中医推拿学教案汇编

PAGEPAGE28教案2008～2009学年第一学期系、教研室针推系推拿学科课程名称中医推拿学专业、年级、班级海外中医学2005级主讲教师中医学院2008年08月中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）概述推拿学发展源流课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握推拿的定义，理论内涵、临床特点。2．熟悉推拿学发展源流，主要的理论著作。3．了解“推拿”名称的演变，着重说明推拿的起源过程。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．推拿的定义、理论内涵、治疗特点。2．推拿学发展源流，主要的理论著作。3．“推拿”名称的演变，着重说明推拿的起源过程。4．总结本次课的内容，布置作业40min50min25min5min教学重点及措施教学重点措施推拿的定义、理论内涵、治疗特点。推拿学发展源流，主要的理论著作。1、讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施推拿学发展源流，主要的理论著作。在多媒体上演示推拿学发展源流，主要的理论著作。教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施“推拿”名称的演变，着重说明推拿的起源过程。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：推拿的定义是什么？.推拿的推拿学发展源流是什么？“推拿”名称的演变过程是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年9月3日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿的作用原理和治疗原则推拿常用诊断方法课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握推拿对骨伤筋伤的治疗原理、对调整营卫气血及内脏功能的基本原理。2．掌握推拿基本治疗原则。3．熟悉推拿常用的检查方法。4．了解推拿手法补泻的因素和相对性。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．伤筋后出现疼痛的原因。＊2．对调整营卫气血及内脏功能的基本原理。3．推拿手法治疗的原理和作用机理。＊4．推拿常用的检查方法。＊5．推拿治疗补泻的基本概念和临床中的应用，决定推拿手法补泻八种因素。？6．总结本次课的内容，布置作业25min20min30min20min20min5min教学重点及措施教学重点措施推拿手法治疗伤筋的作用机理。2．推拿手法对调整营卫气血及内脏功能的基本原理。3．推拿手法治疗的原理和作用机理。4．掌握推拿基本治疗原则。1、边讲授，课前准备好上课所需材料。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施推拿手法治疗的原理和作用机理。推拿常用的检查方法。推拿的基本法则。在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学疑点及措施教学疑点措施推拿补泻在临床中的应用，推拿手法补泻八种因素。在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。讨论、思考题、作业：推拿补泻治疗的种类有哪些？决定推拿手法补泻八种因素是什么？如何理解推拿手法补泻的相对性？推拿手法治疗的作用机理是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年9月10日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿特定穴(30)课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握推拿常用特定穴(头面、躯干及四肢主要腧穴的位置、操作、主治和临床应用)。掌握推拿常用腧穴位置、取穴方法。熟悉小儿推拿腧穴的基本知识。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．常用十四经腧穴与特定穴位置、取穴方法、主治和临床应用。2．推拿常用腧穴与特定穴的定位、操作。＊30个（天门、坎宫、太阳、山根、人中、迎香、牙关、囟门、百会、耳后高骨、风池、天柱骨、桥弓、箕门、百虫、膝眼、足三里、前承山、三阴交，解溪、大敦、丰隆、委中、承山、仆参、昆仑、涌泉、肝经、脾经、心经、肺经、肾经、大肠、小肠、肾顶、肾纹、四横纹、小横纹、掌小横纹、胃经、板门、内劳、内八卦、等。）3．总结本次课的内容，布置作业30min80min10min教学重点及措施教学重点措施常用十四经腧穴与特定穴位置、取穴方法。边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。教学难点及措施教学难点措施推拿常用腧穴与特定穴的主治、操作和临床应用。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施常用腧穴临床应用。1．在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。2．课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：什么是特定穴？推拿常用腧穴位置、取穴方法是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年9月17日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推拿特定穴续(20)手法基本知识课时安排3学时班级人数12人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)：掌握推拿常用特定穴(20)、腧穴位置、取穴方法。掌握推拿手法的基本要求和施术原则。熟悉推拿手法应用和作用机理。了解推拿自我保护。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．推拿常用特定穴(20)：小天心、总筋、大横纹、十王、老龙、端正、五指节、二扇门、二人上马、外劳、威灵、精宁、外八卦、一窝风、膊阳池、三关、天河水、六腑、肩井、大椎、风门、肺俞、脾俞、腰俞、肾俞、脊柱、七节骨、龟尾＊2．推拿手法基本要求的内容和施术原则。3．手法基本要求持久有力均匀柔和深透之间的关系。＃4．总结本次课的内容，布置作业。65min35min15min5min教学重点及措施教学重点措施推拿常用特定穴推拿手法基本要求的内容和施术原则。手法基本要求持久有力均匀柔和深透之间的关系。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施推拿常用特定穴推拿手法基本要求的内容和施术原则。手法基本要求持久有力均匀柔和深透之间的关系。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施推拿生物力学基本理论。1．在多媒体上演示几种临床变化。