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文档简介

教案系列幼儿园中班上学期社会教案《城市里的标志》含反思

中班上学期社会教案《城市里的标志》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道标志是城市生活中不行缺少的符号，给人们生活带来便利，熟悉一些常见标志(停车场、平安出口、禁止吸烟……)，知道这些标志所代表的准确含义，找找生活中的常用标志，学会遵守规章，快来看看幼儿园中班上学期社会《城市里的标志》含反思教案吧。

活动目标：

1.熟悉一些常见标志(停车场、平安出口、禁止吸烟)，知道这些标志所代表的准确含义。

2.知道标志是城市生活中不行缺少的符号，给人们生活带来便利。

3.找找生活中的常用标志，学会遵守规章。

4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

5.培育幼儿英勇、活泼的共性。

活动预备：

1.常见标志(停车场、平安出口、禁止吸烟)

2.老师自制标志牌(走路与禁止走路)

活动过程：

一、嬉戏：走与停

1、介绍嬉戏嬉戏玩法：老师出示走与禁走标志牌，幼儿做出相应的动作。当老师出示禁止标志时，幼儿应立刻终止动作。

2、幼儿参加嬉戏。

3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的?(引导幼儿说出标志牌一目了然，很形象。老师重点讲解“禁止”标志的外形特征及意义。)

二、引导幼儿叙述各种常见的标志，知道它们所表示的含义。

1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。

(1)厕全部标志：男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的;还有的是烟斗和高跟皮鞋。

(2)停车场有标志：一个大大的P

(3)快餐店有标志：肯德基的标志是KFC，卖当劳的标志是大大的M。

(4)路边有平安标志：禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯

(5)大楼里有标志：平安出口、电动扶梯、卫生间、休息室

2、师生共同总结标志的特点：一般的标志都很明显，比较多的用三角形、圆形，为引起大家的留意，颜色多用红、黄、黑。

3、老师出示各种标志的图片，幼儿再次辨认并说出它们的名称和作用。

三、分析有标志和没有标志的不同之处。

1、请幼儿自由选择标志的图片，说一说假如没有这些标志，将会发生什么事情。

2、师生共同总结：有了标志，生活会很便利，路上不会堵车，人们能很快找到要去的地方，我们的生活会井井有条。

延长活动：

1、引导幼儿留意观看日常生活中常见的各种标志(如平安标志、环保标志等)

2、老师在美术区投放材料，幼儿自己绘制标志。(幼儿训练)

教学反思：

在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与训练，争取做得更好。

小百科：城市也叫城市聚落，一般包括了住宅区、工业区和商业区并且具备行政管辖功能。城市的行政

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