0.3＝0.30。

小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。从上面的例题中，你发现了什么规律？

0.1=0.10=0.1000.3=0.30小数的性质：

辨别：

1.下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾的“0”。

0﹒08000﹒6030000500﹒00000000000000

2.下面各数中，哪些“0”可以去掉？0﹒3000030﹒011﹒0000200000﹒40500﹒00000小数的化简

0.80105.0900

=105.09

根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，这个过程叫作小数的化简。=0.8化简下面小数。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.0912.000

=12不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。

0.2=4.08=3=

0.2004.080

3.000注意：整数的右下角点上小数点，再添0。我要挑战下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070第一关0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3把左右两边相等的小数，用线连接起来。能用线相连吗？0.003小于0.030第二关按要求说出一个数。

①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。第三关原数

0.5

5

50改写成一位小数

改写成二位小数

改写成三位小数

改写

0.5

0.50

0.500