2．课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：推拿手法基本要求的内容是什么？持久、有力、均匀、柔和、深透之间的关系如何？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年9月24日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）第一节基本手法滚法、一指禅推法课时安排3学时班级人数12人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)：掌握滚法、一指禅推法的动作要领、临床应用和注意事项。熟悉滚法、一指禅推法的定义。了解滚法、一指禅推法的临床变化，滚法、一指禅推法的历史由来。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．滚法、一指禅推法的定义。2．滚法、一指禅推法的动作要领并操作＊3．滚法、一指禅推法在临床中的应用、注意事项和临床变化＃4．滚法、一指禅推法在不同部位的操作。＃5．滚法、一指禅推法的历史由来。？6．总结本次课的内容，布置作业。15min35min45min20min5min教学重点及措施教学重点措施滚法、一指禅推法的动作要领并操作滚法、一指禅推法在临床中的应用、注意事项和临床变化滚法、一指禅推法在不同部位的操作。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施滚法、一指禅推法的动作要领并操作。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施滚法、一指禅推法在不同部位的操作和临床变化。在多媒体上演示几种临床变化。2．课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、滚法在不同部位如何操作？2、一指禅推法在不同部位如何操作？3、滚法的临床应用怎样？4、一指禅推法的临床应用怎样？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年10月1日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）揉法、摩法、擦法课时安排3学时班级人数12人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握揉法、摩法、擦法动作要领、临床应用和注意事项。2．熟悉揉法、摩法、擦法的定义。3．了解揉法、摩法、擦法的临床变化。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．揉法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。2．摩法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。3．擦法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。4．总结本次课的内容，布置作业45min35min35min5min教学重点及措施教学重点措施揉法、摩法、擦法的动作要领并操作。揉法、摩法、擦法在临床中的应用和注意事项。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施揉法、摩法、擦法的动作要领并操作。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施揉法、一指禅偏锋推法、搓法在不同部位的操作。在多媒体上演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：揉法、摩法、擦法的动作要领是什么？揉法、摩法、擦法在不同部位如何操作？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年10月8日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）推法、运法、搓法、拨法课时安排3学时班级人数12人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握推法、运法、搓法、拨法的动作要领、临床应用和注意事项。2．熟悉推法、运法、搓法、拨法的定义。3．了解推法、运法、搓法、拨法的临床变化。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．推法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。2．运法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。3．搓法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。4．拨法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。30min30min30min30min教学重点及措施教学重点措施推法、运法、搓法、拨法在临床中的应用和注意事项。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施推法、运法、搓法、拨法的动作要领并操作。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施推法、运法、搓法、拨法在不同部位的操作和临床变化。在多媒体上演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：推法、运法、搓法、拨法的动作要领是什么？推法、运法、搓法、拨法在不同部位如何操作？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年10月15日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）点法、按法、抹法课时安排3学时班级人数12人教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)1．掌握点法、按法、抹法动作要领，临床应用2．熟悉点法、按法、抹法的定义3．了解点法、按法、抹法的注意事项和临床变化教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．点法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。2．按法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。3．抹法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。4．总结本次课的内容，布置作业45min35min35min5min教学重点及措施教学重点措施点法、按法、抹法动在临床中的应用和注意事项。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施点法、按法、抹法动的动作要领并操作。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施点法、按法、抹法动在不同部位的操作和临床变化。在多媒体上演示几种临床变化。2．课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：点法、按法、抹法动的动作要领是什么？点法、按法、抹法动在不同部位如何操作？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年10月22日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）拿法、捏法、掐法、捻法课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握拿法、捏法、掐法、捻法动作要领，临床应用和注意事项。2．熟悉拿法、捏法、掐法、捻法的定义。3．了解拿法、捏法、掐法、捻法的临床变化。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．拿法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。2．捏法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。3．掐法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。4．捻法的定义、动作要领、临床中的应用、注意事项。30min30min30min30min教学重点及措施教学重点措施拿法、捏法、掐法、捻法在临床中的应用和注意事项。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施拿法、捏法、掐法、捻法的动作要领并操作。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施拿法、捏法、掐法、捻法在不同部位的操作和临床变化。在多媒体上演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：拿法、捏法、掐法、捻法的动作要领是什么？2．拿法、捏法、掐法、捻法在不同部位如何操作？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年10月29日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目(教学章、节或主题)抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法动作要领，临床应用。2．熟悉抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法的定义。3．了解抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法的注意事项和临床变化。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．抖法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。2．振法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。3．拍法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。4．弹法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。5．振法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。6．拨法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。20min20min20min20min20min20min教学重点及措施教学重点措施抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法在临床中的应用和注意事项。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法的动作要领并操作。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法在不同部位的操作和临床变化。在多媒体上演示几种临床变化。课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法在不同部位如何操作？抖法、振颤法、拍法、击法、弹法、叩法的动作要领是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年11月5日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）扳法、摇法、拔伸法（颈、肩、肘、腕、腰、髋、膝、踝部）课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握扳法、摇法、拔伸法作要领，临床应用和注意事项。2．熟悉扳法、摇法、拔伸法的定义。3.了解扳法、摇法、拔伸法的临床变化。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．扳法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。2．摇法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。、3．拔伸法的定义、动作要领、临床应用、注意事项。。4．总结本次课的内容，布置作业45min35min35min5min教学重点及措施教学重点措施扳法、摇法、拔伸法的动作要领并操作。扳法、摇法、拔伸法在临床中的应用和注意事项。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施扳法、摇法、拔伸法的动作要领并操作。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施扳法、摇法、拔伸法在不同部位的操作和临床变化。在多媒体上演示几种临床变化。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1、扳法、摇法、拔伸法在不同部位的操作是什么？2、扳法、摇法、拔伸法的临床应用怎样？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年11月12日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）全身分部推拿方法课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握头面部、胸腹部、上肢、颈肩部、背腰部、下肢各部推拿套路。2．熟悉头面部、胸腹部、上肢、颈肩部、背腰部、下肢各部推拿方法。3．了解国家保健按摩师职业资格考试。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配头面部推拿方法。胸腹部推拿方法。上肢部推拿方法。颈肩部推拿方法。背腰部推拿方法。下肢部推拿方法。20min20min20min20min20min20min教学重点及措施教学重点措施头面部、胸腹部、上肢、颈肩部、背腰部、下肢各部推拿方法。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施头面部、胸腹部、上肢、颈肩部、背腰部、下肢各部推拿的动作要领并操作。在纸板上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施1、介绍正确的头面部、胸腹部、上肢、颈肩部、背腰部、下肢各部推拿方法。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：头面部、胸腹部、上肢、颈肩部、背腰部、下肢各部推拿操作练习。参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年11月19日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）骨伤科总论颈椎病课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握骨关节病和软组织病变的治疗原则。2、掌握颈椎病的定义、分型诊断、临床表现、预防和保健、推拿治疗内容。3、熟悉颈椎病的大体解剖、病因病机、预防和保健、注意事项。4、了解颈椎病的现代研究。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1．“筋骨整体观”指导思想，骨关节病和软组织病变的治疗原则。2、颈椎病的定义、解剖生理。3、颈椎病分型、临床表现和诊断。4、颈椎病的推拿治疗。5、颈椎病预防和保健，注意事项。6．总结本次课的内容，布置作业25min20min30min30min10min5min教学重点及措施教学重点措施1．“筋骨整体观”指导思想，骨关节病和软组织病变的内容和治疗原则；2.颈椎病分型、临床表现和诊断。3．颈椎病的推拿治疗1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施1.颈椎病分型、临床表现和诊断。2．颈椎病的推拿治疗在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施“筋骨整体观”思想1、介绍正确的颈腰椎病的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：1．什么是“筋骨整体观”思想？2.颈椎病是如何诊断分型的？3.颈椎病的推拿治疗是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年12月3日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）落枕、腰椎间盘突出症课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握落枕、腰椎间盘突出症的定义、分型、临床表现和推拿治疗内容。2、熟悉落枕、腰椎间盘突出症的大体解剖、病因病机和注意事项。3、了解落枕、腰椎间盘突出症的现代研究。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、落枕的定义、临床表现、推拿治疗和注意事项。2、急性腰肌扭伤的定义、临床表现、推拿治疗和注意事项。3、急性腰肌扭伤与腰椎间盘突出症的区别。4、总结本次课的内容，布置作业45min45min25min5min教学重点及措施教学重点措施1、落枕、腰椎间盘突出症分型、临床表现和诊断。2、落枕、腰椎间盘突出症的推拿治疗、临床变化，其中重点介绍治疗部分。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施落枕、腰椎间盘突出症的分型、临床表现和诊断。在课堂上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施落枕、腰椎间盘突出症预防和保健方法。1、介绍正确的颈腰椎病的预防和保健方法，注意事项。2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：腰椎间盘突出症是如何诊断分型的？腰椎间盘突出症的推拿治疗是什么？落枕的推拿治疗是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年12月10日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）急性腰扭伤、慢性腰肌劳损课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握急性腰肌扭伤、慢性腰肌劳损的定义、分型、临床表现和推拿治疗内容。2、熟悉急性腰肌扭伤、慢性腰肌劳损的大体解剖、病因病机和注意事项。3、了解急性腰肌扭伤、慢性腰肌劳损的现代研究。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教学主要内容时间分配1、急性腰肌扭伤的定义、临床表现、推拿治疗和注意事项。2、慢性腰肌劳损的定义、临床表现、推拿治疗和注意事项。3、急性腰肌扭伤与慢性腰肌劳损的区别。4、总结本次课的内容，布置作业45min45min25min5min教学重点及措施教学重点措施慢性腰肌劳损的推拿治疗和临床变化。急性腰肌扭伤的推拿治疗和临床变化。1、边讲授，边示范。课前准备好上课所需材料，在课堂上演示各种操作方法。2、在授课时，可以先举些临床病例，通过病例讲授临床具体的应用。教学难点及措施教学难点措施急性腰肌扭伤、慢性腰肌劳损的临床表现。在纸板上演示各种操作方法后，同学进行操作，教师指导。教学疑点及措施教学疑点措施急性腰肌扭伤和慢性腰肌劳损的区别。预防和保健方法。1、介绍正确的急性腰肌扭伤、慢性腰肌劳损预防和保健方法，注意事项2、课余时间观看录像片讨论、思考题、作业：慢性腰肌劳损的推拿治疗是什么？急性腰肌扭伤的推拿治疗是什么？急性腰肌扭伤和慢性腰肌劳损的区别是什么？参考书目：1．《推拿学》中国中医药出版社2．《推拿学》上海科学技术出版社3．《推拿手法学》中国中医药出版社教学课型(请打√)：理论课√实验课□见习□其它□教学方式(请打√)：讲授√讨论□示教□指导□其它□教学资源(请打√)：多媒体√模型□标本□实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：副教授2008年12月17日中医学院教案课程名称推拿学授课对象2005级海外中医专业课程类型必修课教研室针推系推拿教研室题目（教学章、节或主题）肩周炎、网球肘、踝关节扭伤课时安排3学时班级人数12人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握肩关节周围炎、网球肘、踝关节扭伤的定义、临床表现和推拿治疗内容。2、熟悉肩关节周围炎、网球肘、踝关节扭伤的病因病机和注意事项。3、了解肩关节周围炎、网球肘、踝关节扭伤的现代研究。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：